《冯志远》电影观后感1500字

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1958年，随着一声悠长的汽笛声，满载着上海支援宁夏文教大队的列车缓缓地驶离了上海站。从东北师范高校毕业安排到上海工作的冯志远辞别了新婚的妻子与暖和的小家，带着简约的行李，踏上了西去的征途。

这一去，就是四十二年！四十二年啊，人生有几个四十二年?冯志远老师，把他的青春和一腔热血奉献给了大西北的教育事业，奉献给了宁夏千千万万个孩子们。他用四十二年来坚守着一个信念：肯定让大西北的孩子们用知识转变命运！就这样，他住透风的土坯房，冰冷的土坯炕，用冒烟的土炉子做饭，自己动手用药瓶改制煤油灯，创新教学方法，为了把缀学回家的同学返校上课，他不厌其烦地朝同学家里跑，语重心长地与家长谈心…他用四十二年证明白自己是一个精神的强者。也正是这种信念的能量铸就了冯志远这个伟大的平凡老师，成为我们学习的楷模！

学习冯志远使我更加认识到，踏踏实实地教书育人，做好每一件平凡的事是老师最最少的责任；做像冯志远那样的合格老师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位，观后感《《冯志远》电影观后感》。我们向冯志远学习就应当深入讨论教学内容，讨论教学对象，以自己深入的讨论带动深入的思索，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，加强教学内容的劝服力和震撼力，以应对互联网掩盖全球的今日。

冯志远不惧清贫，不惧默寞，远离妻儿。他不是没有常人的情感，我已经快十年没摸到儿子的手了。他愧疚地说：我这一生最大的缺憾是对不起妻儿。但是假如现在让我选择，我还情愿当老师…他把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。因此，不论在什么状况下，不论需要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。冯志远支教整整四十二载，他顾不上视力的恶化，起早贪黑为孩子们备课、批改作业，直到失明，依旧靠着记忆为孩子们讲课。他共教过一万多名同学。退休后近十年时间里，失明的他每天义务为孩子们辅导功课，直到身患脑血栓，不得不离开大西北，离开割舍不下的孩子们…这是他以自己的行动表现出的真诚的情感、真挚的爱。

看到这些，也使我回想起我从教多年的教学历程。多年的教学实践使我认识到：老师工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入给同学可亲、可信的`感觉，能拉近与同学的距离，实现老师与同学情感上的沟通。详细来说，就是严格要求与热忱关怀相结合，知识沟通与感情沟通相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一相结合，一个老师，具备这些，才是一个优秀师者的良好素养。所以，要真诚地做同学的良师益友。作为良师，我是同学思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我又需要转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样同学感到老师可亲不可惧，可信不可疑。实践证明，在同学心目中老师可亲才可信，可信所讲的道理才有劝服力。这也就是老师教书育人中不可缺少的人格魅力！

当我看到冯志远老师因没有时间治病，最终导致了双眼的失明，而且还要求站讲台的时候，我哭了，而且泣不成声。我想，这不只是感情的脆弱，我是真的感动了，被这个大漠里的老师，被这种伟大的师魂！我真想大喊一声：冯老师，你是我的楷模！

冯老师的从教人生，充分说明白平凡可以铸就非凡，非凡也总是从平凡开始。他把老师这份工作当成神圣的事业，而且几十年如一日，这就是不平凡。

我想，要把平凡的工作做到极致，确非易事。一是要有剧烈的事业心、责任感。就做好工作而言，事业心是前提，责任感是保证。事实一再告知我们，假如没有剧烈的责任感，最简约的工作也会常常出错。二是要有恒心和毅力。平凡岗位是最考验人的，不是信心