关于中学生消费情况调查报告

关于中学生消费情况调查报告一、问题的提出

随着物质的增长，人民的生活水平有所提高，我们中学生的零花钱也越来越多，消费也越来越高，大手大脚的消费好像成为一种习惯

同学之间的攀比心理也越来越多。导致一些家境不好的同学变得自卑，和为了所谓的攀比，去做一些不理智的事。作为中学生，没有经济收入，所用的都是父母所勤劳赚来的血汗钱，因此本组进展了一次问卷调查，了解中学生的理财状况。

讨论目的：通过问卷调查了解中学生的理财、消费状况，以及中学生的消费观念。

讨论内容：调查中学生的零花钱用途、来源、数量

讨论方式：通过问卷调查来进展了解

讨论对象：临高二中高一年级学生

二、调查问题及结果

问题一：你每个月零用钱是

a、50元以下b、50~100元c、100~150元d、150元以上

结果：a、40%b、25%c、20%d、15%

问题二：你每个月零花钱的来源

a、父母给的b、勤工俭学c、新年的储蓄款d、亲戚的资助

结果：a、50%b、25%c、10%d、15%

问题三：零用钱的用途

a、购置学习用品b、去嬉戏厅c、存储起来d、其他

结果：a、45%b、30%c、5%d、20%

问题四：当你购置一件商品时，你最关怀的是

a、有用性b、外观包装c、是否符合潮流d、价格

结果：a、20%b、40%c、30%d、10%

三、调查分析：

依据问卷的整理，了解到中学生大多都是父母给的，还有中学生的消费很高，大局部中学生的用处是购置学习用品，但也有不少的中学生把零用钱用在不恰当的地方。当代的中学生的依靠性还是较强，大局部都是依靠父母，只有极少数的学生自赚零用钱，但即使如此，中学仍是高消费人群。中学生的消费意识还是很淡薄，不懂得赚前的幸苦。

提倡：中学生应去体验一下劳动的辛苦，以增加中学生的简朴的生活观念，转变他们的消费观念。树立正确的消费观。

xx二中高一（1）班

活动内容

xx一日行

活动目的

活动人员

活动时间

总结与体会

通过这次社会实践，我们组的每一个人都有很大的感受，都感受到大自然的漂亮，感受到大自然的芳香，我们应当爱护环境，呵护大自然，唱歌大自然让每个角落不再有污染物、废弃物；让大自然永久绽放它的漂亮，散发出它独特的芳香，通过这次社会实践，我们组的每一个人都相互有了深入的了解，觉得用学之间并不是那么生疏，而是缺乏相互沟通，通过这次社会实践，我们组的友情关系进一步增加，直至最好。

xx二中学生早餐状况调查

x年x月x日九位学生的早餐状况：

工程对象

馒头

便利面

海南粉

烧饼

豆浆

鸡蛋

其它

学生1

√

√

√

学生2

√

√

学生3

√

学生4

√

√

√

学生5

√

学生6

√

√

学生7

√

√

学生8

√

√

学生9

√

√

x年x月x日学生的早餐状况汇总：

工程对象

馒头

便利面

海南粉

烧饼

豆浆

鸡蛋

其它

学生

30%

5%

10%

10%

20%

10%

5%

关于中学生消费状况调查报告2

一、调查问题

中学生的消费与消费观虽已慢慢独立，但存在的问题还有许多，由于中学生所处于的年龄阶段，既有叛逆又有彷徨，中学生的消费渐趋自主，但其经济又不能独立，学校应对学生加强教育，努力宣传朴实的生活作风，引导适度的消费，安康的消费，家长应当积极协作学校教育，不能一味纵容，把握好度。社会也应对消费歪风与不正常的舆论进展订正，标准中学生消费及消费观，使中学生消费走入正轨。此项调查是对洛浦沙滘中学八年级学生的消费状况，从而能初步反映当代中学生的消费状况及问题。

二、调查范围

番禺洛浦沙滘中学八年级学生

三、调查方法准时间

进展随机抽样方式对洛浦沙滘中学的150名八年级学生进展了一项问卷调查。调查采纳了问卷调查的方法，本次问卷调查150份，有效问卷144份，完成率到达96%，时间为11月26日。

