2021-2022学年河南省安阳市殷都区部编版四年级上册期末考试语文试卷

…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页绝密·启用前2021-2022学年河南省安阳市殷都区部编版四年级上册期末考试语文试卷题号一二三四五六七八总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.阅读短文，根据拼音写词语，注意把字写规范、工整。

确保中国人的饭碗要牢牢端在自己手中，这是已故“杂交shuǐdào之父”袁隆平认为自己应该为国家担负的责任。袁隆平，“共和国勋章”huòdé者，一个内心燃烧着如火激情的kēxuéjiā，中国gōngchéng院院士。他具有心xì天下苍生的xiōnghuái，几十年来，他始终在农业科研第一线辛勤耕耘，潜心yánjiū，为人类运用kējì手段战胜饥饿带来绿色希望。

评卷人得分二、信息匹配2.下列每组词语中，注音或字形都有一个错的，请你圈出来并在横线上改正。

（1）霎时（sà）

霸占（bà）

鲫鱼（jì）

船舶（bó）____

（2）宽恕（shù）

豌豆（wǎn）

住宅（zhái）

角色（jué）____

（3）严厉

富绕

人声鼎沸

重整旗鼓

____

（4）既然

痕迹

鸦雀无声

通情答理

____

3.从下面词语中选择合适的词语送入句子中。（填序号）

A．栽跟头

B．打头阵

C．破天荒

D．挑大梁

①小敏一向提早来学校，今天竟然()地迟到了。

②骄傲自大会使自己()，唯有谦虚谨慎才能立于不败之地。

4.不同的句式，语气表达效果不一样，结合下面的情境，在你认为最合适的句式后面打“√”。

①疫情期间，看到报道中一位确诊病例的密接者不按要求进行隔离，并对医务人员大喊：“我没有病为什么要隔离？”

A．小张气愤地说：“作为公民，难道不应该遵守国家的规定吗？”（

）

B．小张气愤地说：“作为公民，应该遵守国家的规定。”（

）

②刘亮刚打篮球回来，妈妈让他帮着做一些家务。

A．刘亮说：“累死了，你能不能让我先休息一会儿？”（

）

B．刘亮说：“累死了，让我先休息一会儿。”（

）

评卷人得分三、选择题5.下面加点词语使用不恰当的是（

）

A．每颗人造卫星发射前都需要精确计算，否则就会差之毫厘，谬以千里。

B．巫婆铁面无私，每年都要给河神送一个年轻漂亮的姑娘。

C．在黄山游览，人们常常有一种腾云驾雾的感觉。

D．现代的科学技术已具有像孙悟空那样呼风唤雨的能力，人工降雨就是个例子。

6.关于动物的住处，下面说法中有误的一项是（

）

A．狗窝

狗洞

B．牛棚

牛圈

C．鸟巢

鸟窝

D．马棚

马厩

评卷人得分四、语言表达7.用下面两个词语，描写一下刮大风时的情景。

顿时

过了一会儿

_______

8.本学期，我学会了用动作、语言、神态描写来表现人物的心情，比如：描写“着急”，我就可以写这样的句子：_______

9.课外阅读与实践。

在本学期《快乐读书吧》推荐的课外书目中，你都认识了哪些神话故事中的人物？从中选一个你最喜欢的和大家介绍一下吧！注意讲清楚他（她）的性格特点，并简要介绍一下他（她）让你感到神奇的地方。

____

评卷人得分五、填空题10.日积月累。

①“当局者迷，旁观者清”与苏轼写的《____》中的两句诗“____，____”有异曲同工之妙。

②随着一场接一场的大雨，天气已经有了入秋后的凉意，这真是“一场秋雨一场寒，____。”

③下面选项中，最适合送别友人的赠言是()

A．生当作人杰，死亦为鬼雄。

B．空山不见人，但闻人语响。

C．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

11.晓敏给在外地上大学的姐姐写了一封信，信中格式正确的是（

）（多选）亲爱的姐姐：(A)您好！(B)……祝(C)

身体健康

2021年12月10日(D)

想您的妹妹：晓敏(E)

