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文档简介

关于用齿轮传递动力第一页，共二十二页，编辑于2023年，星期三生活中哪里用到了齿轮？

第二页，共二十二页，编辑于2023年，星期三第三页，共二十二页，编辑于2023年，星期三第四页，共二十二页，编辑于2023年，星期三齿轮之间互相咬合，车轮才能得到动力，小汽车才会跑起来第五页，共二十二页，编辑于2023年，星期三玩具车为什么用齿轮，而不用皮带传递动力呢？第六页，共二十二页，编辑于2023年，星期三用齿轮传递动力的装置结实、节省空间，它可以使玩具电动车更漂亮、更精致，而且更不容易坏。第七页，共二十二页，编辑于2023年，星期三你能说说这些齿轮有什么共同特点吗？

圆形边缘有齿有轴可以转动第八页，共二十二页，编辑于2023年，星期三做一做：准备材料：一块木板，一块硬纸板，一把剪刀，两根小钉子。

第九页，共二十二页，编辑于2023年，星期三制作步骤：（1）将如图两个齿轮的形状画在硬纸板上，再用剪刀把齿轮剪下来。

第十页，共二十二页，编辑于2023年，星期三制作步骤：（2）将剪下来的两个齿轮放在木板上，并且使他们的齿相互咬合

第十一页，共二十二页，编辑于2023年，星期三制作步骤：（3）用钉子穿过每个齿轮的中心，把齿轮钉在木板上，使两个齿轮能在木板上自由转动。

第十二页，共二十二页，编辑于2023年，星期三

第十三页，共二十二页，编辑于2023年，星期三

我能行：

组合你们自己做的齿轮，转一转，你有什么发现吗?

第十四页，共二十二页，编辑于2023年，星期三合作探究：利用齿轮模型，探究齿轮的奥秘。

1.设计实验方案。小组讨论：（1）转动较大的齿轮，看一看较小的齿轮会朝什么方向转动，再数一数当大齿轮转动一圈时，小齿轮转动了多少圈。这两个齿轮哪个是主动轮，哪个是从动轮？（2）转动较小的齿轮，数一数要使较大的齿轮转过一圈时，小齿轮要转过多少圈。这次哪个是主动轮，哪个是从动轮？比较一下两次记录的值，你发现了什么？（3）数一下大齿轮和小齿轮的齿数，并填写下表。第十五页，共二十二页，编辑于2023年，星期三汇报交流：展示小组的研究成果按照刚才的实验方案去研究，在研究过程中，仔细观察实验现象，做好记录。试验主动轮的齿数从动轮的齿数两个齿数的比值大齿轮带动小齿轮小齿轮带动大齿轮第十六页，共二十二页，编辑于2023年，星期三研究成果齿轮的转动圈数和齿轮齿数之间比值的关系主动轮的齿数从动轮转过圈数从动轮的齿数主动轮转过圈数第十七页，共二十二页，编辑于2023年，星期三思考：你还见过哪些运用齿轮的机械呢？第十八页，共二十二页，编辑于2023年，星期三第十九页，共二十二页，编辑于2023年，星期三学以致用：闹钟的时针、分针、秒针在同一根轴上，都是顺时针方向转动，需要用几个齿轮，怎么组合就能做到？第二十页，共二十二页，编辑于2023年，星期三想一想：“用皮带传递动力”和“用齿轮传递动力”各有什么优点和缺点呢？自已到网上去查一吧，然后完成下表。优点缺点

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