四、调查分析

调查男生占了被调查总数的55.32%，女生占了被调查总数的44.68%

分析调查统计如下表

(一)初中生零花钱的状况

调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的86.17%，没有零用钱的学生仅占13.83%。初中生零用钱每月多在50元以下，占了被调查总数的65.96%，50-100元占了被调查总数的20.21%，100-150元占了被调查总数的5.32%，150元以上占了被调查总数的3.19%。那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢?他们的零用钱绝大多数来自父母，占了被调查总数的78.72%;其次来自祖父母、外祖父母的占了被调查总数的26.20%;自己打工而来的只占了被调查总数的14.89%。其他的占了被调查总数的20.21%。现在的学生根本都是家里的独生子女，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己再省吃俭用，孩子那里总是应用完有，谁不想让自己的孩子过的好些呢?有些父母在孩子上学前总会在他们兜里放上几元钱，给孩子买些零食和学习用品。在孩子出门玩耍时也会给孩子预备一些花费，这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一局部投资。只有极少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排所以也不用什么零用钱了。但是这些都是比拟少数的家庭。所以绝大多数的学生都有零花钱，但是初中生年龄尚小，平常花费不多，加之初中学生的推断力量和行事力量都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的状况下才会相对更为“大方“一些，一般在平常就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。少局部学生与祖辈或其他亲属同住的，也会常常收到他们给的零用钱，这也是基于长辈对幼辈的爱惜。少局部期望“自食其力“的学生还会通过打工来改善自己的生活条件，同时也接触了社会，丰富了社会阅历。但中学生的年龄相对来说还是比拟小，能同意他们利用课余打工的家长还是不多。大多数的家长还是比拟疼爱孩子的，不忍心让他们受苦。

(二)中学生零花钱的消费状况

(1)中学生零花钱的消费

调查数据显示：虽然父母疼爱自己的孩子但是他们的这些零用钱大局部跟朋友一起消费，占了被调查总数的64.89%，自己花去的占了被调查总数54.26%，跟父母一起消费的只占了被调查总数39.36%，其它的状况也占了30.85%，只要他们想要一般都会给的，那么他们都消费到那里去呢?

(2)中学生零用钱的三大“流向“：购书、储蓄、买零食

调查结果显示：零用钱用来购置书籍的学生人数占了被调查总数的38.30%;进展储蓄占了被调查总数的77.66%;买零食、饮料等占了被调查总数的39.36%，这3类用途的中选率明显高于其他用途。而玩嬉戏(包括一些家庭用电脑嬉戏)的占了被调查总数的23.40%;体育运动花费占了被调查总数的18.08%用自己零用钱买衣服的(包括服装和鞋类)占了被调查总数的19.15%。大多数的家长认为书籍是学生成长的精神养分，现在的文化书市也较为富强，课外的，课内的;消遣性的，电脑学问类的;趣味爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场上都能买到，所以家长对于孩子购置书籍也持赞成态度，总盼望孩子能多长学问，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。他们购置的书籍大局部是报刊杂志、接着是漫画书分别占了被调查总数的43.60%、34.04%。大多数中学生们都把自己的零用钱用在了购书上，这实际上是中学生们对于文化消费的一种表现，很多青少年们朋友对将来生活布满着渴望，因此很多青少年通过各种各样的书籍来填充自己的业余生活和精神需要，这一现象应当引起家长们的留意。

(三)、中学生的消费风格及消费观

现在的学生课余生活丰富了很多，市场经济已经使得消费领域无孔不入。无直接经济的学生也成了很多商家的目标群体。可是中学生在父母的监视下他们的消费观大有改良肆意挥霍只占了1.06%，看到适宜的就买，信任自己的视力占了37.23%，能省就省的占了36.17%，做好消费规划也占了32.97%，现在学生经济正在快速进展：杂货店、文具店、书店、网吧、小吃摊、电脑嬉戏光盘店等等一应俱全，五花八门。市区一些商业街上也开出青少年用品专卖店，无疑都是瞄准青少年学生这一消费群体，不少知名运动品牌也把这一群体作为重点消费对象。在这样的大环境下，学生消费市场上也在进一步启动。但是中学生在购置也会开头考虑在经济条件允许下，可以考虑占了被调查总数的60.63%，没什么看法的占了被调查总数的28.7%，不应当买的占了被调查总数的11.70%，不会因价格贵而不买的只占了被调查总数的7.45，他们同样要考虑商品的用途及价格它们分别占了被调查总数的69.14%、61.70%，款式及包装和是否符合时尚潮流的是他们接着要考虑的因素分别占了占了被调查总数的46.80%、38.80%，现在他们购置时看到适宜就买，必要时才买，分别占了被调查总数的46.80%、35.11%，接着才是喜爱才买的占了被调查总数的27.66%，求异心理的只占了被调查总数的3.19%。这可以证明他们的消费观大有改良，不会盲目的消费。

