小学综合实践活动案例全集

小学合实活动例全综合实践活动教学设计（一）活动主题:设计课间游戏综合实践活动教学设计（二）活动主题走进水果世界综合实践活动教学设计（三）活动主题绿色食品调查综合实践活动教学设计（四）活动主题：快乐运动推广行动综合实践活动教学设计（五）活动主题：健康生活我做主为全面贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用，特制定本纲要。一、课程性质与基本理念（一）课程性质综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置基础教育课程体系的重要组成部分课程由地方统筹管理和指导体内容以学校开发为主小学一年级至高中三年级全面实施。（二）基本理念1.课程目标以培养学生综合素质为导向本课程强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践

能力，以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展的需要，迎接信息时代和知识社会的挑战。2.课程开发面向学生的个体生活和社会生活本课程面向学生完整的生活世界导学生从日常学习生活会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题获得关于自我、社会、自然的真实体验，建立学习与生活的有机联系。要避免仅从学科知识体系出发进行活动设计。3.课程实施注重学生主动实践和开放生成本课程鼓励学生从自身成长需要出发择活动主题动参与并亲身经历实践过程，体验并践行价值信念。在实施过程中，随着活动的不断展开，在教师指导下，学生可根据实际需要，对活动的目标与内容、组织与方法、过程与步骤等做出动态调整，使活动不断深化。4.课程评价主张多元评价和综合考察本课程要求突出评价对学生的发展价值定学生活动方式和问题解决策略的多样性，鼓励学生自我评价与同伴间的合作交流和经验分享。提倡多采用质性评价方式，避免将评价简化为分数或等级。要将学生在综合实践活动中的各种表现和活动成果作为分析考察课程实施状况与学生发展状况的重要依据，对学生的活动过程和结果进行综合评价。综合实活教学设（）活动主:计课间戏一、问发

纵观各学校缩影，每天放学后，堵塞的校园门口，同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿；中午时分，拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰……

随手丢下垃圾袋的现象也屡见不鲜学校内外地上果皮纸屑到处都是梯口零食包装袋随风飘起，

校园整洁一直是令学校最头疼的难题，针对这一现象，我思

（（考何不在班内就此问题展开一次班队活动？老师的提议在班会课上通过全班同学讨论决定，此次活动就定为“与零食说bye。二活准备

全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋，对自己喜爱的各种零食进行了解。分好小组在校园内外作调查，掌握有关学生吃零食的现象并进行统计。1准备记录、A4纸、笔、照机、2活动内容示：（）（）

搜集整理各种各样的零食包装袋对自己喜爱的各种零食进行了解。分好小组在校园内外作调查掌握有关学生吃零食的现象并进行统计制作成表3要开始我的游戏题活动，家分工作，自由合小组大要互相充互相启。三、活动实施搜集整理收获丰硕这一活动一倡议全班同学就开始行动起来他们先是从家中搜集有关零食的包装袋，对家中的零食进行了分门别类的整理，通过向父母、长辈询问，查阅有关资料，甚至上网查询，了解、分析有关零食的危害性，用表格的形式及时记录下来；同时同学们还走进超市、小店，观察街头小摊，掌握有关零食的具体种类及来源，同学们走出了家门，收获就更加多了。更重要的是，他们利用在学校的时间，课余进行细致地观察，发现有同学吃零食了，他们会暗中调查该同学零食的来源，并且关注他是怎样处理零食残骸的。中午和放学这两段时间是学生吃零食最严重的，同学们有抓住了这个有效时机进行分组调查统计有多少学生会选择怎样的零食有多少学生天天吃零食还有多少学生把零食当作了主餐等为了有效地参与这项活动全班同学甚至亲自去垃圾箱内捡拾花费了很多的精力，但他们毫无怨言，不怕脏不怕累地坚持着，他们觉着这样做是一件快乐的事！一个阶段下来同学们搜集掌握了关于零食的各种资料他们还特意把有关资料进行了编排制成了剪贴本，收获真是丰硕！成果展示振奋人心：通过一阶段的搜集、整理、统计，在全校师生面前，同学们上了一堂别开生面的班队成果展示课在这堂课上同学们都把自己亲自搜集整理的有关零食的资料进行了形式多样的展示有的同学一边让大家观看零食包装袋的剪贴本边还配上了解说不但让大家知道了如今盛行的一些零食重要的是让大家明白了这些零食会造成的后果有的同学把自己打扮成各种零食的模样自编自演小品为的是让大家了解零食的不正当生产途径及它的危害性还有同学播放了自己拍摄的校园内垃圾的录像析垃圾的主

