小学英语人教PEP版三年级下册 Recycle 2 单元作业设计

/index小学英语人教PEP版三年级下册Recycle2单元作业设计单元整体规划单元导引【课程内容分析】大单元分析语篇1.歌谣、歌曲；2.日常简短对话、独白；3.人物介绍、地点介绍、动物介绍等；4.配图故事等；5.操作指令等；6.其他语篇类型：图片、视频等。语言知识语音知识1.感知字母在单词中的发音；2.感知简单的拼读规则，尝试借助拼读规则拼读单词；3.感知并模仿说英语，体会单词的重音和句子的升调与降调。词汇知识1.借助图片、实物理解词汇的意思；2.根据视觉或听觉提示，如图片、动作、动画、声音等，说出单词和短语；3.根据单词的音、形、义学习调汇，体会词汇在语境中表达的意思。语法知识1.在语境中感知、体会常用简单句的表意功能；2.围绕相关主题，在语境中运用所学语法知识进行简单交流；3.在语境中理解一般现在时的形式和意义。语篇知识1.识别对话中的话轮转换；2.知道语篇有不同类型，如对话，配图故事；3.体会语篇中图片与文字之间的关系。语用知识1.在语境中使用基本的礼貌用语与他人交流；2.使用简单的称谓语、问候语和告别语与他人进行得体的交流。文化知识1.人际交往中英语与汉语在表达方式上的异同；2.不同国家或文化背景下的家庭生活、饮食习惯的异同。语言技能理解性技能1.根据图片和标题，推测语篇主题、语境及主要信息；2.在听、读、看的过程中有目的地摄取信息；3.借助语气、语调和表情等推断情绪、情感、态度和意图；4.每周进行不少于30分钟的课外视听活动。表达性技能1.演唱所学的简单的英文歌谣；2.大声跟读音视频材料，正确朗读学过的对话、故事和文段；3.在教师的指导下进行简单的角色扮演；4.用简单的语句描述图片和事物；5.能够正确书写字母、单词和句子。核心素养学段目标要求语言能力1.感知与积累：能感知单词、短语及简单句的重音和升降调等；能有意识地通过模仿学习发音能大声跟读；能感知语言信息，积累简单句式；能理解基本的日常问候、感谢和请求用语，听懂日常指令等；能正确书写字母、单词和句子；能根据图片读懂简单的小故事。2.习得与建构：在听或看发音清晰、语速较慢、用词简单的材料时，能识别图片或单词、短语；能识别有能在语境中理解简单句的表意功能；能根据简单指令作出反应；体会英语发音与汉语发音的不同；能借助语音、语调、手势、表情等判断说话者的情绪和态度。3.表达与交流：能围绕相关主题，运用所学语言，进行简单的交流；在书面表达中，能根据图片或语境，仿写简单的句子。文化意识1.比较与判断：有主动了解中外文化的愿望；初步具有观察、识别、比较中外文化的意识；能在教师指导下，通过图片、配图故事、歌曲、韵文等获取简单的中外文化信息；初步具有观察、识别、比较中外文化的意识。2.调试与沟通：有与人交流沟通的愿望；能在教师指导下，学习和感知人际交往中英语独特的表达方式，能理解基本的问候、感谢用语，并作出简单回应。3.感悟与内化：有观察、感知真善美的愿望，明白自己的身份，热爱自己的国家和文化；能在教师指导下，感知英语歌曲、韵文的音韵节奏，能识别图片、短文中体现中外文化和正确价值观的具体现象与事物；具有国家认同感，对中华优秀传统文化感到骄傲。思维品质1.观察与辨析：能通过对图片、具体现象和事物的观察获取信息，了解不同事物的特点，辅助对语篇意义的理解；能注意到不同的人看待问题是有差异的；能从不同角度观察周围的人与事。2.归纳与推断：能根据图片或关键词，归纳语篇的重要信息；能就语篇信息或观点初步形成自己的想法和意见；能根据标题、图片、语篇信息或个人经验等进行预测。3.批判与创新：能根据个人经历对语篇内容、人物或事件等表达自己的喜恶，初步具有问题意识，知晓一问可有多解。学习能力1.乐学与善学：对英语学习感兴趣、有积极性；喜欢和别人用英语交流；乐于学习和模仿；注意倾听，敢于表达，不怕出错；乐于参与课堂活动，遇到困难能大胆求助。2.选择与调整：能在教师帮助和指导下，制定简单的英语学习计划；能意识到自己英语学习中的不足，并作出调整；能尝试借助多种渠道学习英语。3.合作与探究：能在学习活动中能尝试与他人合作，共同完成学习任务；能在学习过程中积极思考，发现并尝试解决语言学习中的问题。单元内容结构单元主题——身边的事物与环境单元栏目内容Recycle2Readaloud.水果类单词：orange,pear;apple,grape,watermelon,strawberry,banana数字类：eleven;twelve;thirteen;fourteen;fifteen;sixteen;seventeen;eighteen;nineteen;twenty—Ilike+物品名称.—Idon’tlike+物品名称.Listenanddraw.方位介词：on,in,under物品类：cap,ball,car,boat,map,chair,desk—Whereis+物品？—It’s+in/on/under+thechair/...—Isitin/on/under...?—Yes,itis./No,itisn’t.—Howmany+物品名称+doyousee?—Isee+数字.—Howmany+物品名称+doyouhave?—Ihave+数字.Gouptheladders.Godownthesnakes.单词：方位介词，称谓类，数字类，国家名称，物品类，身体特征类，水果类句型：—Whereis+物品？