(四)中学生消费后的理念

在这次的调查中发觉青少年的零用钱花费中，更有规划不会乱花钱，也知道他们的钱花到哪里去，会自己系统的结算和间中的结算分别占了被调查总数的44.68%、27.60%从来不会的和没有的分别只占了被调查总数的13.83%、11.70%，和朋友消费时的付款状况：aa制占了被调查总数的50%，请客的占了被调查总数的23.40%，其它状况的占了被调查总数的27.60%。

五、调查结果

现在的消费市场上，我国目前中学生人数高达7300万，中学生作为一个消费团体慢慢被留意。虽然没有大学生那么多的空余时间，可是中学生也有我们独特的消费观念，我们一方面有着课业的压力，经济上没有独立;另一方面我们有着自己的消费需求，有时为了得到有些自己很想得到的我们可以花时间和尽力想尽一切方法去到达自己的目的。所以树立一个正确的消费观是在中学生心智发育是非常重要的。如今的中学生已开头有独立消费行为，我们一般每月都有一笔固定的消费资金(零用钱)，有了常常性的独立购置活动，并且对家庭消费也具有越来越大的影响力。

六、调查建议

调查和分析中学生群体的消费心理状态，对帮忙中学生树立正确的消费观肯定的参考意义。国内在消费观念上还是比拟落后，家长总盼望在自己的爱护伞下为孩子营造安逸舒心的成长环境，谁不盼望自己的孩子将来能出人头地，但在教育上可别大意了，“拔苗助长“不行，过于“细心呵护“更不行取!要时刻关注孩子们的心理状况变化，要通过各种形式，大力宣传中华民族吃苦耐劳、自强不息、不懈奋斗的美德与当代先进人物艰难创业勇于拼搏的精神。

关于中学生消费状况调查报告3

【讨论课题】

中学生日常消费状况

【调查方式】

发放调查问卷、与中学生当面交谈、网上了解。

【调查分工】

张奕羽：出调查问卷、实地调查、撰写调查报告

马成琳：实地调查、打印调查报告邬一平：实地调查，帮助撰写曹豪威：实地调查、统计汇总

【调查时间】

20xx年7月5日、7月20日

【调查地点】

新华书店天一店、中山店

【调查缘由】

中学生目前还属于无收入阶层，但却已经在局部地区成为消费领域的强势群体。由于中学生正处于心理、生理以及社会阅历的转型期，所以正确引导中学生消费是一个重要的话题。我们利用暑期开展了中学生日常消费状况的调查，试图了解中学生的消费观念，探讨其中潜藏着的相关问题。盼望能通过本文的调查与分析，为中学生们供应一些有意义的建议与帮忙。

【调查说明】

受时间、精力的限制以及出于对安全的考虑，我们通过随机走访的形式对市内60名中学生与10位中学生的家进步行了调查访问。访问形式以调查问卷与交谈为主。发放调查问卷共70份，均有效。

【调查状况及资料整理】

1.消费前

在对每月零花钱来源的调查中，大多数中学生零花钱都来自于父母，达56人，占93％；来自于其他亲属的有4人，占7％；没有靠劳动（做家务）得到零花钱的中学生。

在对零花钱额度的调查中，超过一半的中学生的零花钱是需要时向家人要的，达32人，占53％；将近一半的中学生的零花钱为每月固定，有28人，占47％；同样，没有中学生是靠劳动（做家务）得到酬劳的。

在是否为零用钱作系统规划的调查中，肯定作规划的只有7人，占12％；超过一半的中学生间或作规划，达32人，占53％；从不作规划的有20人，占33％；作过但未实施的仅有1人，占2％。

2.消费过程中

在对消费心态的调查中，认为必要才买的中学生有14人，占23％；选择适宜就买的达29人，占48％；怀有从众心理的有16人，占27％；怀有求异心理的仅1人，占2％。

在对消费内容的调查（可多项选择）中，买文具的有35人，占58％；买零食的有36人，占60％；买书的有31人，占52％，用于消遣的有5人，占8％。

3.消费后

在每月是否有结余的调查中，大局部中学生选择有，达46人，占77％；只有14人选择没有，占23％。

在每月消费金额的调查中，消费100元以下的最多，有26人，占43％；消费100到200元的其次，有21人，占35％；消费200到300元的有9人，占15％；消费300元以上的只有4人，占7％。