要来源，呼吁大家与零食说再见，还校园以洁美！一个个学生自行组织、自己排练的节目，从不同侧面强调了零食的危害性，动员大家快速行动起来——与零食说byebye!（四）活动总结1、孩子们零食有了新的认识，更深层次地体会到零食会给大家带来的负面影响，从而培养了孩子良好的生活行为习惯。2、活动中班参与，每个孩子在活动中都有了收获，每个孩子都得到了不同程度的锻炼，他们的独立自主能力有了更高的提升。3以点带面主题班队课受到师生广泛好评并以此带动了全校师生大规模地展“拒绝零食”的活动。课后都玩什么游呢其它班情况又怎样呢让我们一起收大家课常的一些戏吧！A带上记录和钢笔及时记下到的课游：游戏名称、加人数、单记录游的过程B鼓励有件的学用相机录下同们的游的方式场景。C将收集到信息进整理，课上进行流报，谈收集信中到的困、决的方和自己感受。活动建二制作学课游戏情统表同学们制条形统图？A首先我要分组各个班去了解学们课参加游的类型，次同学们加个类型游戏进数量统，最后依据计数量完统图表。课件出课间游统计表）B小组讨论形统计的格式以制作方。

活动建三我们已了到了我同课间游的现状有开心加一些有意游的，有行于激烈戏的，有看书字不参加游的甚至有别跑打闹坏游戏。针对些情况，作学的小主，为课间动的小人，我应该怎么做？样劝阻些当的游行为？没有更的有益课间动游戏呢“小记队：哪些戏有意义好玩的你对课游戏有什么求建议等组长组员采访对采访准主要收经验教“小博队：主要过阅书籍上网等径收集些关于课间戏案，课游的种类开展游的具体求等资料，析常玩和常的游戏原因。将收集信息制成快游卡。收集途知识点自我评

收集人“小设师”：主负开发一有益的健康的戏，设计一优的课间戏案。设计的戏称游戏场要游戏所器要求游戏方游戏功自我评设计者温馨提：采访过中语言组；何记录析；怎与伙伴作；怎样请别等。都事想好哦可以用字、录、照片等形记采访的程第三课总结交交流建一小组交互相交活中的感、会，互评价组的工作组内提出合改意见和议评选出最佳人奖”，创意智多星”“资料理能手奖等称号交流建二

班级“戏本营”①经典戏烧②时尚戏龙③最新戏计展览各小队自的调查究果逐一现，如场表演播放录音、像照片解，戏手抄集锦，玩游戏，自己设计新课间游方、模型活动拓1利用课时间将调查到有益身健康的间游戏同学们设的秀游戏大推广。2有条件同学将们整理来的优游戏方上传到人博客上让多的人来受我们间游戏快乐吧综合实活教学设（）

活动主:走进水世界第一课问题发苹果圆，蕉弯弯橘瓣瓣香葡萄串甜，梨带个把，石咧笑，西个汁又多桃子色味鲜美…在我们的活，五颜色琳琅满的水果一道亮的风景线。以鲜艳的色可爱的型、甜的味道丰富的营养到们的喜，我们一走进水的世界探索它的秘吧活动准1讨论交流提出感趣的问；2归纳、整问题，同确定动题；3主题确定，根据己的兴和愿，把体化成一个可操的主题；4自愿组成组，设活动方(件出示组综合践活动策划案)5各小组讨计划的行性并方进行修完；6讨论活动要注意问题；7精心设计己渴望解的问。第二课活动建活动建一

了解水的类和价让我们起进超市集市场、果店，了解水的种类和价吧你认识些果？如遇到不识的水，你还可以售员虚心教现在，些水果钱最便？为什么？果价格与些素有关在调查程中，设想好自己调主题是么主要想解哪些题。如条件允许，可带上照机调查对拍摄下，作为们的活动资。课件出调记录表）活动建二了解水的养价值水果的养值非常富打开电，来网看看，会有许多有的息资料现你眼前你能把感兴趣资料下载下吗你还可到店、餐问问大师，或你会了解到多有关水的息。（件出示料整理格）(件出示小资美国《者摘》杂介了对健康有利的果。其中苹果名一，因苹富含纤物质，补充人足够的纤维，低心脏发率，还以减肥许多美人把水果作瘦必备，周食一天这一只吃苹，号称“苹果”有新坡人总了果的食经验：胖者吃甜苹，尿病吃苹，解便吃熟苹，治腹吃生苹果。果养丰富能身、防、疗疾实验证：糖

