2023年花果山之战大班体育教案6篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年花果山之战大班体育教案6篇下面是我为大家整理的2023年花果山之战大班体育教案6篇（范文推荐）,供大家参考。

作为一名优秀的教育工，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应当怎么写教案呢？下面是我整理的6篇《花果山之战大班体育教案》，希望能够满足亲的需求。

大班体育教案《花果山之战》篇一

一、运动目的：

⒈幼儿经由过程战胜运动中的种种“蹇滞〞，进步均衡、从高处向下跳等才干，生长幼儿的行动灵敏性和和谐性。

⒉设种种难度场景，引诱幼儿大胆地面临艰苦、自动挑衅艰苦、缔造性地战胜艰苦，纵情体验成功的高兴。

二、运动预备：

⒈运动质料：桌子18张、桃子（纸球）多少个、灌音机等。

⒉运动状况部署：

⑴三列由桌子并成的石洞。

⑵三列由桌子并成、相隔的石桥。

⑶将桌子搭成高（130厘米）的“花果山〞。

⑷西x扮演—孙悟空、魔鬼。

三、运动历程：

⒈开端部门

⑴以孙悟空形象引发幼儿运动的爱好，西x扮演孙悟空登场：“本大王来也！孩儿们，本日大王带你们出去见地见地，看看表面的天下奈何？猴孙们先把变身的才能比给我瞧瞧。〞

⑵“变身〞游戏（预备行动）。

“变身〞行动：乌龟—鸭子—小熊—小狗—田鸡—山君—鱼—孔雀—山公游玩

⒉根基部门

⑴猴王带山公外出，碰见石洞，越石洞缔造多种钻、幼儿园教案爬的行动。

引导：引诱幼儿操纵桌洞从区别角度缔造种种正面爬、侧面爬、倒退钻、绕桌脚钻等行动。

⑵中途发明“花果山〞被魔鬼占据，猴王带山公们历经磨难，重返“花果山〞。

①“巧〞过石桥，进步幼儿的均衡才干。

A将桌子两两相连，勉励幼儿创编多种区别过桥的要领。（正面、不和、爬石桥、蹦跳过桥等）

将桌子两两相隔，再次操纵以上行动大胆超过“中止〞。

（猴王带山公们潜回花果山，偷回桃子。）

②“勇〞攀花果山，引诱幼儿战胜艰苦。

将桌子搭成两层成“花果山〞，引诱幼儿敢于翻越“花果山〞，进步从高处向下跳的才干。（灵活）

⒊竣事部门：魔鬼发明白，猴王带山公们用手中的桃子当兵器与魔鬼大战，末了大胜，回到本身的故里，一路庆祝。

《花果山之战（大班体育活动）》是篇不错的育儿文章，涉及到花果山之战（大班体育活动），幼儿等方面，觉得好就请珍藏下。

大班体育教案《花果山之战》篇二

活动目标：

1、幼儿通过战胜活动中的各种“困阻〞，提高平衡、从高处向下跳等能力，发展幼儿的"动作灵敏性和协调性。

2、设各种难度场景，引导幼儿大胆地面对困难、主动挑战困难、创造性地战胜困难，尽情体验胜利的喜悦。

3、加强合作精神，提高竞争意识。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备：

⒈活动材料：桌子18张、桃子（纸球）若干个、录音机等。

⒉活动环境布置：

⑴三列由桌子并成的石洞。

⑵三列由桌子并成、相隔的石桥。

⑶将桌子搭成高（130厘米）的“花果山〞。

⑷教师扮演—孙悟空、妖怪。

活动过程：

⒈开始部分

⑴以孙悟空形象激发幼儿活动的兴趣，教师扮演孙悟空登场：“本大王来也！孩儿们，今天大王带你们出去见识见识，看看外面的世界怎样？猴孙们先把变身的才干比给我瞧瞧。〞

⑵“变身〞游戏（准备动作）。

“变身〞动作：乌龟—鸭子—小熊—小狗—青蛙—老虎—鱼—孔雀—猴子嬉戏

⒉基本部分

⑴猴王带猴子外出，遇到石洞，越石洞创造多种钻、爬的动作。

指导：引导幼儿利用桌洞从不同角度创造各种正面爬、侧面爬、倒退钻、绕桌脚钻等动作。

⑵半途发现“花果山〞被妖怪占领，猴王带猴子们历经苦难，重返“花果山〞。