4.消费理念

消费理念是否受父母影响

在消费理念是否受父母影响的调查中，选择是的有32人，占53％；选择否的有28人，占47％。

5.关于家长

在是否关怀子女消费状况的调查中，家长们选择关怀的达8人，占80％；选择很少过问的有1人，占10％；选择不过问的也有1人，占10％。

在关于子女的零花钱来源的调查中，选每月规定的有5人，占50％；是他（她）要就给的也是5人，占50％；选择做家务付酬的没有人。

在有没有教育子女如何消费的调查中，选择有的达9人，占90％；选择没有的仅1人，占10％。

【问题与分析】

1.中学生在零花钱的来源上表达随便性。一是绝大局部中学生的零花钱来源于父母，而且为数不少的同学在有需要时可随时向家人要；二是零花钱数额比拟巨大，超过半数的中学生每月零花钱在100元以上，有的还甚至超过了300元；三是没有中学生以做家务付酬的方式得到零花钱。我们认为上述现象的产生和当前独生子女的家庭环境和家庭经济条件较好亲密相关。

2.中学生在零用钱的使用上缺少规划性。调查显示，中学生在消费前一般都不作规划，有23％的中学生没有结余，在实际调查中我们还发觉许多中学生在填写消费金额时态度有一些迟疑。我们认为消费阅历也是一种自理力量，中学生养成良好的消费习惯对个人的长远进展特别重要，在平常就应当规划每月消费数目与工程，建立合理的消费开支预算，准时总结自己的消费状况。

3.中学生的消费心理反映出较强的可塑性。较普遍的心态是遇到适宜就买，或认为有必要的时候才会买，但有一局部学生存在从众心理和求异心理，从中可以看出处于成长期的中学生正是各种理念的定型期，有特别大的可塑性，在消费问题上也是如此。

4.中学生的消费内容呈现多样性。平常的消费内容以买零食居多，同时也有相当一局部用于购置文具和书籍，用于消遣上的消费为最少。这个结果比拟符合学生的本性，说明中学生的消费内容还是比拟安康的。

5.学生和家长之间对消费问题的熟悉存在差异性。一半左右的中学生认为消费理念受到父母的影响，说明父母对子女的教育起到了肯定作用。相比有八成的家长表示平常关怀或者教育子女消费，说明家长对子女消费问题的”关注度较大。在中学生消费观的形成期，除了家庭教育，中学生作为思维活泼的新生代，来自方方面面的信息都将对他们产生潜移默化的影响。

【结语】

中学生日常消费看似小问题，实则蕴含大道理。摩根财团的创始人摩根曾规定，孩子的零花钱必需通过干家务获得，以此让他们体验到生活的艰辛。随着经济社会的快速进展，引导学生正确消费有益于培育学生形成健全的价值观，是学校和家庭面临的教育课题，是全社会共同的责任。

关于中学生消费状况调查报告4

一、调查目的与方法

随着我国参加世界贸易组织和经济的进展，我国城乡人民的生活水平有了显著的改善，消费水平和消费构造也发生了很大的变化。作为当代的中学生，他们的消费状况如何呢?为了了解学生的消费现状，帮忙同学们树立正确的消费观，我们从消费来源、消费水平、消费构造、消费观念等方面进展了调查。

此次调查采纳个别询问的调查方法，共调查210人。调查以四中各年级学生为对象，其中初一学生120人，占调查人数的57.14%，初二学生50人，占调查人数的23.81%，初三学生40人，占调查人数的19.05%，男生100人，占调查人数的47.62%，女生110人，占调查人数的52.38%，因而具有肯定的代表性。

二、四中学生消费现状与特点

1.中学生是经济上不独立的群体，大局部同学消费趋于合理。

调查中发觉有95.7%的中学生的生活费用来源于父母的劳动收入，有4.3%的中学生生活费用来源于亲戚或政府救济。对父母经济上的依靠是中国学生的共性所在。大局部学生的消费趋于合理，每周的生活费用在50元以下的有57.8%，在50-100元的有32.2%，100元以上的有10%。平常上学，走路上学占38.7%，骑自行车上学占30.6%，坐公共汽车占10.7%，其他(坐出租车、父母单位的公车)占7.6%。在花钱时，能考虑到要节省、有规划或能想到父母赚钱辛苦的同学占78.8%。在穿着方面首先考虑到适合自己的有67.8%，不刻意仿照明星穿着装扮的同学占62.7%。这说明同学们能考虑自己的家情，做到适度消费。