尿病患宜酸苹果防心血管和肥胖则应选甜苹果；治便时可吃苹；睡前鲜苹果可消除腔内细菌，善脏功能生果榨成可防治嗽和嗓嘶哑；苹果泥温食用，儿与老年消化不的好药。排在苹果后是杏，后别是香、黑莓蓝莓、瓜、樱桃、橘葡萄柚紫萄。它各自的点如下第二名：杏含丰富的胡罗卜素，很地帮助摄取维素第三名：蕉钾元素含很高这人的心和肌肉功能有处。第名黑莓，等重量莓中纤物质的含量其水果的3倍多毫无疑对心脏康有帮。第五名蓝是种特的果，多蓝莓可少尿路染的几率。莓降低胆醇六名：瓜，维素a和含量都很，补充维素理想食。第七：樱桃能帮助人保心健康。八：越橘能帮助少尿路染的几率。九：葡萄，生素的含量很。第十：紫葡萄，类酮等物能心脏提三重保。行动建三调查人喜的水果不同的群爱的水都不相同，让我通过口询问来了解同龄的人所爱的水吧（课件示调查）行动建四

摘录描水的好词在你读的中有很描水果的词、好、好段，能否把你喜的词、、、摘录来，与学一起流，还要记以把这些美句用到己的写当中噢行动建二制作水拼水果不好，而且看尤其是过一番刻以后它就像一盘美艺术品现你眼前。让我一起来习如何制作果盘，享水给我们来的乐吧！（件出示水果盘片）第三课总结交交流建一小组内流每个小成都谈谈动获，以组为单整理资，将活动成归、分析整、汇报大家对个活动出现的困惑挫等进行面思，共商量，择新颖当的形式展小的活动果交流建二成果展厅可以选教的墙壁把们下载图片，动的照，自己的观画示出来要能在你画旁边上你们活动

报告、动说词就棒！交流建三水果品会把你喜吃水果推给家，或请同学尝你亲制作的水果盘活动拓1水果拔丝水果沙你动手着过吗？你好伙伴起试着做!2水果在学方面是其他面还有么用处？课后们还可以找关资料一来研究综合实活教学设（）

活动主绿色食调查第一课问题发随着人生水平的高人们对吃已不局限于饱、吃，世纪的们究的是出健康绿色食、有机食品也运而生不不觉，们对于绿色食”这一概念得度推崇在们眼中绿色食就是安和质量的保，是身体康保证。1994年，国家业确定了绿食品”标准：是产品或产的料产地须合绿色品生态境质量准;二是农物植、畜饲、水产食品加必须符绿色食品生操规程三是水肥、土件必须合一定无公害控制准并接受家环境护监测心的监;是产品的包装、储运必符绿色食包储运标;最终品必须经国家品生标准测格才准出售。7个字以归纳它的确义：“全营养、公害”同学们平你去商购食品的候，是注意过绿色食品”标呢？什是绿色食”？怎正确选“绿色食品？关于“色品”，还哪些感趣的问呢？让们一起来展绿色食调”活动！活动准

关于绿食，我有下题：大家交之，其他学出以下题：以上的些题，我可归纳、括成哪活动主呢？我最感趣准备研的动主题：邀请和有同兴趣同组成一小组，同制定份小组活计。在以的题活动，我们经制定小组活动计。面为你供组活动划书的些基本素，你们可自设计一计书吗？（提示下容：活时、活动点、活成员、组长、活动主、动目标活内容及工、预活动成）小组活计制定之，派12同学作为表与全同学交你初步制的划，指一名同当记录，把其他同提的意见建及时记下来，便进一完善活动计。交流小活计划之，忘了修、完善划，好计划是活取成功的一。第二课活动建活动建一认识、解色食品志你认识色品的标吗想一想平时，在哪些方看见过个志？现，们先来察绿色品标志由哪

几个部组的？这标图的有么含义我们可通过上网等式查询这面资料。忘了把集到的料整理好，住中的关词做记录你可以试填下的空：绿色食标共由部分成，即方的、方的和中心的。绿色食标图含义绿食品标徽为色形，意。整个图描了，告人们绿食。活动建二到超市别调查绿食随着绿类品日渐到场和消者欢迎一些不商家开始包或宣传打了绿色品的“边球”企图以此蒙误消费者非牟利。费者协为此专发布消费提：纯天然并代表“色”，不代表绝对安全”消者看到品包装上“纯天”商标，要多个心。我们认了色食品志到超市去选食品时要睁大眼睛，会别，正选绿色食。在这的实践动中，我们也以查到一绿食品的牌（课件出超市调记录表(件出示小料)选购绿食要注意五”绿色食成大部分费首选，明我国费者健