①“巧〞过石桥，提高幼儿的平衡能力。

A将桌子两两相连，勉励幼儿创编多种不同过桥的方法。（正面、反面、爬石桥、蹦跳过桥等）

B将桌子两两相隔，再次利用以上动作大胆跨越“障碍〞。

（猴王带猴子们潜回花果山，偷回桃子。）

②“勇〞攀花果山，引导幼儿战胜困难。

将桌子搭成两层成“花果山〞，引导幼儿敢于翻越“花果山〞，提高从高处向下跳的能力。（机动）

⒊终止部分：妖怪发现了，猴王带猴子们用手中的桃子当武器与妖怪大战，最终大胜，回到自己的家园，一起庆祝。

活动准备：篇三

⒈活动材料：桌子18张、桃子（纸球）若干个、录音机等。

⒉活动环境布置：

⑴三列由桌子并成的石洞。

⑵三列由桌子并成、相隔的石桥。

⑶将桌子搭成高（130厘米）的“花果山〞。

⑷教师扮演—孙悟空、妖怪。

活动过程：篇四

⒈开始部分

⑴以孙悟空形象激发幼儿活动的兴趣，教师扮演孙悟空登场：“本大王来也！孩儿们，今天大王带你们出去见识见识，看看外面的世界怎样？猴孙们先把变身的才干比给我瞧瞧。〞

⑵“变身〞游戏（准备动作）。

“变身〞动作：乌龟—鸭子—小熊—小狗—青蛙—老虎—鱼—孔雀—猴子嬉戏

⒉基本部分

⑴猴王带猴子外出，遇到石洞，越石洞创造多种钻、爬的动作。

指导：引导幼儿利用桌洞从不同角度创造各种正面爬、侧面爬、倒退钻、绕桌脚钻等动作。

⑵半途发现“花果山〞被妖怪占领，猴王带猴子们历经苦难，重返“花果山〞。

①“巧〞过石桥，提高幼儿的平衡能力。

A将桌子两两相连，勉励幼儿创编多种不同过桥的方法。（正面、反面、爬石桥、蹦跳过桥等）

B将桌子两两相隔，再次利用以上动作大胆跨越“障碍〞。

（猴王带猴子们潜回花果山，偷回桃子。）

②“勇〞攀花果山，引导幼儿战胜困难。

将桌子搭成两层成“花果山〞，引导幼儿敢于翻越“花果山〞，提高从高处向下跳的能力。（机动）

⒊终止部分：妖怪发现了，猴王带猴子们用手中的桃子当武器与妖怪大战，最终大胜，回到自己的家园，一起庆祝。

大班体育教案《花果山之战》篇五

一、活动目标：

⒈幼儿通过战胜活动中的各种“困阻〞，提高平衡、从高处向下跳等能力，发展幼儿的动作灵敏性和协调性。

⒉设各种难度场景，引导幼儿大胆地面对困难、主动挑战困难、创造性地战胜困难，尽情体验胜利的喜悦。

二、活动准备：

⒈活动材料：

桌子18张、桃子（纸球）若干个、录音机等。

⒉活动环境布置：

⑴三列由桌子并成的石洞。

⑵三列由桌子并成、相隔的石桥。

⑶将桌子搭成高（130厘米）的“花果山〞。

⑷教师扮演—孙悟空、妖怪。

三、活动过程：

⒈开始部分

⑴以孙悟空形象激发幼儿活动的兴趣，教师扮演孙悟空登场：“本大王来也！孩儿们，今天大王带你们出去见识见识，看看外面的世界怎样？猴孙们先把变身的才干比给我瞧瞧。〞

⑵“变身〞游戏（准备动作）。

“变身〞动作：乌龟—鸭子—小熊—小狗—青蛙—老虎—鱼—孔雀—猴子嬉戏

⒉基本部分

⑴猴王带猴子外出，遇到石洞，越石洞创造多种钻、爬的动作。

指导：引导幼儿利用桌洞从不同角度创造各种正面爬、侧面爬、倒退钻、绕桌脚钻等动作。

⑵半途发现“花果山〞被妖怪占领，猴王带猴子们历经苦难，重返“花果山〞。

①“巧〞过石桥，提高幼儿的平衡能力。

a将桌子两两相连，勉励幼儿创编多种不同过桥的方法。（正面、反面、爬石桥、蹦跳过桥等）

将桌子两两相隔，再次利用以上动作大胆跨越“障碍〞。

（猴王带猴子们潜回花果山，偷回桃子。）

②“勇〞攀花果山，引导幼儿战胜困难。

将桌子搭成两层成“花果山〞，引导幼儿敢于翻越“花果山〞，提高从高处向下跳的能力。（机动）

⒊终止部分

妖怪发现了，猴王带猴子们用手中的桃子当武器与妖怪大战，最终大胜，回到自己的家园，一起庆祝。

活动目标：篇六

1、幼儿通过战胜活动中的各种“困阻〞，提高平衡、从高处向下跳等能力