活动方案收藏

PAGE页码页码活动方案收藏20____活动方案好用的活动方案集合八篇为了确保事情或工作扎实开展，时常须要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面安排。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是我为大家整理的活动方案8篇，希望对大家有所帮助。活动方案篇1一、活动主题：明天一样很精彩二、活动目的：家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，学校教化只有与家庭教化趋于一样，才能实现整体的育人目标。为了让家长能更进一步地了解学校的教化教学工作，更进一步地了解我们的老师和自己的孩子，让老师与孩子密切合作____享欢乐成长，让老师与家长在相互的沟通与碰撞中取得教化志向的一样，架起学校、家庭、社会教化的桥梁，形成教化的合力，特开展这次家长学校活动。三、活动详细支配（一）一年级主题：秀秀我们的成果！时间：12月10日（周三）下午2:35——3:15内容：1.走进课堂（下午2:35：15）班级活动内容及负责老师地点从何处搬凳子2．走进班级教室（下午3:20--：00）（1）在教室门口的走廊上进行学生平常作品的展示，可以是学科作业，也可以是美术、手工作品。主要体现培育孩子良好的学习习惯养成。（2）任课老师与家长沟通。（二）二年级主题：晒晒华蜜的味道时间：12月10日（周三）下午3：00——5:00内容：班级教室1、班级开展“大手牵小手包春卷”的亲子活动，共同制作、煎炸，品尝家长与孩子、老师与孩子之间华蜜的味道。2、任课老师与家长沟通。（三）三、四年级主题：我们一起读书吧！时间：12月11日（周四）下午3:30——5:00内容：班级教室1、以亲子赠书、共读、制作读书书签、读书沟通等形式，家长与孩子共同享受读书的乐趣，激发孩子读书的爱好，创设良好的家庭氛围。2、任课老师与家长沟通。（四）五年级主题：课堂学习我真棒！时间：12月11日（周四）下午2:35——5:00内容：五年级是运用教学案的第一学期，课堂教学方式、孩子学习方式的变更，让家长走进课堂，听课，共同参加师生的课堂教学，评价孩子在课堂上的表现，为提高学习效率共同努力。1.走进课堂（下午2:55：15）班级活动内容及负责老师地点从何处搬凳子家长填写《课堂学习调查表》。2．任课老师与家长沟通。（下午3:20--：00）（五）六年级主题：我想对爸爸妈妈说！时间：12月12日（周五）下午3:30——5:00（暂定）内容：六年级的孩子的心理正发生着很大的改变，活动前，让孩子以书信的形式写好向爸爸妈妈倾诉自己的内心想法，从而让孩子学会感恩，让家长学会理解，更好地促进孩子的发展。1、写好的心里话用信封装好，放在课桌上，活动时，请家长阅读。2、任课老师与家长沟通。四、留意事项1、刚好通知家长，保证出勤率。（建议父母参与）2、当天刚好请家长签到，家长学校活动讲稿、记录等其次天交德育处。任课老师沟通的提前写好讲稿，做好ppt。3、五年级发放和回收“课堂学习调查问卷”；4、班教小组的成员全程参与活动。学生：刚好放学回家。如低年级有等待的孩子，集中在老阶梯教室。（负责）活动方案篇2一、活动目的：1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。2、熬炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惊事物，学会心情的自我限制。通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的欢乐。二、活动时间：10月31日（星期一）全天及晚上万圣夜三、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所四、活动打算：（一）万圣节环境创设：1、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。2、要求：万圣节前可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各种各样的面具或南瓜灯）。3、万圣节前利用宣扬栏、主题板等形式宣扬万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。4、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受实力，以避开幼儿因此产生的恐惊心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。5、节日当天大门外张贴横幅———活动名称如：万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。