和环保识不断增。绿色食实际上一个特的概念。一商违规使绿食品标，首先误导消者，如果它身价格等或于其他有绿色品标志产品，消者定会选有志的产，物非值，消者的经济利就受到侵;一方面如产品没到绿色品的标准求就有可危到消费的身体康。为此有专介绍消者购买绿色品时要到“五看”。一看级。国绿色品展中心绿色食定为A级和两个标。允许量使用定的化合物质，而则禁止用A级和AA同属绿食品除这两个级别的标外其他均冒货。二看标。色食品标和标袋印有“中国绿食品发中许可使绿食品标”字样三看标上准字体颜绿色食的标志标准字体为色底色为色防伪标底色也绿色，志编号以单结;AA使的绿色志标准字为色底色为白色防标签底为色，标编号的尾是双。四看防标。绿色品有防伪志，在光下能现该产的准文号绿食品发中心负人的签。五看标。上述绿食标志外绿色食的标签合国家食品签用标准如品名称厂名、号、生日期、

保质期。验绿色品志是否效，除看标志身是否在有期还可以入色食品查询标的真伪活动建三观察、较色食品非色食品收集家平所购买品包装袋仔细观，进行较，绿色食与绿色食的装有什不同？第三课总结交1打印或自绘制一绿色食标，向大介它由哪部分组，志图有么义。2介绍超市查过程和大家起论你在查发现的题，分调活动中感。3现场展示色食品非绿色品包装袋介绿色食与非绿食的包装不之处。活动拓开展了色品调查动后，我以后到店购买品时要利用学知识，确购绿色品，做个理性、聪明的消者同时，们要向身的亲人朋友宣有关绿色食的识，告他怎样正选购绿食品，自己和家人朋吃得科，出健康综合实活教学设（）

活动主：快乐运推广行第一课问题发“我要刘跑的一快我要打乓球回都拿金，我想要射枪枪都不。我比一比比谁可爱。我要在看大把手拍看五星红每天都起来。要听国歌大的出来，要世界冠一样的。2008，快些来，要着爸爸妈比赛；，快些来，要冲上奖台你喝彩…”同学们你一定不对首歌感陌生吧对了，是《奥运贝前冲》主曲，2008年暑，这个目吸引了许多学前来参比。《奥运前》是由南视和湖经视联打造，迎接奥运提全民健、民参与以“冲”为主的一档户外型技节目节播出之，赢得众多观的青睐，在金段稳坐国视第一宝座，称全民与的户外竞节的经典作为什么家么喜欢样活动呢因为它带给大快乐！们身边也许快乐的动方式值得向家推广。希通我们的动给大家来健康快乐！活动准记录用纸笔，照机有条件同学可准备摄机）

第二课活动建活动建一利用课时进行观，学们平开展了些课余动呢？带照机（或摄机）拍体育课、课余间同学们开了些快乐活，留下彩瞬间大家共分享快乐。我们把些动记录来整理一记，把这活进行分，看哪活动比危险，哪活既安全能大家带快乐，得推广通过整资，你认值推广的动有哪？活动建二调查同们时喜欢些动方式可以设调查表让同学们写也可以用谈的形随机对生进行问，尽量多择些调查象调查不年级的生，这你收集到的料更加全。通过调，了解到同们喜欢运动方有哪些活动建三上网搜，解除了们悉的快运动方外，还哪些运动值大学习并推呢？有些运动式可以家人推荐呢适合小生运动方有

适合爸妈的运动式：适合老的动方式：（课件示资料）“我行、健康、快”为准的全民康生活式1.追求康，学健康，“我行、我健、我快”作为准则改不良生习，用健的行动造积极上的市民形。2.合理搭膳食结，要保饮规律，持养平衡保持健康重3.少静多，适度力，不形，贵在持4.保持良的心理态，自乐，诚心人5.以科学态度和神，传科的健康识采取科的健身方，对、抵不学和伪学信息简单易的步走运发极快。行是人获得健长寿与幸的宝。让们追求健的生活式中实人与自然的谐愿人人有全的人、健康心态、壮的体魄，有福的生。天晚餐，你可邀请家一起外出散，可以让母轻一天工作疲，又可一家人聊聊天学习和活这是一多么乐的运方式呀赶快向人荐吧！活动建四设计快运方式

