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北师大版二年级下册搭一搭（一）情境导入12个，每只分6个，可以分给（）只？知道了什么？怎么解决？情境导入12个，每只分6个，可以分给（）只？12÷6＝（）12621202只
答：可以分给2只小白兔。探究新知探究新知探究新知13÷4＝3（个）……1（根）…余数探究新知13÷4＝
（个）……（根）431211331答：搭了3个，还剩1根。探究新知想一想“13”表示的含义是什么？
“13”表示把13根小棒拿去分。
“4”表示什么？
“4”表示摆一个正方形需要4根小棒。
“3”表示什么？
“3”表示可以摆3个正方形。
“12”表示什么？
“12”表示摆3个正方形共12根小棒。
“1”表示什么？
“1”表示摆了3个正方形后还剩下1根小棒。探究新知14÷＝3（个）……42（根）15÷＝3（个）……43（根）16÷＝4（个）……40（根）17÷＝4（个）……41（根）18÷＝4（个）……42（根）19÷＝4（个）……43（根）20÷＝5（个）……40（根）探究新知余数都比除数小，为什么？余数总是比除数小。如果剩余的数和除数一样大，就说明还能再搭一个正方形，这样就是没有余数的除法了。探究新知余数和除数分别表示哪部分？说一说余数表示剩下的小棒数。除数表示摆一个正方形的小棒数。13÷4＝3（个）……1（根）…余数探究新知请分别用25，31根小棒搭一搭正方形。25根小棒：
25根小棒可以搭6个正方形，还剩1根小棒。即25÷4＝6（个）……1（根）31根小棒：
31根小棒可以搭7个正方形，还剩3根小棒。即31÷4＝7（个）……3（根）巩固练习摆一摆，算一算。1653个1根31巩固练习摆一摆，算一算。2764个3个43巩固练习33÷4＝7（个）……5（根）8（个）1（根）33÷4＝……81（根）（根）（个）巩固练习26根
，每6根摆成一个
“田”
，
可以摆（
）个
，
还剩（
）根？
26÷6＝4（个）……2（根）
答：可以摆4个，还剩2根。巩固练习27个
，每5个摆成一个五环
，可以摆成（
）个
，
还剩（
）个。27÷5＝5（个）……2（个）答：可以摆5个，还剩2个。归纳总结1.平均分时，当有剩余且不
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