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文档简介
元旦节教案6篇
元旦节教案篇1
活动目的:
在庆祝新年贺词,互赠新年礼物,以歌舞、嬉戏等活泼轻松的形式来感谢教师,感谢父母,并感受新年的欢乐,用积极向上的态度迎接新年的到来。
活动预备:
1、布置教室
2、歌、舞、朗读、小品等节目活动过程:
一、开场白
甲:亲爱的教师,
乙:亲爱的同学们,
合:大家好!
甲:光阴似箭,
乙:日月如梭,
合:转瞬间,就到了2022年的最终两天!
甲:在这辞旧迎新的时刻,
乙:我们感到无比欢乐!
合:请听歌曲《欢乐的节日》。
二、金色童年篇
甲:我们是欢乐的天使,
乙:我们是幸福的一代,
甲:爸爸、妈妈用爱培育我们成长,
乙:教师用爱教育我们成长!
甲:两年多来,在教师的辛勤培育下,
乙:我们学会了写字、唱歌、画画等本事
合:下面请听朗读《请不要》
三、喜爱科学篇
甲:开学以来,我们一(2)班的全体同学,团结友爱,相互帮忙,刻苦学习,勇于创新。
乙:大家比学习,比进步,一起欢乐地学习生活。
合:下面请观赏小品《我的作业本》。
四、喜爱劳动篇
甲:我们在一每天长大
乙:我们在一每天进步,
甲:今日,我们努力学习,
乙:明天,我们将是祖国的栋梁!
甲:建立祖国和家乡,我们也要出份力,
乙:镇小创文明,镇小创品牌,
甲:是我们的使命!是我们的心愿!
乙:让我们从自己做起,奉献一份力气!
合:下面请听《劳动最荣耀》
嬉戏:《谁洗的手帕最洁净》
五、完毕篇
甲:2023年,新的一年又到来了!
乙:美妙的春天,就要到来了!
合:愿我们宏大的祖国在新的一年里更加富强,兴盛!
甲:请听,《国旗、国旗,我爱你!》
乙:最终,让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物,把美妙的祝福送给同学。
祝教师新年欢乐,工作顺当!
祝同学们学习进步,每天欢乐!
合:欢天喜地迎新年主题队会到此完毕!
师:明天,这是个漂亮绚烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你们的明天无限漂亮、无限绚烂、无限迷人!
祝同学们学习进步,每天欢乐!
元旦节教案篇2
一、活动目标
1、感受过新年的欢乐。
3、知道元旦节是几月几号。
3、通过礼物来对颜色感兴趣。
二、活动预备
1、不同颜色的礼物盒。
2、各种颜色的.球。
3、新年帽若干。
4、音乐《新年好》。
三、活动过程
1、教师戴着新年帽进教室,说说今年是元旦节,1月1日是新的一年的头一天。
2、教师给每位幼儿发一顶新年帽,我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了,要给我们送来了新年礼物。
3、幼儿围观做,引导幼儿看地中间的礼物盒,说说礼物盒的颜色。
4、我们来拆开一个礼物盒,说说是什么礼物?礼物是什么颜色的?
5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。
6、嬉戏:每个幼儿选一个礼物盒,再拆开礼物盒,教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒后是什么礼物?说说礼物是什么颜色的?
7、请每个幼儿照样子说一说,做一做。
8、说说过新年的好,新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊!
9、说说球的玩法,然后,教师说:“孩子们我们一起和球做嬉戏吧!”
10、放音乐《新年好》,大家一起玩球。
元旦节教案篇3
活动预备:
1、装饰好的新年帽若干顶(4-6)
2、美丽的图片若干,各种颜色的皱纸,印章、印泥等若干。
3、用纸折好的“帽子“人手一份。
4、已学会唱《新年好》
活动目标:
1、尝试运用10以内数加减的阅历解决取物的问题。
2、感受过新年收到礼物和胜利的喜悦。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、情愿积极参与活动,感受节日的欢乐。
活动流程:引发兴趣--查找礼物--共享礼物
活动预备:新年礼物、题纸、音乐
活动过程:
一、引发兴趣
师:前不久我们放假了,为什么呀?
幼儿:由于是元旦。
师:对了,元旦是新一年的第一天。大家都会在这一天放放假,庆贺新年的到来。今年是什么年?
幼儿:今年是狗年。
师:在新的一年里,教师祝大家新年欢乐,万事如意!
幼儿:祝教师新年欢乐,万事如意!
师:在新的一年里,你想得到什么新年礼物吗?
幼儿a:我想得到的是一辆电瓶车,由于我妈妈的车被人偷了!
