《探访自然奇观》教案新部编本1

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《探望自然的奇景》教课设计感情目标：指导学生认识自然遗产的含义与内容，指引学生去感觉大自然带给我们的美，领会自然界中各样形式的美，从而指引学生产生热爱大自然的感情和保护自然环境意识。教课要点：培育学生感觉自然界中的美，认识世界有名自然遗产。从多角度来协助学生去感觉此中的美。能够用较流利的文字表达自己对自然奇景的感觉。教课难点：感觉不一样地域自然奇景的美，能从审美的角度去评论自然奇景的美。第一部分：导入教课程序：用音频资料，动员学生兴趣，引入。教师活动：今日老师就率领大家一同来探望自然的奇景。（播放视频，时间控制为2分钟）学生活动：观看视频，回答下列问题。设计企图：调换学生的视觉听觉，引起学生全方向的联想和感觉。把学生到自然环境中去。第二部分：解说一、赏识珠穆朗玛峰教课程序：从课件给出的世界4大洲中探望令人惊叹不已的自然界奇景，感觉大自然的神奇和它强盛的创建力。教师活动：（用多媒体出示主要观看大洲名字的次序）学生活动：学生观看图片，而后回答下列问题。设计企图：感觉大自然的美好与奇特。（1）亚洲教师活动：珠穆朗玛峰（立在中国和尼泊尔界限限上的世界最顶峰）尼泊人称萨加玛塔峰，意为摩天峰，珠穆朗玛为藏语，意为“圣母”。（2）盖奥拉德奥国家公园育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan设计企图：位于广阔的平原，占地28.73平方千米，是水鸟理想栖息的低洼湿地，别名泊勒德布尔鸟保护区。此中包含好多罕有鸟类和动植物。3）欧洲“巨人之路”海岸（英国）是一条通向海洋的巨大天然阶梯，全部的玄武岩柱不行思议地摆列在一同，此间仅有渺小的裂痕。4）非洲维多利亚瀑布（津巴布韦）。在这世界上最壮观的瀑布处，雷鸣般的声响超出峻峭的绝壁，在很远的地方就能够看见水雾升入300米的高空中，在水量充分的季节，就像头上下了雨同样。（5）大洋洲大堡礁（澳大利亚）是世界上最大、最长的珊瑚礁区，由2900多个珊瑚礁体和小岛构成。珊瑚的种类多达350多种。大堡礁以其珊瑚形状各异，大小不一，颜色绚烂多彩而有名。设计企图：提升学生保护环境的自我意识，认识到保护环境的作用。二、分组议论其余奇景学生活动：介绍自己小组议论事后的资料。（指引此中一组，议论极光）设计企图：延长知识，并表现互动性。教师活动：指引并给学生解说其余奇景，并在此中要点选择3处，为极光的出现做铺垫。同学们说的都很不错，资料准备的也很齐备，方才这位同学还提到了极光，极光应当出此刻那边啊？（南极、北极）老师这里也准备了极光的图片，大家一同来赏识一下。老师由极光想到了一幅世界名画，（给出梵高的《星月夜》），介绍画的艺术知识。课外拓展：同学们都喜爱看电影么？为何喜爱看电影呢？大家有多少人看过阿凡达这部电影？你们都知道这部电影的外景地在那么？简单介绍几处中国的名山、遗迹。（图片：中国各名山，湖，海）学生活动：张家界，出示中国的自然风光，包含黄果树瀑布和电影阿凡达拍摄地张家界资料等，作为简单认识。设计企图：从自然兴趣角度指引学生认识中国自然地貌。教师活动：引出中国画，并介绍中国画。设计企图：让学生大体认识中国画，并知道简单理解中国画的境界。第三部分：创作，评论育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师活动：用手抄报的形式，组合一幅你喜爱的自然奇景，表现出前后遮挡的构图，并写一句你最想说的话。小组合作，把带来的图片资料，用剪贴的方式，合理构图表现前后遮挡的关系摆列在一同，并在组合的奇景风景边写上一句你最想说的话。（在学生创作的时候，指导学生达成，并注意合理构图。）学生活动：评论他人的作品。教师活动：（总结，回首本课所学内容）这节课我们学习并感觉到了自然奇景带给我们的美，同学们也都写下了自己的感想，希望同学们在此后的生活中多多发现生活中的美，并保护好我们的地球。设计企图：引起学生思虑，培育学生保护环境意识。用绘画加深学生对自然遗产的认识和对自然的喜爱之情，体验自然界的美。学习中可能会出现的问题及解决方法。有些学生可能会对自然景观不感兴趣，注意力不集中，很可能会搅乱讲堂纪律，应着重多在课件中插入对学生感兴趣的电影话题等，以抓住学生的注意力。还有一些自然遗产由于人类的开发而面对着危机，同学们可能会问是保护自然遗产重要