评卷人得分六、文言文阅读阅读下面文言文精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。12.这篇文章选自《__________》，主人公精卫是炎帝的________。

13.写出下列字词在文中的含义。

溺：________

堙：________

14.这个神话故事哪些地方让你感觉很神奇，用“____”在文中画出来。

15.“精卫填海”表现了一种__________的精神。

16.下列各项中，也体现了这种精神的有（

）（可多选）

A．绳锯木断，水滴石穿。

B．大禹坚持十三年，耗尽心血和体力，终于完成了治水大业。

C．刘备三顾茅庐，终于请来诸葛亮成就大业。

评卷人得分七、现代文阅读阅读短文带白蘑菇回家①妈妈爱吃蘑菇。到青海出差，我买了一袋当地的白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京，让妈妈尝尝鲜。为了让蘑菇保持新鲜，回到宾馆，我铺开一张报纸，将它们一个个立在上面，蘑菇就像一把把小伞，一如它们生长在草原时的模样。②宾馆的服务员小姑娘进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姑娘暖暖地笑了，说：“您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。”听了她的话，我连忙把白蘑菇翻过来，它们好像（

）上火车的日子到了，小姑娘帮我找来一个纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。③进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说：“箱子上捅了那么多洞，带的是什么啊？”我说：“草原上的白蘑菇，带回去给我妈吃。”青海大汉说：“你这样的带法不行，蘑菇会烂成水的。你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。”我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。④那时的绿皮火车上没有空调，车走到中原的时候，天气越来越热，青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：“哎呀，天太热了，蘑菇要是表面生出白膜，就不能吃了！”我束手无策，青海大汉二话不说，把我的白蘑菇重新装进浑身是洞的纸箱。我说：“这不是更糟了？”他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：“烦请各位把自家的东西拿到别处去放，腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。”人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。风呼啸着，穿箱而过，白蘑菇里的水分渐渐蒸发了。⑤终于，北京到了，我拎起蘑菇箱子同大家告别：“我代表自己和妈妈谢谢你们！”大家说：“你快回家去看妈妈吧。”就要出站台的时候，青海汉子追上我，说：“有一件很要紧的事忘了交代你——白蘑菇炖鸡最鲜。”⑥到家后，我把车上的故事讲给了妈妈听，她很感动。妈妈把白蘑菇炖了鸡汤，一边喝一边说：“青海的白蘑菇味道真好！”17.根据意思，从文中找出合适的词语填空。

①言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。()

②形容就像捆住了手，遇到问题毫无办法。()

18.请结合短文内容，将表格填写完整。起因我出差到青海买了当地的白蘑菇，想带回去给爱吃蘑菇的妈妈尝尝鲜，但白蘑菇不易保存。经过____结果____

19.联系上下文内容，填入文中第②自然段括号里最恰当的句子是（

）

A．雪白的棉花糖，在空中飘来飘去。

B．一把把可爱的小伞，在大自然中茁壮地成长。

C．晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。

20.对结尾“青海的白蘑菇味道真好！”这句话理解恰当的是（

）（多选）

A．这句话写出了白蘑菇的味道鲜美。

B．这句话赞叹了女儿的孝心。

C．这句话赞美了陌生人的心灵之美。

认真阅读金蝉脱壳①一天，我发现一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它那锐利的脚紧紧地（抓住

按住）树皮上的一处裂口，停在那里不动了。我躲在一个枝丫后面，（目不斜视

目不转睛）地（盯

看）着这只蝉。②它整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，一双透明发亮的大眼睛像两颗花椒籽，又黑又亮，闪闪发光。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动着，未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸缩着。金蝉把它已经出壳的上半身猛地向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓往蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就抽出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉静静地趴在壳上，过了好一阵，才依依不舍地离开了蝉壳。③刚出壳的金蝉除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色，折叠的翅也只有一点点。一会儿，奇迹发生了：又小又嫩的翅膀逐渐地变大，很快盖住了身子，像两把长长的扇子拖在身后，它的肚子像弹簧似的不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成深绿色，最后变成棕黑色，翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹，触角也显出一道道灰白色的光环。这阵儿金蝉静静地（趴

