人教部编版八年级语文上册第四单元测试题含答案

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人教部编八年级语文册第四单元试题一、积运用36分下加字的注音完全正确的一项(分()狼藉(jí)鲜腴(恹(差(ch

秀颀(俯瞰(凋谢(diāo)濒临(bīn)

情郁于中(连绵不断(触目伤怀(chù)纵横决荡(下词中没有错别字的一项(分()踌躇震颤朴质赋闲

炫耀婆娑颓唐浦口

深不可侧黄绿错宗屈曲盘旋旁倚斜出

不能自已坦荡如砥妙手偶得无边无垠下句中加点的词语使用不恰当的一项(4分)()酷热的天气人们大多躲在房间吹空调大上行人寥寥无几。这场足球赛太不精彩,看得观众恹恹欲。著名主持人崔永元揭发娱乐圈的偷税情,明星们违法违纪行为确实让人目结。只有你付出了足够多的努力命运才舍得把美好的事物回馈给你。即使是碰上从天而降的幸运,一定是妙手偶得的结果。对列句中画线部分所充当的句子成,判断有误的一项是(4分))这场篮球赛打得非常精彩(语大山深有一个神秘的山(状语)雄伟壮丽的万里长城充显示了我国古代动人民的智慧和力量(定语)桃花源人的生活幸福快乐(语某同学给在外工作的父母写信时,到了读书对自己写作的影响。下面是信的部分内容,请读后完成下面的题目。(6分①你们一直喜欢读书在你们的熏染下我越来越喜爱读书了。②我感书籍成了我写作的源活水之对我在写作上获益良多③过读我拓宽了视野丰富了写作素材提高了写作水平④书让我乐于写作,。(1)①句,“一词使用不,以改成”。(2分②句有语病,修改:不得改变原意)(2)在文末横线上补写一句话,表达出写作对读书的影响(2分)酒在人类文化的历史长河中已仅仅是一种客观的物质存在,更一种文化象征。让我们一起走进“酒千——国酒文化探究专实践活动。分(1)[书中的酒]书是中国的一种传统艺术下是酒字的几种书法字,别代表的是甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受(3分(2)[文中的酒]如你读诗词歌赋小说传记等文学作一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请你写出与酒有的一句诗文名句和一个故(称或梗概),大家分享。分诗文名:故事:(3)[生中的酒]醇的酒令人陶但实生活中,也可能坏事生日那,朋欢聚举杯畅饮。宴会结束后喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话阻他)二、阅理解24分阅读下回答问题。分)孤独的父亲米丽宏母亲去世以,院子只剩下父亲一人居住。父亲尽平生之力帮我弟盖了高屋大院漂亮得像别墅一样的房子但等搬新家他却固执地拒绝一块儿搬到新家去。③他一个人在那座老旧的石头院子里,影相吊地做饭、喝茶、吸烟、回忆,筹谋农事。我每次回去看望都竭力劝说他搬出来他不肯。他固执地待在老屋一层暮年的锈和种孤独紧包裹。④水一样的寂寞在老屋里荡漾。老屋的每一件家具都是三十年前的面孔一如既往地用那个时候纯朴的眼神看着我。沙发,着的还是娘在世时编织的毛线垫;床沿搭着娘做的绣花床帘;上两大玻璃框照片,有我们家族所有人的旧时记…⑤父亲当年动不动就爆发的雷霆火气,不复出现。或许是生活境况的改观,卸去了他心上的一些重负或许人老心本就是一种自然规律有想知道到底是什么使父冰雪般严苛的脾,点点融化如从此进入了温软季节记我生日前两天,他专门打电话给我让我别忘了给自做点好吃的。我简直骇这在之前是不可想象的事。⑥我去看望他时他向我们絮叨的题不外是村里谁谁走了,谁又生病了;南该施肥了,西沟的山地该耘一遍了麦子该上三水了,谷子该间苗了。随着越来越少的土和村子里一辈儿故人的离他的内心世界正在慢慢萎缩。我,大的孤,在向他走近。我看到父亲的背弯下去弯去。那是不停的劳作和几十年光阴的合谋。在我记忆里父是干活的代名词村人说起他来总会啧啧两老米,那是牛一样的他不停地劳作似乎是他活着的证据和意义。我们小的时,他一块儿下地将和妹妹从腋下一一个筐里放一个挑上筐就走我娘牵着小黑驴走在后边走边用耙锄这里一下那里一锄些猪草。我在筐里坐着,着父亲他的腰杆儿挺得笔直,轻悠地走,是散步;而劳作半日,再往回走时他的腰身就像笔直的树干上挂了老沉的物,有一点点弯。等吃过午,往地里去他的腰杆就重新变直了力气又回到了他身上。在田里父亲做的是出大力的活儿,亲打些下手。我和妹妹,捣乱就不错了。我们俩总是一边看父亲举镐扬锨用力刨地的样子一蹦蹦跳跳去踩他活动着的子。有时候他直到弯、由弯到直的腰骨间会发出咯叭一声脆我感觉那就是跑掉的气。我们看惯了他在田里劳作的样子他深弯下腰,

