高中语文第二单元唐诗撷珍25杜甫诗三首巩固训练新人教版必修3

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高中语文第二单元唐诗撷珍25杜甫诗三首巩固训练新人教版必修3杜甫诗三首一、语言根基1．以下加点词语的读音全都正确的一项为哪一项A．环珮pi省识shěnɡ潦倒lio溯源sB．青冢zhǒnɡ江渚zhǔ孤舟一系x佩带piC．王嫱qinɡ缭绕lio阴森yīn荆门jīnɡD．边塞si萧森xiāo阻塞si石砧zhēn解析A．“省”应读“xǐnɡ”；

B.“系”应读“j”；

D.“阻塞”的“塞”应读“s”。

答案C2．以下句子中加点的词语，与现代汉语的意义一致的一项为哪一项A．百年多病独登台B．万里悲秋常作客C．艰苦苦恨繁霜鬓D．清晰怨恨曲中论解析D．都是表达一种幽怨愁恨之情。A.百年这里指晚年，现代指一百年时间。B.万里这里指远离故土，现代指一万里路程。C.苦恨这里指极其可惜，现代指痛楚生气。

答案D3．以下各组句子中，加点的词语意义一致的一项为哪一项A.B.C.D.解析A．独自身/莫非。B.向对着/接近。C.萧萧瑟/模拟草木飘落的声音。D.去离开。

答案D4．以下说法中不正确的一项为哪一项A．本文所选三首诗都写于杜甫在夔州居住的两年中，都是律诗，显示出诗人非凡的艺术功力，表现出沉实高华的特点。

B．秋兴八首其一，写于大历元年，秋兴八首这组诗共八首，是在安史之乱终止，国家依旧混乱担心，诗人仍旧客居他乡的背景下写成的。

C．咏怀古迹是组诗，共五首，文中选的是第三首，借王昭君的事迹，抒发了自己的爱国情怀。

D．登高写于唐代宗大历二年的重阳节，诗人登高望远，抒发自己年迈多病、感时伤世和寄寓异乡的悲苦之情。

解析C．为抒发自己怀才不遇的情怀。

答案C5．下面是杜甫一首题为“宿江边阁”的小诗，中间两联语序已乱，排序正确的一项为哪一项暝色延山径，高斋次水门。________________，________________。________________，________________。不眠忧战伐，无力正乾坤。

①孤月浪中翻②鹳鹤追飞静③豺狼得食喧④薄云岩际宿A．①④③②B．④①②③C．②④①③D．②③④①解析这是一首律诗，中间两联要对仗，结果一字要押韵，还要留神整首诗的起承转合问题。综合起来看，B项最恰当。

答案B6．名句默写。

1玉露凋伤枫树林，________________。

________________，孤舟一系故园心。

2群山万壑赴荆门，________________。

________________，环珮空归夜月魂。

3无边落木萧萧下，________________。

________________，潦倒新停浊酒杯。

答案1巫山巫峡气萧森丛菊两开他日泪2生长明妃尚有村画图省识春风面3不尽长江滚滚来艰苦苦恨繁霜鬓二、阅读鉴赏一课内阅读阅读咏怀古迹其三，完成7～8题。

咏怀古迹其三□杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环珮空归夜月魂。

千载琵琶作胡语，清晰怨恨曲中论。

7．这首诗开篇不写昭君，却描绘了一幅雄伟的图画，目的何在________________________________________________________________________解析诗篇主要写王昭君，开篇描绘图画很明显是为了引出主要写作对象。陪衬昭君的形象，说明王昭君的非凡。

答案引出歌咏的对象王昭君，示意出昭君的固执性格。

8．借王昭君抒发了怎样的情感对昭君而言，这份情感产生的理由是什么________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析要从诗中去找能说明情感的词语，如尾联中的“怨恨”一词。分析情感产生的理由时要结合人物的体验。

答案抒发了“怨恨”的情感，为昭君也为自身。于昭君而言，悲哀产生的理由是“画图省识”，因统治者的理由，使一个寂寞女子只身朔漠，怨恨千载。于而言，抒发了自己空有才华，不被人赏识，无处施展才能的悲愤情怀。

阅读登高，完成9～10题。

登高□杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰苦苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

9．从颈联“万里”“作客”“百年”“多病”“独”这些字眼中，你能悟出诗人怎样的思想感情________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析既要联系体验，又要从字眼中挖掘深层内涵。

答案万里离家遥远，作客漂泊异乡，百年年老，多病疾病缠身，独孤独无依，从中可以知道诗人流落异乡、年老多病、孤苦无依，值此国家多灾多难之际，诗人的思想感情是思念家乡、思念亲人、忧国忧民、凄苦凄怆。

10．尾联中“艰苦”一词指的是个人还是国家“苦恨”二字如何理解这一联表现了怎样的思想境界________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析杜甫是宏伟的爱国主义诗人，因此其诗歌中的词语既是指个人遇到，又是指国家命运。而且，分析“苦恨”的内涵和概括的思想境界时都要以此为启程点。

答案既指国家，也指个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；

主观上，诗人一向忧国忧民，为国破家亡忧心如焚。“苦”是副词“极”，“恨”是动词“可惜”，诗人很可惜不能多为国家出力。表现了忧国忧民的思想境界。

二课外阅读2022安徽卷阅读下面这首诗，完成11～12题。

月圆①□杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。

委波金不定，照席绮逾依②。

未缺③空山静，高悬列宿④稀。

故园松桂发，万里共清辉。

[注]①这首诗是唐代宗大历元年766秋天杜甫流寓夔州时所作。②绮逾依这里指席子上的光辉更加优美。③未缺指月圆。④列宿众星。

11．这首诗前六句描写了月圆之夜的哪几幅画面请用干脆的语言举行概括。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析此题测验鉴赏诗歌形象的才能。第一、二句描写一轮明月独悬高空，正对屋舍，月光照射在秋夜滚滚的江面之上，又反射到屋门之上闪动。第三、四句从江楼上俯视长江上的月色，绵延曲折起伏的水波在不停地跳动着金光，又从写江上的月光转到写屋内的月光，绮丽的绮席被月光照射显得更加优美。第五、六句诗人的视线转移，秋天的深夜里高悬着的一轮明月，映照着幽深人少的山林。接着诗人又景仰夜空，看到月光皎洁，群星稀寥。六句描写了六个画面，用干脆的、诗意的语言概括，以符合诗歌相应的意境。

答案孤月当空，清辉满楼；

月映寒江，影动柴扉；

月洒江波，浮光跃金；

月照绮席，光辉交融；

月挂空山，万籁俱静；

月明中天，疏星寥落。

12．本诗结果两句情感真挚，请从虚实结合的角度作简要赏析。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析此题测验鉴赏诗歌表达技巧的才能。结果两句，诗人由眼前的月亮想象到千里之外的家乡和亲人，联想与他们远隔万里共沐月光。想到遥远的家乡的松树当茂，桂花正香，在这明净的夜晚，唯愿同远隔万里天边的亲人们共同沐浴着这美好的月光。点明故土的松树、桂花为虚写，而眼前的清辉为实写；

然后结合文本分析的同时，抓住关键词“故园”，点明其表达效果表达对家乡的思念之情。

答案遥想故园桂花开放，是虚写；

眼前清辉，是实写。故园桂花正该开放，虚中有实；

万里清辉，实中有虚。虚实结合，表达了诗人对家乡的深切思念，寄托了诗人渴盼万家聚合的美好愿望。

阅读下面这首唐诗，完成13～14题。

江汉□杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

13．这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二、三联用了“片云”“孤月”“落日”“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。

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