—It’s+in/on/under+thechair/...—Isitin/on/under...?—Yes,itis./No,itisn’t.—Howmany+物品名称+doyousee?—Isee+数字.—Howmany+物品名称+doyouhave?—Ihave+数字.—Doyoulike+物品名称？—Yes,Ido./No,Idon’t.—Ilike+物品名称.—Idon’tlike+物品名称.Lookandwrite.a/æ/:cat,bag,hand,dade/e/:ten,pen,leg,redi/ɪ/:big,six,milk,pigo/ɒ/:dog,box,orange,bodyu/ʌ/:fun,run,duck,underSingasong.课时安排与栏目设置单元课时栏目具体内容Recycle2Period1第一课时(Readaloud&Listenanddraw)PracticeHall(练习大厅)水果类单词：orange,pear;apple,grape,watermelon,strawberry,banana数字类：eleven;twelve;thirteen;fourteen;fifteen;sixteen;seventeen;eighteen;nineteen;twenty方位介词：on,in,under物品类：cap,ball,car,boat,map,chair,desk—Whereis+物品？—It’s+in/on/under+thechair/...HappyParadise(快乐天地)—Ilike+物品名称.—Idon’tlike+物品名称.Period2第二课时(Gouptheladders.Godownthesnakes.&Lookandwrite.Singasong.)Soundkaleidoscope(声音万花筒)a/æ/:cat,bag,hand,dade/e/:ten,pen,leg,redi/ɪ/:big,six,milk,pigo/ɒ/:dog,box,orange,bodyu/ʌ/:fun,run,duck,underPracticeHall(练习大厅)单词：方位介词，称谓类，数字类，国家名称，物品类，身体特征类，水果类—Whereis+物品？—It’s+in/on/under+thechair/...—Isitin/on/under...?—Yes,itis./No,itisn’t.—Howmany+物品名称+doyousee?—Isee+数字.—Howmany+物品名称+doyouhave?—Ihave+数字.—Doyoulike+物品名称？—Yes,Ido./No,Idon’t.—Ilike+物品名称.—Idon’tlike+物品名称.HappyParadise(快乐天地)【单元作业目标】目标序号作业目标学科素养认知类型320801能够熟练识别、掌握并应用字母a,e,i,o,u在单词中的发音，并掌握有关单词语言能力记忆320802能够听、说、读、写并熟练运用句型询问物品位置并做出回答：—Whereis+物品？—It’s+in/on/under+thechair/desk...并能猜测物品位置并做出回答：—Isitin/on/under...?—Yes,itis./No,itisn’t.语言能力文化意识应用320803能够听、说、读、写并熟练运用句型询问对方是否喜欢某物并做出回答：—Doyoulike+物品名称？—Yes,Ido./No,Idon’t.并能表达自己对某物的好恶：—Ilike+物品名称.—Idon’tlike+物品名称.语言能力文化意识应用320804能够听、说、读、写熟练运用句型询问并回答看到物品的数量：—Howmany+物品名称+doyousee?—Isee+数字.并能回答拥有物品的数量：—Howmany+物品名称+doyouhave?—Ihave+数字.语言能力文化意识应用320805会听、说、读、写并能在语境中正确运用方位介词，数字类，物品类，水果类等单词语言能力学习能力应用320806能围绕相关主题，运用所学语言，进行简单的交流，模仿语篇材料完成练习；在书面表达中，能根据图片或语境，仿写简单的句子。语言能力文化意识应用 创造320807能根据对图片、关键词和语篇信息的理解，归纳语篇的重要信息完成相关任务思维品质分析课时作业目标课时单元目标序号课时作业目标具体阐述Period1第一课时320802能够听、说、读、写并熟练运用句型询问物品位置并做出回答：—Whereis+物品？—It’s+in/on/under+thechair/desk...并能猜测物品位置并做出回答：—Isitin/on/under...?—Yes,itis./No,itisn’t.320803能够听、说、读、写并熟练运用句型询问对方是否喜欢某物并做出回答：—Doyoulike+物品名称？—Yes,Ido./No,Idon’t.并能表达自己对某物的好恶：—Ilike+物品名称.—Idon’tlike+物品名称.320804能够听、说、读、写熟练运用句型询问并回答看到物品的数量：—Howmany+物品名称+doyousee?—Isee+数字.并能回答拥有物品的数量：—Howmany+物品名称+doyouhave?