躺）在树上，似乎在恢复着体力。④这时的金蝉是那样五彩缤纷，就像雕刻家涂上了油彩一样。留在一旁的蝉壳，透明发亮，一闪一闪地放着金光。望着金蝉和蝉壳，我高兴得叫起来：“啊，真是太奇特了！”21.联系上下文，在括号内选择正确的词语，选中的打“√”。

22.短文写“金蝉脱壳”的顺序是：

脱壳前→()→()

23.小作者的观察非常仔细，在第②自然段中，作者观察到蝉的身体出壳的顺序是：先是蝉的____露出来，接着____，而后____，最后是____脱壳而出。

24.丁丁读完这篇文章，写出了这样的问题清单，请将他提问的角度写在表中对应处。（填序号）

(提问角度：A．根据文章标题

B．根据文章内容

C．根据文章写法

D．联系生活实际)问题提问角度①“金蝉脱壳”还是古代军事中一种计策的名字，比喻用计脱身，使人不能及时发觉。还有哪些成语也是军事计策的名字？____②蝉脱壳后身体的颜色变化多端，这是什么原因呢？____③我看到很多人夏天会去捡树上蝉脱下的壳，据说它是一种中药。蝉壳可以治什么病呢？____

评卷人得分八、书面表达25.习作与交流

习作。

时间匆匆，转眼一个学期即将过去。在这个学期里，一定发生了很多事情。它们有的使你快乐，有的使你烦恼，有的使你感动……请你选择印象深刻的一件事写一写，写清楚事情的起因、经过、结果和当时的感受。

要求：①题目自拟。

②注意作文中不出现真实的校名和人名。

题目：____

参考答案1.水稻

获得

科学家

宫殿

系

胸怀

研究

科技

【解析】

本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“稻、得、殿、系、胸、科”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.（1）霎

shà

（2）豌wān

（3）富绕

富饶

（4）通情答理

通情达理

【解析】

本题主要考查对字音的识记以及错别字的掌握。

（1）霎：shà极短的时间：霎时。

（2）豌：wān一年生或二年生草本植物，结荚果。嫩荚和种子可食。豌豆。

（3）富绕——富饶：物产多；财富多。

（4）通情答理——通情达理：懂得道理，说话、做事合情合理。3.

C

A

【解析】

此题考查的是词语解释。

栽跟头：通常为形容词。意思是指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折，也指感情受挫等经历。作为俗语来说，栽跟头有摔跤、跌倒的意思，也称摔跟头。

打头阵：比喻冲在前边带头干：

破天荒：形容从来没有过的事，或第一次出现的事。

挑大梁：承担重要的、起支柱作用的工作：

由第一个句子：“小敏一向提早来学校，今天竟然（

）地迟到了”我们可知，小敏以前从来没有出现过迟到的情况，现在是头一次出现，因此选择“破天荒”。

由第二个句子：“骄傲自大会使自己（

），唯有谦虚谨慎才能立于不败之地。”可知，谦虚谨慎能让自己成功，那么骄傲会让自己受到挫折，经历教训，因此选择“栽跟头。”4.①A√

②B√

【解析】

本题考查的知识点为语气表达。

陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。

反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。

通过分析可知：

①确诊病例的密接者不按要求进行隔离，这是一种严重扰乱公共安全的行为，当事人应该被予以严肃警告。因此，此题用反问句式较为合适。

②刘亮刚打篮球回来，妈妈让他帮着家务。这是妈妈的合理要求，刘亮只有用陈述句式回答妈妈的话，才能表现其对妈妈的尊敬。因此，此题应该用陈述句式较为合适。5.B

【解析】

本题考查词语搭配。

A项：差之毫厘，谬以千里。意思：形容开头稍有一点微小的误差，结果就会造成很大的错误。和句子中“每颗人造卫星发射前都需要精确计算”搭配。

B项：铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。和句子中“每年都要给河神送一个年轻漂亮的姑娘。”不搭配。

