2023年加汝尔小学世界环境日活动总结_第1页
2023年加汝尔小学世界环境日活动总结_第2页
2023年加汝尔小学世界环境日活动总结_第3页
2023年加汝尔小学世界环境日活动总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页2023年加汝尔小学世界环境日活动总结一、加强组织管理,增添环保意识。

学校领导非常重视环境教育工作,把环境教育作为学校可持续进展的重要组成部分,作为学校精神文明建设的重要内容,为保证教育的实效,我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组,统筹支配学校环境教育工作。重视资料建设,对平常重大的`活动都能拍照录像,积累文字资料。重视阵地建设,学校有宣扬橱窗,各班有宣扬板报,结合活动宣扬内容,并开展手抄报评比活动,营造了浓郁的宣扬气氛。

二、开展各类活动,注意教育效果。

1、在国旗下讲话中,结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教育,增添环境爱护的意识。同时对同学们发出环保建议。

2、利用班会课开展“关爱地球,保卫家园”主题班会,同学们以讲节能小故事、节省小窍门和自己怎样节省等形式广泛宣扬珍惜自然资源、限制使用塑料购物袋等,树立同学们的节能环保意识。

3、“争当环保志愿者”活动也是我校团委组织的一项环保教育活动,全主动投入到活动中,教育同学从我做起,从身边事做起,各班同学组成环保宣扬小卫队”、“护绿小分队”,参加绿化、净化、美化校内的劳动,身体力行的为绿色校内建设奉献绵薄之力。

4、利用校内广播站进行环保学问宣扬,利用校内宣扬栏。

5、各班级围绕环保主题出一期黑板报,并进行评比。

然而,环保教育工作任重而道远,虽然通过活动我们同学的环保意识增添了,但要真正地、自觉地落实到行动上,确实不是一朝一夕的事情。有部分同学仍旧是说一套做一套。因此,在今后的环保教育中,我们将进一步的发挥家长学校的

作用,更深化地开展“小手牵大手“的活动,使同学、家长的环保意识共同提高,为爱护我们的环境作出一份奉献,让我们赖以生存的天更蓝、地更绿、水更清!

加汝尔学校

2023年6月5日

2023学校世界环境日活动总结2023-05-1412:25|#2楼

六月五日是一年一度的的世界环境日,中国环境日的主题是:"***",我校依据区教体局的活动要求,以争创"绿色学校"为契机,结合**市创卫工作以及我市的主题是:"争创卫生城市,创建生态**"。,不断优化校内环境,并把环境教育融入到同学的人格教育之中,对同学进行"绿色教育"。为了增添师生的环境意识,促进爱惜环境的自觉行为,营造人人讲环境爱护的良好气氛,我校开展了主题为"我为创卫出把力,争创环保小卫士"环保宣扬系列教育活动。现将活动总结如下:

一、加强组织管理,增添环保意识。

学校领导非常重视环境教育工作,把环境教育作为学校可持续进展的重要组成部分,作为学校精神文明建设的重要内容,为保证教育的实效,我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组,统筹支配学校环境教育工作。重视阵地建设,学校有宣扬橱窗,各班有宣扬板报,结合活动宣扬内容,营造了浓郁的宣扬气氛。

二、开展各类活动,注意教育效果。

1、在国旗下讲话中,结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教育,增添环境爱护的意识。

2、通过开展课外学习让同学知道了什么是环境问题,人类与环境的关系,人类面临的环境问题以及水资源、大气资源的重要性,如大气资源、水资源被破坏,人类将面临的灾难等,培育了同学爱护环境的意识。

3、通过举办征文活动竞赛,让同学切身体会到爱护环境的重要性,让同学在读书写作的气氛内受到熏陶,从而自觉的加入到爱护环境的队伍当中来。

4、为让我校同学度过一个有意义的儿童节和端午节,我校结合绿色教育和创卫工作,开展以"建设秀丽家园,争当楼道小卫士"为主题的社会实践活动。

5、充分利用校内广播站进行环保学问宣扬,利用校内宣扬栏,张贴同学们的环保主题手工作品。让同学们在动手活动中体验环境爱护,低碳生活的重大意义。

6、利用晨会课教育同学进行爱惜花草树木、爱护益鸟益虫等野生动物的教育。教育同学不乱涂乱写,不追赶狂奔,不大

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论