—Ihave+数字.320805会听、说、读、写并能在语境中正确运用方位介词，数字类，物品类，水果类的单词320806能围绕相关主题，运用所学语言，进行简单的交流，并能根据图片或语境，仿写简单的句子320807能根据对图片、关键词和语篇信息的理解，归纳语篇的重要信息完成相关任务Period2第二课时320801能够熟练识别、掌握并应用字母a,e,i,o,u在单词中的发音，并掌握有关单词320802能够听、说、读、写并熟练运用句型询问物品位置并做出回答：—Whereis+物品？—It’s+in/on/under+thechair/desk...并能猜测物品位置并做出回答：—Isitin/on/under...?—Yes,itis./No,itisn’t.320803能够听、说、读、写并熟练运用句型询问对方是否喜欢某物并做出回答：—Doyoulike+物品名称？—Yes,Ido./No,Idon’t.并能表达自己对某物的好恶：—Ilike+物品名称.—Idon’tlike+物品名称.320804能够听、说、读、写熟练运用句型询问并回答看到物品的数量：—Howmany+物品名称+doyousee?—Isee+数字.并能回答拥有物品的数量：—Howmany+物品名称+doyouhave?—Ihave+数字.320805会听、说、读、写并能在语境中正确运用方位介词，数字类，物品类，水果类的单词320806能围绕相关主题，运用所学语言，和小组成员进行角色扮演320807能根据对图片、关键词和语篇信息的理解，归纳语篇的重要信息完成相关任务【作业属性分析】作业属性分析项对应作业编号单元作业目标序号3208012-1；2-23208021-2；1-3；2-3；2-4；2-63208031-2；1-3；2-3；2-4；2-63208041-2；1-3；2-3；2-4；2-63208051-1；1-5；2-53208061-7；2-93208071-6；2-7；2-8；2-9认知类型记忆1-1；2-1；2-2理解2-4；2-7；2-9应用1-2；1-3；1-4；1-5；2-3；2-5；2-6分析1-6；2-8评价创造1-7作业类型复习巩固类（读写）1-3；1-4；2-1；2-2；2-5；2-6复习巩固类（听说）1-1；1-2；2-3；2-4复习巩固类（综合）1-6；2-7；2-8综合实践类1-7拓展延伸类2-9跨学科类1-5作业难度低1-1；1-2；1-3；1-5；2-5；2-6中1-4；2-1；2-2；2-3；2-4；2-7高1-6；1-7；2-8；2-9作业来源选编2-9改编1-1；1-2；1-3；1-5；1-6；2-1；2-2；2-3；2-4；2-6；2-7；2-8创编2-5；1-7单元作业内容课时作业Period1第一课时【复习巩固类——听说作业】★PracticeHall（练习大厅）1-1.听录音，选出你所听到的单词。（对应单元作业目标320805）（）1.A.car B.cap C.cat（）2.A.ball B.box C.boy（）3.A.tail B.tall C.toy（）4.A.short B.sixteen C.sister（）5.A.father B.fifteen C.family答案：1.A2.A3.B4.C5.B听力材料：1.car2.ball3.tall4.sister5.fifteen听力音频：【附件1】1-2.听录音，选出你所听到的句子。（对应单元作业目标320802、320803、320804）（）1.A.Iseetwelvetoycars.B.Iseetwentytoycars.（）2.A.Itisinyourdesk.B.Itisunderyourdesk.（）3.A.Ilikewatermelons.B.Idon’tlikewatermelons.（）4.A.Lookatthemap.B.Lookatthecap.（）5.A.Thatmanismyfather.B.Thatmanismybrother.答案：1.A2.B3.B4.A5.A听力材料：1.Iseetwelvetoycars. 2.Itisunderyourdesk.3.Idon'tlikewatermelons. 4.Lookatthemap. 5.Thatmanismyfather.听力音频：【附件2】【复习巩固类——读写作业】1-3.读句子，选答语。（对应单元作业目标320802、320803、320804）（）1.Whereismypen?（）2.Idon'tlikegrapes.（）3.Isitinyourdesk?（）4.Doyoulikepears?（）5.Howmanycrayonsdoyouhave?A.Me,neither.B.Ihave15.C.It'sonthedesk.D.Yes,Ido.E.No,itisn't答案：1.C2.A3.E4.D5.B1-4.重新排列下面的句子，组成一个完整的对话。（对应单元作业目标320803）A.Doyoulikegrapes?B.Sure,hereyouareC.John,havesomefruitsD.Sorry,Idon’tlikegrapes.CanIhavesomebananas?E.Thankyou.F.OK.1.______2.______3.______4.______5.______6.E答案：1.C2.F3.A4.D5.B【跨学科类】1-5.算一算，连一连。