C项：腾云驾雾：古代神话小说中形容神仙的法术。也形容在空中飞腾或奔驰迅速。还形容头脑不清，感到迷迷糊糊。和句子中“在黄山游览”搭配。

D项：呼风唤雨：原神话小说中指神仙道士能使风和雨都听他的使唤的法术。多比喻具有能够支配自然或社会的力量。和句子中“像孙悟空那样的能力”搭配。6.A

【解析】

本题考查了学生对于动物巢穴名称的了解。

在选项A中，狗窝：指的是狗的住处。狗洞：仅适用于狗进出的地方，比喻矮小的门。7.转眼间，乌云从天边浩浩荡荡地杀过来了。它们把太阳押走了，顿时，天空变得灰蒙蒙的，过了一会儿，地面上狂风大作，树叶被吹得沙沙直响。

【解析】

本题考查的是学生进行情景写话的能力。

要求从所给的两个词语，描写一下刮大风时的情景，完成时要注意结合题目所给词语的特点进行合理的想象后写话。学生在作此类题目时，一定要认真阅读，然后展开丰富的想象即可。8.天黑了，妈妈还没回来，他在客厅走来走去，不时看看钟表，眼睛紧盯着门口，嘴里不停地念叨：“妈妈怎么还不回来呢？”

【解析】

本题考查了学生进行想象写话的能力，要求用动作、语言、神态描写来表现人物的心情，完成时要注意合理分析所给例句，根据题目要求，进行合理写话。我们还可以联系生活实际，自己在着急的时候，动作、语言、神态是什么样的，以此类推。9.我最喜欢的人物是盘古。盘古凭借一己之力，开辟了天地，死后，盘古的头发化作了高山，四肢化作了擎天之柱，眼睛变成了太阳和月亮，血液变成了江河，毛发肌肤都变成了花草，呼吸变成了风，喊声变成了雷，泪水变成了甘霖雨露滋润大地，这才有了我们今天的世界。

【解析】

此题考查了口语交际。

同时也考查了课外阅读，需要我们对语文课外知识有一定的了解，在进行人物剖析时，我们可以从不同的角度去进行剖析，可以是主要人物的一些典型的动作、话语，也可以是人物的一些语言，来进行分析人物的性格特点。10.

题西林壁

不识庐山真面目

只缘身在此山中

十场秋雨要穿棉

D

【解析】

本题考查的知识点为诗词歌赋默写、谚语俗语及古诗理解。

①不识庐山真面目，只缘身在此山中。意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪我们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

“当局者迷，旁观者清”，俗语，比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚。出自《旧唐书·元行冲传》。

②“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”是一句民间谚语，意思是立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉；要是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了，而十场秋雨是一个大概的数字，不一定非得是十场雨。

③A．生当作人杰，死亦为鬼雄。意思是：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。

B．空山不见人，但闻人语响。意思是：幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。

C．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。意思是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。

D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。意思是：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？

通过分析可知，D项与友情有关，是最适合送别友人的赠言。11.BC

【解析】

此题考查的是书信的格式。

书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。

1、称谓在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。

2、问候语

第二行开头空两格写问候语。

3、正文另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰。

4、结尾要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。

5、署名和日期最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。

由此我们可知，A项要定格写称谓，D和E要互换过来，先署名，再写日期。12.

山海经•北山经

小女儿

13.

溺水，淹没

填塞

14.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

15.不怕困难，与困难斗争到底

16.ABC

【解析】

(1)

本题考查文学常识。

文言文《精卫填海》，选自《山海经·北山经》。

从“炎帝之少女，名曰女娃。”可以知道精卫是炎帝的小女儿。少女：古义：最小的女儿。今义：指未婚的少年女子。

(2)

本题考查字词解释。

溺：淹没在水里，即溺水，淹没。

堙：填塞。

(3)

本题考查找关键句。

句子“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”描写了女娃溺水之后变身成了“精卫”鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海。这个句子是整个故事中最为神奇的部分。

(4)

本题考查文章主旨。

本文讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟，常往东海投小树枝、小石子，想要填平东海的故事，体现了精卫不畏艰难、坚韧不拔的品格。

精卫是一个意志坚定、不屈不挠、锲而不舍、人定胜天、自强不息、不达目的决不罢休的人。

(5)