（二）班级：（万圣节学问灌输）1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日学问的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的志气。2、老师可以与小挚友进行制作一连串的相关此节日的精致布置品，让幼儿或家园共同参加到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造喧闹的万圣节环境。3、主题墙的创设，依据此节日进行相应的节庆教化及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。（建议邀请家长一起）5、每个班都支配不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围五、活动流程：1、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并相互问候“happyHalloween”2、早餐后，老师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或相互观赏，给幼儿沟通的机会3、户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛（注：幼儿、老师都是带面具进行）4、下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节欢乐HappyHalloween”5、晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小挚友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。活动方案篇3一、活动主题：创新·合作·成长二、活动目的：为了主动响应鹿____第17届青少年科技节活动和第29届科技创新大赛，并激发我校学生从小酷爱科学、学习科学、运用科学的爱好，培育动手与动脑相结合的'实力，我校特此举办此次科技节活动。三、活动时间：20xx年9月——11月四、活动内容：（一）科技节开幕式时间：20xx年9月29日内容：亲子动员，科技激趣对象：全体师生（二）科技讲座时间：暂定20xx年10月17日下午内容：科学家XX科普讲座《物理的魅力》对象：高段学生（三）“低碳消费”特色现场赛时间：暂定11月3日——7日1、低年级：“纸飞机竞远”竞赛规则：统一供应废打印纸（a4）多张，现场非常钟内制作纸飞机，完成后可以总飞行2次，取远的成果。参赛要求：一、二年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，协作进行。2、中年级：“橡皮泥载重”竞赛规则：学校统一供应相同大小的橡皮泥和等大的环形小铜片（垫圈），学生现场非常钟内捏制小船放入水中浮起，然后渐渐地逐个加入环片直至小船沉没，比较小船能承载的最多环片数，多者获胜。参赛要求：三、四年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，协作进行。3、高年级：“扑克牌搭高”竞赛规则：自备扑克牌一副或多副，现场搭高，不能用手扶。竞赛时每组允许失败并重新起先搭高，但竞赛时间不另外增加，每组最多用时15分钟。以立住为准，多者为胜。如高度相同，以时间少者为胜。参赛要求：五、六年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，协作进行。（四）区级各类相关活动（校级选拔赛）1、科幻画时间：10月10日前，每班最多选择3副作品交美术组参评要求：科学幻想画面对全体学生，画种不限，作品规格为4开（38cm×54cm）的纸或其他材料，横竖均可，限个人作品。2、“智力七巧板”、“美画板”二选一现场赛时间：暂定10月28日下午，每班最多选择七巧板3人，美画板2人参赛。竞赛形式：分年段个人赛，分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行，学生可找寻相关模拟卷进行练习。3、“智力七巧板多副组合”创新作品评比时间：10月24日前，每班最多选择3副作品参评要求：作品主题为“我是小小故事王”，要求阅读或观看一本（部）中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创意，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，主题要正面、主动、健康向上。利用智力七巧板为主道具设计主题画面。多副组合创新作品可提前打算并将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上，可以配上颜色、背景等；在作品背面注明作者、作品名称、由多少副完整的七巧板组成（最多不超过50副）；同时附上200字左右的说明。