头沉闷地吃入土里忽又直起身,

尖儿扬到半空擦着了那轮大如簸箕的夕阳轻铲一锨泥土改畦引水,里流着破碎的弯月玉米地刹那享受着畅意的吮吸;他手挥动镰刀,一揽起金黄的麦子或谷子揽着金黄的儿女;肩上驮着山样的麦捆子、谷个子,蹀躞向地头。他有时疲惫至极的神态让心疼;有我乎怀疑倒在床上的父亲,明天是否还能起来。但第二天一大他又往田里去了一个时辰又一个时辰,在他的劳作中流走和逝去;一又一天他的农具刮擦得亮晶晶地薄下去;一年又一年他的腰,下去弯下去再直不起来了。到了老年身边没了说话的人决绝地将自己关进了寂寞的壳内;孤独像铁一满全身。然只有农事像一道雷,他从孤独里一跃而走向门去跟地融汇也许都是这样吧人都脱不了孤独;而把孤独打开一个口子光和暖涌进来的,雷声一样的力量。对于我父亲,道雷,远是农事。(选自《羊城晚报》06月14有删节阅全以父为对象将下面的内容补充完整(6分)帮我弟了高屋大院自己住在老屋→①年轻时辛勤劳→分文第~段的作用。(4分)

②

→赏文画线句子的妙处(4分然而只有农事像一道雷促他从孤独里一跃而,走向门去,大地融汇。10.结全,析文中父亲的象)11.文中的父亲《背影》中的父,有哪些相同的地方分附:作文分阅读下面的材料,要求作文。加油简的一句让他浑身充满了,强地冲向终点。“孩,老师说你做得不错,你一定可以做得更好简的一句话,让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。三人行必有我师”简单的一句话,让他悟到了山有山人外有人……简单的一句话为什么会有如此巨大的力?请《句话的力量为题自文体诗歌除),一篇不少于600的文章文中不得出现具体的校名和人名。详解详析[解析]BA,郁应“项恹应“ān”D项“差应“chāi。[解析]A项深不可”应为深可”项,黄错应为黄绿错综”项“旁倚斜”为“旁斜。[解析]D“手偶”文学素养深的人出于灵感即可偶然间得到妙语佳句用在这里不合语境。解析]B大山深”在句子中作主语。5.(1)熏染熏陶使我在写作上获益良多。示例:写作让我更热爱读书6.(1)示例我从酒字和谐流畅的线中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。示例)诗文名句①明月几时把问青天。②醉翁之意不在在乎山水之间也。故事:①杯酒释兵权。②武醉打蒋门神。(3)示例叔叔,酒驾不安,也是违法行为我帮你叫辆的,好吗?解析]本题考查对文章情节的梳理能力。做这类题先据已有的提找出其对应的段落,将其余部分划分段落,依次去概括即可。[答]①打电话给我,叮“我给己做点好吃的②“我唠家常③要有农父亲总是走向门去跟大地融汇8.[解]本题考查插叙的作用。做这类题时可以先概括一下这部所写内容,考虑其对表现主旨或人物形象等的作用。文中这部分内容主要是对父亲年轻时辛勤劳作的回忆,出了父亲年轻时力气大,精力强与现在父亲的年迈苍老形成对突出了父亲的辛勤。[答案]运插,写出了父亲年轻时力气,精力强与在境况进行对比突了父亲的辛勤。运用比喻的修辞手法将农事比作雷,生动形象地写出了农事对父亲的重要,出了父亲孤独而勤劳的一面同时含蓄地点出文章的主:对孤独的父亲的同情对亲勤劳的礼赞。