本题考查人物形象。

A．绳锯木断，水滴石穿：用绳子也能把木头锯断，水珠滴落，天长日久也可以把石头滴穿。这个成语指只要坚持不懈，力量虽小也能守成艰难的事情。

B．大禹坚持十三年，耗尽心血和体力来率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。大禹是一个意志坚定、不屈不挠的人。

C．刘备曾三次访聘诸葛亮，请他出来帮助自己打天下。诸葛亮被刘备“三顾茅庐”的一片诚心所感动，便离开隆中，到新野为刘备出谋策划。刘备为了请到诸葛亮不达目的决不罢休。

三个选项都体现了不畏艰难、坚韧不拔、不怕困难，与困难斗争到底的精神。故选ABC。17.

小心翼翼

束手无策

18.

宾馆服务员告诉我保存的方法并帮我把蘑菇装箱；火车上，青海大汉和车友们无私地帮我。

我最终把白蘑菇平安地带给妈妈。

19.C

20.ABC

【解析】

(1)

本题考查的知识点为词语解释。同学们在做此类题目时，要识记常见字词的字音及一些常见词语的组成形式及意思，还要注意要联系上下文。

小心翼翼是一个汉语成语，原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。出自《诗经·大雅·大明》。

束手无策，汉语成语，意思是手被绑住，无法解脱。形容遇到问题毫无解决的办法。出自《宋季三朝政要》。

(2)

本题考查的知识点为归纳总结。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思，学会归纳总结。

通过分析可知，文章开头说：我出差到青海买了当地的白蘑菇，想带回去给爱吃蘑菇的妈妈尝尝鲜。但有一个问题就是：白蘑菇不易保存；好在宾馆服务员告诉我保存的方法并帮我把蘑菇装箱；后来，在火车上，青海大汉和车友们无私地帮助了我。这使得，我最终把白蘑菇平安地带给了妈妈。

(3)

本题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。

通过分析可知，文中第②自然段主要写：宾馆的服务员小姑娘告诉我保存白蘑菇的方法：重要的是要晾晒白蘑菇。因此，填入文中第②自然段括号里最恰当的句子是C项。

(4)

本题考查的知识点为理解句子含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。

通过分析可知，妈妈赞美青海的白蘑菇，一则赞美白蘑菇的味道确实鲜美；二则称赞女儿的孝心；三则赞美了陌生人的善良之举。21.抓住

目不转睛

盯

趴

22.

脱壳中

脱壳后

23.

背

头钻出来了

六只脚出来了

蝉尾

24.

A

B

D

【解析】

(1)

本题考查选字和选词填空。

抓住：牢牢抓住，不放松。

按住：用手或手指压。

目不斜视：形容人态度严肃，品行端正，遵守规矩。

目不转睛：看东西时眼珠一点都不转动。形容注意力很集中，看得出神。

盯：把视线集中在一点上；注视。

看：使视线接触人或物。

趴：胸腹朝下卧倒。

躺：身体倒在地上或其他物体上，也指车辆、器具等倒在地上。

(2)

本题考查文章内容理解。

通读全文，联系上下文进行分析。

结合第二自然段内容“它整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。”可知讲述了脱壳中。

结合第三自然段内容“这阵儿金蝉静静地趴在树上，似乎在恢复着体力。”可知讲述了脱壳后。

(3)

本题考查提取关键信息。

结合第二自然段内容“它整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。”“接着，头钻出来了”“六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动着，未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸缩着”“又白又嫩的蝉尾就抽出来了”可知答案。

(4)

本题考查文章内容理解。

结合文章标题“金蝉脱壳”可知第一个问题是根据文章标题进行体温。

结合文章第二自然段内容“又小又嫩的翅膀逐渐地变大，很快盖住了身子，像两把长长的扇子拖在身后，它的肚子像弹簧似的不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成深绿色，最后变成棕黑色，翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹，触角也显出一道道灰白色的光环。”可知第二个问题是根据文章内容进行提问。

仔细阅读文章内容，并没有讲述蝉蝉壳可以治病。所以第三个问题是根据生活实际进行提问。25.