师:原来,新年降临之际,也有很多的人会动歪脑筋,所以大家要留神呀!
幼儿b:我想得到的是书本和笔,由于我们立刻要读一年级了,要多练练字。
师:真懂事,你以后肯定是一个很优秀的小学生!等等
二、查找礼物
1、引发兴趣
师:今日教师也为每一位孩子预备了一份新年礼物,想知道是什么吗?
幼儿:想知道。
师:可是,要得到这份新年礼物可不简单,有许多的困难在你们的面前,你们有信念吗?
幼儿:有。
2、幼儿嬉戏
(1)通过计算卡找到幸运号
师:瞧,这里有很多的幸运号码,有了幸运号码,你就离你的新年礼物不远了。可是哪一个幸运号码是你的呢?(手指向另一边)这里还有很多的小纸条,只要你能解开小纸条的隐秘,那你就能知道哪个是你的幸运号码了。这些小纸条分别装在三个标有1、2、3的盘子里,这又代表了什么呢?
幼儿:这些数字表示的是简洁和简单。
师:那么,哪个简洁?哪个难呢?
幼儿:数字1表示简洁,数字2表示中间,数字3表示最难!
师:对了,数字越小表示越简洁,数字越大表示越难!好,还有什么不明白吗?没有的话,我们开头吧!可以请笔宝宝帮帮助。
幼儿自由选择,师鼓舞勇于选择难度大的幼儿。幼儿探究小纸条的隐秘,师巡回指导,发觉问题
师:你们找到自己的幸运号码了吗?这里藏着什么样的隐秘呢?
幼儿:这里有题目的。
师:可是,这和幸运号码又有什么关系呢?
幼儿:只要把这上面的题目都做出来,就能知道幸运号码的。
师:说得好,小纸条上有几道题,你只要把这些题一一答出,然后把每一题的答案连在一起看,那个就是你的幸运号码!谁能骄傲的告知我们,你已经找到了自己的幸运号?
幼儿甲:我已经找到了。
师:请大家来做一回小教师,看看他找得对不对?
幼儿一起帮助检查。“完全正确,恭喜你!“
师:可是,我们这还有一位朋友,我们一起来看一看!4-2=6。问题出在哪呢?
幼儿:他把减号看成加号了!
师:是吗?什么是加法呢?
幼儿:加法就是东西越来越多。
师:那么减法呢?
幼儿:减法就是东西越来越少。
师:那么这道题的答案应当是几呢?我们一起来做。4-2=2。好,没找到幸运号的孩子加把油,再去试一试,假如你找到你的幸运号了,想想可以干什么?幼儿再次操作。(鼓舞力量强的幼儿帮忙力量较弱的幼儿)
(2)通过幸运号找到礼物地点
师:手中挥舞幸运号,将幼儿吸引到身边。找到幸运号码的孩子们请高举你的幸运号,我要对你们说,你真棒!你们离幸运号只有一步之遥!新年礼物究竟在什么地方呢?隐秘就在这里,(将纸翻过来)。猜一猜,什么意思?在这里有两个字,我们以前熟悉过,是什么字?
幼儿:对了,一个是橱,一个是层。
师:哪一个是橱?哪一个是层呢?
幼儿:上面的那个是橱,下面的那个是层。
师:那么,在我们的教室里有几个橱?
幼儿:6个橱。
师:每个橱又有很多层,你们的礼物就藏在这些橱里面,可究竟是几号橱?第几层呢?快去找一找吧!
幼儿:我找到了,我找到了!
师:你是怎么找到的.?
幼儿:我先看在哪个橱,在看在第几层,就这样找到了我的礼物。我胜利了!
师:可是,你找的究竟对不对呢?
幼儿:对的!
师:你怎么知道?
幼儿:这上面写着我的幸运号呢!
