《爱的尊严》阅读附答案

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在生活中，我们经常会伸出救济之手，关心身边有困难的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美妙。我整理了《爱的尊严》阅读答案相关学问，快来学习学习吧!

《爱的尊严》阅读附答案

①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝到：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”

②他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取!”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。”

③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢”我急了。

④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天!我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少?”

⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”

⑥在密码提示后，他输入了密码，我的脸一下子绿了

⑦怪不得他非要坚持在这里取，由于那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些称赞地说：“还有37元6角”我有意把声音拉得很长，大厅里的全部人应当都听得倍儿清晰。

⑧只见民工兄弟脸一红：“那那就取30吧。”

⑨我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。

⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，由于我早就饿坏了。

11可是走选店里，却发觉那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水

12女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，也许是由于刚才在银行里的窘态，有些大方。

13我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧!不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着请求。我侧眼一看才发觉女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥?本以为头过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走”

14我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，懊悔不明真相的自己刚才真不该那么对他。

15我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账!我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。

16我不想当面说清，是不想让民工兄弟再尴尬。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不迟疑帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必需替他好好维护他那份虽然困难、但却名贵的爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信念、有士气把内心那份爱的尊严连续下去、坚持下去

19.请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。(2分)

称赞感动(每空1分)

20.请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。(4分)

(1)“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢”我急了。(2分)

(2)我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。(2分)

21.结合语境，说说第12段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的缘由是什么?(3分)

22.选文最终一段有什么作用?(3分)

23.文中最令你感动的人是谁?请结合选文说说缘由，并联系实际谈谈你的感悟。(4分)

参考答案：

19.生气称赞懊悔感动(每空1分)

20.(1)答：运用语言描写和神态描写，(1分)生动写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的怀疑、埋怨、不耐烦与生气的样子。(1分)

(2)答：运专心理描写和动作描写，(1分)形象写出“我”有意称赞民工兄弟的心理和举动。(1分)

21.答：缘由有两个方面：一是心疼丈夫。丈夫由于没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难过，吃不下面，二是埋怨丈夫。丈夫瞒着她把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。(答对一个方面缘由可得2分，答对两个方面缘由得3分)

22.答：(1)交代“我”悄悄为民工兄弟买一大碗面而后离开的缘由，点明主旨;

(2)谈论抒情，升华主题：

(3)照应开头，使文章结构严谨;

(4)对民工兄弟的评价和赞美。(写出三点可得满分)

23.答：最令我们感动的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能结合选文说明感动的缘由，表达完整、流畅即可。(2分)能联系生活实际谈感悟，从“维护爱的尊严”或“献爱心”的角度答题均可。(2分)

答案示例：最令我感动的人是民工兄弟，由于他乐于助人，是个在同伴遇到难处会毫不迟疑帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。(2分)在生活中，我们经常会伸出救济之手，关心身边有困难的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美妙。(2分)

学好学校语文有方法

语文学习，或许一时的努力用功，成果上来了，但下一次无视了语文学习，成果立即一泻千里，这阐明语文决不是一朝一夕的事情，需求长期的积聚，不是说每天都要花大量的时间学语文，而重在点点滴滴的积聚，只需每天腾出一小段时间来积聚，坚持下去，滴水穿石，最终语文成果会渐渐稳定进步，不会有大起大落的现象。那么，积聚什么呢?

一、积聚根底学问

包括语音、字词、古诗文的积聚。在平常学的课文，课外读的文章中，遇到不熟悉的字词或拿不准的读音、简单写错的字，把词典翻出来，查一遍，比方说是“大雨滂(pāng)沱”还是“滂(png)沱”，可能好多人都以为是后者吧，实践上应当是前者，又比方说文娱新闻中常常提到的“绯闻”，是“fēi”而不是“fěi”。考试的时分你假如不晓得这一点的话，就会失掉2分的，在中考的时分，2分就是几百人、几千人的差距，就有可能让你与本人抱负中的学校失之交臂。需求整理的能够特地用本子记忆，难一点的字词可多读几次，多写几次，重复这样3、4次就记住了，久而久之，你的字词就特别扎实了。关于成语，在做题过程中，不熟悉的成语、生活中简单用错的成语(特殊留意成语的运用对象、褒贬颜色)都记到本子上，抽空拿出来翻翻看看，顺口造个句子，成语的运用就这样纯熟了。没事的时分多参加一些成语接龙等的嬉戏。

需求背诵的古诗文，多应用早晚读大声朗诵，不只是用声音，还要专心读;在了解的根底上，读出节拍，读出感情，背诵也会简单得多。俗话说，好忘性不如烂笔头，真实难背的，能够抄几遍试试。

二、现代文阅读

阅读文章不能只看一遍，第一遍要阅读一下，其次遍要精读，当你答复问题时，你要晓得这个问题是就哪一句话、哪一段发出来的，找到原话后，你以至能够原封不动地将其作为问题的答案，或者将其做一些改动。如今我们做阅读题时总是会呈现什么缺点呢?只看一遍，拿出一个问题，就照本人的了解，也不看原文了，这样写，的确是差不多，但是你的分就拿不到了，或者3分你就只能拿2分、1分，这样丢分是很不值得的，实践上你觉得你本人也都会，但是你的答案就不如他人的精确。会的题，考试的时分就尽量要拿到分数，不会的题，也要尽量去争取，不要在本人会的中心犯一些无谓的失误。

三、文言文阅读

注意课本中的文言文学习，停止实词、虚词、句式的归结积聚。依据课下解释，重点记忆本人不熟习的词语，对词类活用、通假字、古今异义的词要非常注意，重复记忆，多翻译几遍课文，翻译句子时，重点字词的意义要精确无误。

四、恰当的做题

在做题中总结归结。把学问转化为才能，必需多做题，能够有目的的停止专项熬炼，才能的进步需求长期的培育、大量的习题为根底。关于语文试卷的选择题，在平常熬炼中，遇到本人做错的拿本子登记来，有些典型的词组或句子也能够登记来，比方说，“充足发挥作用”，不是“发挥充足作用”，是“普遍听取意见”，不是“听取普遍意见”，没事的时分翻翻，无须特殊记忆也一样能记得住。

五、多动动笔

写日记，每天坚持写一段一两百字的话，真实不行，写周记。把本人的所见所思所感都写出来。说出来不如写出来。你说给伴侣听，说你妈妈的菜做得好，你可能只是说，我妈妈做的菜好好吃好好吃。但假如写出来，你可能就会写：“我妈妈做的菜色香味俱全，令人垂涎欲滴。”没必要恳求写得很好，不好不要紧，要紧的是你能够晓得你的词汇究竟够不够，哪方面的词汇量不够。

有一个小故事，说是以前有一个人，得了一本武功秘笈，十年后，成了武林盟主。另一个人听说了这件事，想