2.少数同学超前消费、盲目消费现象严峻。

3.学生的“人情消费”普遍，铺张现象严峻。

4.穿着消费趋于高档化

5.物质消费与精神消费不协调

三、消费现状的缘由的分析

任何一种现象都不是孤立地存在着，总是与肯定的社会现象相联系的。调查中我们发觉，学生的不合理消费是多种因素的合力作用造成的。

首先整个社会在由温饱向小康过渡，现在的中学生都是家中的独生子女，家长们非常关注孩子们的身体发育和物质享受。只要有力量，家长对孩子们的消费很少会去限制。即使经济条件不怎么好，有些家长也会千方百计去满意孩子们的要求。于是，使孩子习惯了“以我为中心”的生活方式，形成了“吃的讲养分，穿的要，用的需高档，玩的求排场”的生活标准。

其次，在社会上一些厂商对商品夸张其词。如，美观迷人的各类学习文具广告，形形色色的各类高档食品、服饰等，漫天飘舞使得缺乏区分力量的中学生无所适从。同时，有些群众媒介、影视文化等传播不恰当的消费观念和宣传不相宜的消费内容，使得中学生们过早的熟识了成人的消费方式和消费标准，于是便追求、讲排场，一掷千金。

四、对策和建议

既然学生消费的误区是多种因素合力造成的。那么要转变学生的消费观念，订正学生的不良消费习惯，就需要家庭、学校和社会的共同努力。

1.家庭是学生消费习惯养成的第一因素。家长的行为极易影响学生。因此，家长应积极协作学校和社会，教育子女勤俭节省，教孩子从小就懂得区分需要什么和想买什么。对子女的消费攀比、铺张不行纵容。

2.学校应加强对学生消费的教育、引导。学校可制定一套引导学生消费的规划和措施，及早引导学生学会理财并树立正确的消费观。

3.社会是学生消费的大环境。因此培育学生科学的消费也需要全社会的共同努力。社会应协调各方面力气，为学生制造一种轻松和谐、积极向上的消费环境，营造一种节省荣耀、合理消费的社会环境气氛，形成大家齐心协力关怀消费教育的合力，为学生供应一种正确的消费导向。

关于中学生消费状况调查报告5

一讨论课题中学生的消费状况调查

二课题组长符xx

成员

三调查时间20xx年03月15日至20xx年06月30号

四调查目的

1.了解中学生的消费状况

2.提高实践力量

五讨论方法

1.上网查阅2.问卷调查

随着国民经济的快速进展，人民生活水平不断提高，学生的消费水平也不断提高，高中生尤为突出。现在的中学生生活在信息通讯，科学技术兴旺的新世纪，加上宁波市人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地。有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却消失乱消费的现象。为了更深入的了解中学生消费状况，揭露这一现象，警示有这种行为的人，并建议正确的消费途径，我绽开了对本校及兄弟学校高中生消费状况的调查活动，在对本次调查所获数据深入分析的根底上，形成了以下讨论结果和建议：

讨论结果：

一、消费状况

(一)高中生消费水平太高

据统计，海口市中学生20xx年的平均压岁钱为1549元，其中少于500元的占20.6%，500-1000元的占33.2%，1000-20xx元的占29.5%，20xx元200以下的学生占8.8%，200-300元的占20.0%，300-400元的占50.1%，500元以上的占21.1%。依据调查结果显示：宁波市目前拥有手机的高中生较多，占62.6%，而且他们的手机费用都不低，平均话费为每月67元。且依据所调查对象反应的信息：认为很有必要或有必要配备手机的高中生占调查总人数的36.4%，认为没有必要和很没必要的学生只占23.4%。在拥有手机的学生中，手机由父母亲戚给的占83.8%，自己买的占13.9%，朋友送的占2.3%。

在目前把握的信息来看，宁波市高中生的消费持快速增长趋势，即使是有的学生因家庭条件所限，消费档次稍低一些，但其消费总额在家庭支出中的比例也普遍偏高。有调查显示，在家庭消费支出中，未成年消费者的消费量几乎占家庭收入的二分之一。

(二)消费日趋多元化，但消费构造不合理

在学生的消费构造中，物质消费占肯定优势，精神投资少得可怜。据调查，宁波市高中生零用钱用途中排在首位的是“买零食”，其次是迫于学习压力而购置学习资料，购置课外书报的比重较低。此外，5.3%的男生和2.9%的女生选择了“请客送礼”。

在社会各种不良风气的影响下，局部高中生也染上了不少不良习惯，这也在很大程度上影响到了他们的消费取向。依据调查，宁波市目前有10.8%的男生和2.3%的女生吸烟，29.5%的男生和17.8%的女生饮酒，甚至6.5%的男生和1.1%的女生参加赌博。

二、形成因素

(一)主观因素

1.中学生消费意识差，简单消失攀比心理。主要表现在主要表现在：过于注意外表，过于在意别人对自己的看法。吃、穿、用都讲究名牌，缘由就是名牌的更