在前面活中我们收到了这多关于乐运动资料，你是否自设计一快运动方呢？发你的聪才智，来计种快乐动式吧！想一想你准备谁设计快乐动式呢？己一份设方案，多征求学、家长的见特别是亲尝试这运动方的可行，再请适合种动方式人验，询他们的觉如何这种运动值值推广。课出示快运动设方案）活动建五开展快运推广活把我们解的、自创的快乐动向大推广，可以选择向人亲友推，可以选向同学广，还以向社区居推，注意一要根据动方式择适合对象进行推。课件出快运动推方案）我们还以这次推活设计新的标语想一想设计什么样宣口号比吸人呢？小组的学互相论一下，大都动动脑，个同学计一条者几条语，然后集讨，选择家为最好标语，为我们次推广活动宣口号。笔记内：我设计宣标语：小组讨时其他同设了以下语：

经过交，们最终定条标语为我们次活动宣传口号：第三课总结交快乐运推交流会1播放课间摄的同开展快运的录像展所拍照片，把学的情绪带快乐的动中来2展示我们调查表，向同们绍被调对喜欢哪快乐运方，在调中你有哪感受，现了哪问题。3展示我们网站上集到的料向大家荐些新的乐运动式建议同们家人一参与到乐运动来。4现场表演己设计快乐运方，然后大说明你设计思，备向哪人行推广最好还请现场同学对你的计出评价征一下同意见，便进一完善自己的计5准备把快运动推活动延到区，和班学交流广活动划争取把广动落到处。活动拓1在课间动向班上同推自己设的快乐动方式让更多人入到你快运动中。2策划一次级趣味动会，同们推荐喜的快乐动方式纳进来，大在运动上展示己的风，感

受运动给们的激、乐！还以邀请长共同加，别忘了运会的精镜留下来那可是们小学活中的美好忆！

综合实活教学设（）活动主：康活我做第一课问题发健康犹真的朋友不失去时不知她珍贵。——培（）每个人想质量的存，健康放在了一位，人寿命的短是由他生方式和惯所决的合理饮、适量运、烟戒酒心平衡，会让你有健康常青树。2008年84，长市疾病防控制心，长市健康教育所行“和谐生，健康沙人”康生活式倡导仪式在式上，议每年的1定为长市全民健康活式日，见康生活式才刚受到人的关注，很人健康生方并不理，甚至在误区就针对我们身言，你为的生活式和习是健康吗？你们有有查过自、人、社居民的你干活式的情况呢我生活中在哪些不的生活式？也一点点小小改，我们获更有质的生命那么这综合实践活，让我们“康生活做主”题，一来探究吧！活动准

为了使们研究有对和明确方向，先同们自己收集于康生活各有关资，比如以上网查阅资料了健生活指是么，包哪些方，哪些素会影响到们健康，可寻找些于健康数据、事、格言等，成自己思后，在师的指下，你提出哪些小题为自己研方向呢我提出主是：我选择最兴趣并备究的主是：看看那同和你一对个主题兴趣，们就组一个小组共来究吧！活动主小议：（）调查影我健康的种素。（）设计健生方式。（）调查周人的生活式并在社开展“康生活方式”传动。确定了己研究主后你们准怎样开自己的动呢？我先个讨论，划我们具体活，请做讨论记录。课出示小组动策划）温馨提：（）现有的质条件析，这是指你组商量看看是有数码机电脑，中否可提上网及印资料条件，能否取家的支援。据本组质条件分析，员的

兴趣、长行成员分。（）你们采的研究法可多多样，：制作查问卷采访、阅集资料利调查的据分析计等，根据自己的主实际要来择。（）在对活安排进策划时要具体实你们打算开几次什样活动。第二课活动建经过大的真思考活策划完后，同们赶快动吧，有思事在等我去实现！下面同学们供了一些活过和方法参，希望大能发挥体的智，创造性开活动。活动建一活动定反，自我行段小结每次活不要做好划在活动后，也做好反，这样才让动更有的行，那每次活后，请学们填好下。课件出活反馈表活动建二编制与己主题相的报或手同学们经了一段间查阅资、问卷查、采等方式研活，你们定获不少，那怎把你们的研究发现心体会和家享呢？制小报者宣传册是

个不错办。有的学电脑感趣的，可以用脑制作，大都发挥自的明才智温馨提：编制小的料来源你的研究那怎样确有效取得你们要信息呢请意以下点：（）查阅资：网络报刊、籍都是料的来，你可用摘抄下打印、印剪贴等式收集要记得备一个资料。（）调查问制作与地调查为了顺进行小课题的究，进问调查是要环节，们通过作讨论方式，需要