（对应单元作业目标320805）9+8-416-4+7 nineteen twelve19-4-3 sixteen thirteen3+9+4答案：9+8-416-4+7 nineteen twelve19-4-316-4+716-4+7 sixteen thirteen3+9+4【复习巩固类——综合作业】1-6.阅读短文，按要求完成下列任务。（对应单元作业目标320807）Hello,I’mZip.I’msmall.Ilikefruit.Look!Ihavethirteenpearsandfifteenoranges.Ihavetwowatermelons,too.Thisismyfriend,Zoom.Heisbig.Helikestoys.Hehassixteentoycarsandfourteentoyboats.Hehaseighteenballs,too.任务一：判断下列句子正(T)误(F)。（）1.ZipisbigandZoomissmall.（）2.ZiplikesfruitandZoomlikestoys.任务二：写出下列物品的数量。（填阿拉伯数字）ZipZoom答案：任务一：1.F2.T任务二：【综合实践类】★HappyParadise（快乐天地）1-7.水果分享会。（对应单元作业目标320806）班级里准备举行一场水果分享会，以小组为单位购买水果。完成下列任务，才能获得入场券。任务一：请你画出你最喜爱的水果，并向大家介绍。提示：Ilike...任务二：Makeareport.请你用学过的知识，询问每组的水果数量，并制作一份班级水果购物清单总表。FruitNumberapplesbananasgrapesoranges...提示：—Howmany...doyouhave?—Ihave...Period2第二课时【复习巩固类——读写作业】★Soundkaleidoscope（声音万花筒）2-1.选出下列每组单词中画线部分发音不同的一项。（对应单元作业目标320801）（）1.A.man B.cap C.father（）2.A.kite B.big C.thin（）3.A.under B.UK C.student（）4.A.seventeen B.grape C.eleven（）5.A.dog B.long C.woman答案：1.C2.A3.A4.B5.C2-2.看图写单词。（对应单元作业目标320801）答案：【复习巩固类——听说作业】★PracticeHall（练习大厅）2-3.听录音，给句子选择合适的答语。（对应单元作业目标320802、320803、320804）（）1.A.It'sonthedesk. B.Yes,itis. C.No.（）2.A.Yes,itis. B.Iwantsomeapples. C.I'mfromChina.（）3.A.Sheismygrandmother. B.Sheisagirl. C.Heisadoctor.（）4.A.Yes,heis. B.Yes,sheis. C.No,heisn't.（）5.A.Ihavetenapples. B.Yes,Ido. C.Sixteen.答案：1.A2.B3.A4.B5.C听力材料：1.Whereisthebook?2.Whatdoyouwant?3.Whoisshe?4.Issheyourmother?5.Howmanypearsdoyouhave?听力音频：【附件3】【复习巩固类——读写作业】2-4.听录音，根据对话内容选择正确的图片。（对应单元作业目标320802、320803、320804）（）1.（）2.（）3.（）4.（）5.答案：1.A2.B3.B4.A5.B听力材料：1.—Doyoulikeoranges? —No,Idon't.Ilikebananas

2.—Whereareyoufrom? —I'mfromCanada.

3.—Who'sthatman? —He'smygrandpa.

4.—Howmanyfishdoyousee? —1,2...Isee11.

5.—Whereismyboat? —It'sunderthechair.听力音频：【附件4】【复习巩固类——读写作业】2-5.单词归类。（对应单元作业目标320805）A.eleven B.pear C.in D.fifteenE.grandfather F.twenty G.on H.strawberryI.grape J.mother K.under L.dad1.数字类________________2.水果类________________3.方位词类________________4.家庭成员类________________答案：1.ADF2.BHI3.CGK4.EJL2-6.判断下列对话与图片是（T）否（F）相符。（对应单元作业目标320802、320803、320804）（）1.—Lookatthemonkey.—Ithasalongtail.（）2.—Who’sthatman? —He’sMrZhang.（）3.—Istheballonthebox?—Yes,itis.（）4.—Doyoulikegrapes?—Yes,Ido.（）5.—Whereismycap?—It’sunderthechair.答案：1.T2.F3.F4.T5.F【复习巩固类——综合作业】2-7