4、科学小独创时间：10月17日截止要求：好独创来源于生活，你的“异想天开”或许就是独创的金点子，以便于生活为切入点，独创创作，具有创新性，作品需注明作者、作品名称及简要说明。5、科学小论文时间：10月17日截止要求：可以是详尽的视察日记或者好玩的探讨报告，有意向的可以请班主任或相应老师进一步指导，修改完成小论文。6、科技实践活动时间：10月31日截止要求：以班级或小队为组织形式，由班主任或相应的老师带队组织开展。7、头脑思维挑战赛：待定中，敬请关注！活动方案篇4一、指导思想全面____教化方针，落实《____中心国-.务.-院关于加强青少年体质的看法》和《学校体育工作条例》为全面实行教化部、国家体育总局、共青团中心提出的“健康第一”的指导思想，全面增加中、小学生的综合素养。二、目的要求注意对每一个学生的健康教化，使学生在思想上正确相识到健康的重要性，培育他们自觉参与体育熬炼的意识。是在学校形成浓郁的校内体育熬炼氛围和全员参加的群众性体育熬炼风气，提高学生的体质健康水平。共同实现“每天熬炼一小时、健康工作五十年、华蜜生活一辈子”的目标，大家一起动起来吧！三、活动成员和内容活动成员：全体师生活动内容：1、每天利用早操20分钟时间坚持做好：广播操《七彩阳光》、《二十四式太极拳》2、每天利用下午大课间20分钟和课间10分钟在本班级活动区内活动(跳绳、转呼啦圈、拍球、踢毽子)3、每天做好可见10分钟的两次眼保健操;4、给自己定一个运动目标：跳绳、转呼啦圈、拍球、踢毽子四、活动安排1、加强宣扬营造阳光体育运动的良好____氛围。充分利用板报、宣扬栏等各种宣扬手段，开设专题栏目，开展各种体育竞赛等活动来大力宣扬阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天熬炼一小时，健康生活一辈子”的理念深化人心，唤起师生对健康的关注。2、以体育课教学为基本平台，与课外活动有机结合。从本学期起先，学校将严格执行国家关于体育课时的规定，开足开齐体育课。更加注意对学生进行健康学问教化和科学健身理念的培育，把课外活动纳入学校教化教学安排，不得挪用或挤占课外活动时间，支配看护老师进行课外活动____、训练，对参加课外活动____的老师按相应时间计算其工作量，确保师生的合法权益。3、坚持教化与趣味性相结合，提高学生的爱好，符合中、小学学生的身心特点，寓学于乐，寓练于乐。4、坚持大课间和课外活动相结合，主动开展欢乐体育活动，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。加强平安教化和平安管理，防止意外体育平安事故。开展阳光体育活动，就是希望同学们能够主动参与体育熬炼，渐渐养成终身体育的习惯，希望在这股力气的推动下，在大家的共同努力下，共同实现“每天熬炼一小时、健康工作五十年、华蜜生活一辈子”的目标，大家一起动起来吧！信任通过这些阳光体育活动，同学们能大大提高体质健康水平！！活动方案篇5活动目标：1.了解圆柱体的特征2.培育幼儿的视察力和动手实力活动打算：圆柱体、三角形、梯形、平行四边形、圆柱体剖面活动过程：一、介绍圆柱体的面和圆柱体可以滚动的1.请出圆柱体2.师问:这是什么？3.圆柱体有几个面呢4.一个曲面给它取个名字叫做侧面，两个圆形的面叫做底面，共有三个面。5.圆柱体是可以在地面上滚动的。6.出示神奇袋，让幼儿依据圆柱体的特征来摸出圆柱体7．跟着老师一起来拿着自己的圆柱体，看一看、摸一摸圆柱体的三个面，在地上滚动。二、介绍圆柱体三个面的形态1.老师拿出圆柱体的剖面，取下两个地面，问：它们是什么形态的？然后把两个面合起来说:它们两个是一样大的。2.那你们知道了两个圆形的，你们知道侧面是什么形态的吗？3.分别出示三角形、梯形、平行四边形让幼儿探究，卷起来问：它们卷起来与侧面一样吗？4.它们这三个形态都不是，那圆柱体的侧面究竟是什么形态的呢5.出示正方形和长方形卷起来，让有看一看。6.师总结：圆柱体的侧面可以长方形和正方形两个图形组成。7．让幼儿想一想生活中有哪些东西是圆柱体的？8.师出示生活中圆柱体的图片。三、幼儿动手操作1.师讲解操作方法；2.幼儿进行操作。活动方案篇6现在的小孩子，自理实力越来越差，相识事情包括穿袜子这样的事情，都要爸爸妈妈来代替。我针对这一现象的频繁出现，想借助此次活动，教化孩子，自己穿袜子也是一件欢乐的事情，无需大人来代替。信任自己的事情自己都会干。1、相识袜子和帮助布娃娃找袜子。2、自己尝试并学习穿袜子的正确方法。3、情愿参与集体活动，能用一般话表达自己的意愿。1、课前让每个幼儿脚上穿一支袜子，老师穿上一只袜子(有袜跟的，厚的)2、场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱撒在地上）3、场地上幼儿的座位上贴好小圆点一、1、帮助布娃娃今日布娃娃在家哭闹的很凶，原来是自己找不到自己的里一只袜子，记得苦恼呢。