从父亲尽平生之力帮我弟了屋大院,自己却搬回老屋,见父亲有点固执;从老的每一件家具,还是三十年前的面孔”,见父亲的念旧;从我日前两天他专门打电话给我,让我别忘了给自己做点好吃的,可看出父亲对我”的心;从然,只有农事,一道雷促从孤独里一跃而起,走向门去跟大地融汇,可看出父的孤独和热爱劳作。11.[解析]本题考查对不同文本比较与辨析的能力。做这类题,要能对文本有较为深入的理解。文中的父亲年轻时辛勤劳作,知疲,而《背影》中的父亲年轻时也是为了生计到处奔独立做了许多大事可见两人的共同点是勤劳本文中的父亲年老时坚持一个人守在老屋,孤独寂寞而背影》中的父亲也是住在老家因为膀子疼痛就联想到大去之期不远可见两位父亲的共同点是境都比较凄惨。本文中的父亲在我生前两天,专门打电话给我,让我别了给自己做点好吃的可见其疼爱子女。同《背影》中的父亲去车站为儿子送,爬月台去为儿子买橘子,是一个慈爱的父亲这也是两人的共同点。[答案]两中父亲的共同点主要:①勤劳本中的父,轻时不知疲倦地干《背影中的父亲,为了生计到处奔波。②老境都比较凄惨。本文中的父亲坚持一个人住;《背》中的亲也是住在老家,而且因膀子疼痛,就联想到大去之期不远。③疼爱女。本文中的父在我生日前两天,打电话给“我,让我自己做点好吃的,见他疼爱子女《背影》中的父亲去车站为儿子送,爬月台去为儿子买橘子可见他疼爱孩子。【写作指导】写作本文可选事例很可以广开思路从不同角度进行写作。可采用叙议结合的方式写叙多议少或议多叙少都可以。在叙述事情时要详略得运用适当的细节描写丰富文章内容、刻画人物形;论说的道理要有哲理性通过对句话的解,表达自己的志向意愿,以直抒胸也可以含蓄隐晦留有余让读者体会揣摩。【佳作展示】一句话的力量我上小学的时候,习成绩很不常受到同学的嘲笑和爸妈责我就索性破罐子破摔了。我和几个同学在上课的时候常把从鸟窝里掏来的幼鸟偷偷地放在桌洞里,老师的讲授哪里听得进去但我的老师是个有办法的老师。他发现苗头不,就我们这些调皮鬼依次叫到的办公室训话。他对其他同学的训话我自然不知道是什么内容只得他对我说只你好好学,保证你长大了能上大学”一个小山沟里的毛头小子连上的大集都没有赶过一次,对上学更有一个切的认,但当时受周围环境的影响,也至少形成了这样一个初步的概念—上大学可是一件了不得的大事!只为着老师的这一句话,我开始努力了。我不是一个聪明的子但懈的努力使我取得了优异成绩。我一步一步地在求学的路上走着,直到今天我参加了工作,仍然觉得老师的话对我的一生是多么重要其实我的老师只是一位普通的民办老,来在清退时返乡种田了。他虽然只上过小但他却懂得一句话的力量有多大。若干年后我业参加了工作,然时常想起他对我的鼓励。也正是因为他的鼓励我曾经也有过做教师的梦。但事与愿,来我学了食品发酵专业,业后到工厂做了一名技术员。我的一位朋友上了师范,毕业后到一所乡村小学任教。有一我去看她恰逢她在给学生上课。于是,我要求替她上一节课圆我做教师的梦想。我现在已经记不清当时我替她讲授的内容了只记得一个穿得很破个头很矮的小女孩坐在最前边每当我提问题的时候她总很羞愧地低下头,于是我注意到了她。我开始向这个小女孩提问,问她一道题的解法。她站起,周围的孩子都笑出声她的脸已经变得很红她深深地低下头去。我记得我对她:不紧,好好想一你定能够做得出来”一分钟过去