三、共享礼物。
随着越来越多的幼儿找到礼物,音乐起,共同共享礼物。
教学反思:
新年到了,无论是从幼儿园的大环境还是到每个班的小环境,无不洋溢着新年的喜庆,在新年气氛的包围下关于新年的主题活动也应运而生。包括:收集与新年相关的物品、说说新年的习俗、做做新年的礼物,如:剪剪窗花、制作贺卡、灯笼等,孩子们也对新年的活动产生了更大的兴趣。
在主题进展中我们在思索:数活动如何在过新年的主题活动中有机地渗透呢?我们认为,在情境中学习数学,不仅让幼儿得到情感的体验,同时学习贴近生活的数学内容,又能提高幼儿学习的自主性以及积极思维力量和解决问题的力量。在前一段时间的主题活动中,我们也不断地进展尝试,如:通过活动《妈妈的菜篮子》《公路上的车》等幼儿积存了8以内数加减的阅历;通过活动《商店里》了解了橱、层等。今日,我们就尝试结合新年的主题,在嬉戏中层层递进,尝试利用10以内数加减阅历解决取物的问题。并在此活动中体验相互帮忙和胜利的欢乐。
元旦节教案篇4
活动目标:
1、感知各类水果,制作水果拼盘,品尝水果的味道,培育幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的力量。
2、发觉、感受和体验生活的中的美。
3、学会共享,感受参加的乐趣,体验亲子活动的乐趣。
4、感受节日欢快的气氛。
5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。
活动预备:
1、节日环境布置
2、事先通知家长预备各种水果,水果刀、美丽的果盘(平盘)等物品。
3、牙签、手绢
4、背景音乐(本班博客的背景音乐,家长都很熟识和亲切)
活动过程:
1、引入:
明天就是元旦了,首先祝福各位家长和小朋友们节日欢乐!元旦到了,小朋友们又长大了一岁,变得懂事了,也美丽了,你们笑起来真好看,小脸像苹果,眼睛像葡萄,嘴巴像樱桃,对了,我给忘了,你们都是水果珍宝,对不对?你们是不是特别喜爱吃水果呢?那我“采访”一下你们,单独提问:你最喜爱吃的水果?“小朋友们喜爱吃这么多种水果,说得教师都馋了,教师在这里藏着许多水果拼盘,你们想看吗?好!看完了之后,我们就和我们的爸爸妈妈爷爷奶奶一块儿做水果拼盘,咱们今日一饱口福,吃个够!好吗?
2、看课件:色、香、味俱全的水果拼盘
3、和家长一起做水果拼盘
(1)幼儿分组争论:如何制作水果拼盘
(2)幼儿分组制作水果拼盘(提示家长用刀时要当心,以免误伤孩子)
(3)观赏各组的水果拼盘,幼儿进展评价
(4)为拼盘取名字。
(5)拍照
4、共享活动:
自助式品尝水果拼盘。
请小朋友用牙签取水果,并送给辛勤哺育自己的爸爸妈妈以及爷爷奶奶,或者送给教师,并说一句祝愿的话。
5、延长活动:
(1)在区角进展小型的此类活动。
(2)教育幼儿不挑食,多吃水果、蔬菜。
活动反思:
在制作水果拼盘的过程中,孩子们用心致志,在家长的帮忙下,纷纷完成自己的作品;从中孩子的表现美、制造美的力量及动手操作力量得到进展;同时孩子们也体验到胜利的喜悦。孩子们完成作品后,相互欣赏,这不仅让孩子经受一次美的享受,且拓展了孩子的思维、想象,使孩子们翻开眼界。相互品尝让整个活动温馨而开心,同时也增进了家长与孩子之间的亲情,得到了家长的全都确定,加深了家园联系。
元旦节教案篇5
班会内容:
学习一些家居安全、交通安全、消防安全等学问。
班会目的:
通过学习有关安全学问,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、安康成长。
一、谈话引入
这次元旦放假三天,同学们肯定要在家留意安全,虽说同学们生活在幸福、暖和的家庭里,受到父母和家人的关怀、爱惜,好像并不存在什么危急。但是,家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待,否则很简单发生危急,酿成事故。下面就谈谈家居安全要留意什么:
二、用电安全
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要把握一些根本的用电常识。
1)熟悉了解电源总开关,学会在紧急状况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况,应马上关掉电源开关,停顿使用。
5)发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
三、交通安全
1、行走时怎样留意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)不在路上玩耍,打闹。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
4)穿越公路时,要遵守交通规章,做到“绿灯行,红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威逼,千万不要慌张,要冷静,想方法离开火场。
3、逃命时,尽量实行爱护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
4、不随便点火,不带火种上山。
五、防溺水
1、不到机井、水库、塘坝等有水的地方玩耍。
2、不到机井、水库、塘坝等有水的地方滑冰。
小结:
只要我们到处当心,留意安全,把握自救、自护的学问,熬炼自己自护自救的力量,机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急,就能安康地成长。
元旦节教案篇6
活动方案:
一、装饰教室,让孩子感受新年降临的深厚气氛。
二、让孩子看节日图片,在感知节日的同时,也了解我国的传统习俗,增加幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡,小朋友之间相互赠送增进友情。
四、幼儿表演节目,形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的嬉戏,球停在谁的手里,谁表演节目。
六、教师赠新年祝愿,
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