我们快点帮助她把袜子找到，好让布娃娃快点快乐起来，看看谁是最棒的，最快帮助布娃娃找到袜子好挚友。（让幼儿发觉布娃娃的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找挚友这一环节。）2、为自己的袜子找挚友在找以前，要先视察，和你自己脚上的袜子比一比，要找到它最合适的挚友。（可以从图案、大小、颜色等去找）3、师和幼儿一起探讨（1）、提问：“你帮你的袜子找到挚友了吗？那我们来看看袜子是什么样的呢？”出示袜子（2）、“为什么它们两个是好挚友？”（通过探讨让幼儿知道一双袜子就是两只一模一样的在一起，它们是一对好挚友）（3）、“为什么要两只两只做好挚友？”（通过探讨让幼儿知道人有两只脚丫）二、学习穿袜子放影片让幼儿视察自己能做的事情。（观看后幼儿探讨，自己能像影片里一样能干吗？会不会自己穿鞋袜等）1、幼儿先自己尝试穿袜子，老师视察，并适时指导2、请个别穿得不对的幼儿到前面，老师和幼儿一起找缘由，并帮助改正。嬉戏：比比看在老师规定的时间内，找到两只一样的袜子，快速的穿在脚丫上，然后回到老师这里，说一句话“我喜爱我的袜子”，谁早些完成谁为赢。（音乐中进行）三、幼儿帮助爷爷奶奶穿袜子请来爷爷奶奶都坐在一起，但是有一只袜子没有穿，他们年纪大了，自己穿袜子时有些吃力，我们应当怎么帮助他们呢？（幼儿在找到合适的袜子后帮助爷爷奶奶穿上，爷爷奶奶给孩子贴上小花作为嘉奖。）四、我们不仅帮助自己的爷爷奶奶，还可以帮助其他的人。我信任我们班的孩子都是助人为乐的好孩子。每一位孩子，再为自己的布娃娃找袜子时，都很乐意，并且很快的就会找到。自己找袜子挚友时，袜子也很快的找到相应的另一只。我发觉孩子们相识了袜子，知道一双袜子就是两只一模一样的在一起，它们是一对好挚友。但是，在第三环节：“幼儿帮助爷爷奶奶穿袜子”有几位孩子的表现，大大的显示出了现在孩子们存在的问题。就是每次做事情之前说的很好，爱妈妈，爱爷爷奶奶，但是，真正让让孩子去做时，孩子们，有些迟疑，因为看到自己的爷爷奶奶的脚丫袒露在那儿时，有几位孩子的表现是，不想去做这件事，我还听到这样一句“这样多臭呀”，没想到这样一节活动引发了我许多的思索。现在孩子们的自理实力就是太过于被大人们来代替。孩子们缺少这些熬炼还有爱心。我想在今后我们还要深刻反思，把孩子培育成自己的事情自己做，个个有爱心，主动帮助别人，不怕脏不怕累的好习惯活动方案篇7一、竞赛时间：10月24、25日。二、竞赛地点：学校田径场。三、竞赛分组：按初一、初二、初三年级，共分男、女各3个组别。四、报名时间：10月17日前（迟报将无法编排）。报名包括：100字以内的入场式解说词。五、报名方式：由各班填写报名表（包括精确的学号），解说词以一段文字填在表内。六、报名方法：每个单项限报2人，每人最多可报2项（接力项目除外）。七、竞赛项目：100m200m400m800m4×200m接力跳高跳远铅球（男4kg、女3kg）入场式队列广播体操老师趣味接力赛(内容另定)八、录用名次：1、单项（含接力）：全部径赛项目只设决赛一个赛次，田赛则先预赛按成果前八名再决赛。各组别均取前8名计分。2、队列、广播操：各组别均取前4名计分。九、记分方法：1、一至八名按9、7、6、5、4、3、2、1记分，接力项目按相应名次记双倍分。同一项目破校运会纪录一次加5分，破两次加7分，破三次及以上加10分；破纪录只记一次最高加分。2、并列名次，按相邻两个名次分值和的一半记分。十、奖励1、单项：各组别均奖前6名。2、集体项目（队列、广播操、4×200m接力）各组别均嘉奖前4名。3、团体总分：各组别均嘉奖前4名。4、如团体总分相同，以破纪录多者名次列前；如再相同，以获第一、其次名…多者列前，依次类推。5、队列、广播操竞赛另记名次嘉奖，不计入团体总分，但计入精神文明评比分。十一、精神文明奖：嘉奖前6名（评奖方法另定）。十二、跑鞋规定：各班运动员竞赛用跑鞋一律换成短钉（0.6cm）。学校的跑鞋仅在每项竞赛前30分钟，供应给该项目竞赛者借用，该项目结束马上归还。十三、检录：各竞赛项目提前20分钟进行检录，提前15分钟其次次点名，提前10分钟进场，两次点名不到者作弃权处理。十四、竞赛按我国现行田径竞赛规则进行，本规程由体育组说明。附：其它规定一、开幕式预演：1、时间：10月23日16：20—18：00（第八、九节课）。2、依次：国旗、彩旗队、40班—19班。二、入场式队列竞赛规定：1、队形：没有特别状况，每个学生必需参与入场式，各班方阵排成4路纵队，支配一人在前面举班牌，指挥员可站在队伍里或左侧。2、服装：队伍着装要整齐、色调亮丽。3、道具：全部道具的运用必需合法、平安、环保，不要铺张奢侈。4、口号：每个方块队必需有自己的口号，口号要求内容健康向上、符合实际、与时俱进，呼号声音要嘹亮、整齐、有气概。