陈毅探母第二课时教学设计_第1页
陈毅探母第二课时教学设计_第2页
陈毅探母第二课时教学设计_第3页
陈毅探母第二课时教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——陈毅探母第二课时教学设计苏教版其次册12课《陈毅探母》，课文陈述陈毅回乡拜访生病母亲的故事。课文记叙陈毅在母亲床前的所言、所行，反映了陈毅对母亲的无比爱戴之情。课文语言质朴自然，浓浓的母子之情洋溢其中。两幅插图紧扣课文内容，以片断特写的方式，再次凸显课文主要内容，扶助学生对课文理解内化。

一、教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会"今、应'两个生字。

3、理解生字新词，朗读中体会陈毅与母亲之间的亲情，懂得要像陈毅那样孝敬长辈。

二、教学重点：

1、练习"一边一边'说话。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

三、教学难点：体会陈毅与母亲之间的亲情，懂得要像陈毅那样孝敬长辈。

四、教学过程;

(一)、复习。

1、同学们，今天我们将持续学习第12课（生：陈毅探母）

2、首先，我们来复习一下昨天学过的生字词

3、大家读得真好，老师相信，在这一节课中，你们确定会有更多的收获，请再次齐读课题。（生：陈毅探母）

4、还记得"探'是什么意思吗？"母呢？陈毅元帅为什么要拜访自己的母亲呢？他见到母亲后又是怎么做的呢？请大家轻声地朗读课文，边读边斟酌。

(二)、教学第1自然段。

出示：陈毅元帅的母亲生病了，陈毅知道后，赶回故土拜访。

1、指名读句子

2、出示：赶回指名读

（1）陈毅元帅刚自从陈毅加入革命后，就很忙，有多事情要做，不能往往回家拜访自己的老母亲，只能在心里想着母亲，可他一听说母亲生病了，就马上（）。可见他心里是多么慌张，多么惦记呀！

（2）坐在回家的车上，当车子开得很慢很慢，他会对司机说什么？

看来，他在急着"赶回'故土拜访母亲呀开火车读

（3）一路上，山清水秀，风景迷人，可他根本无心赏识，由于他要（）。

（4）把"赶回'再读得再快些。

3、把第一段连起来读读.

(三)、教学第2自然段。

赶了那么长的路，终究到家了，陈毅元帅又是怎样做的呢？请自由地读其次自然段。

我们来数一数这段有几句话。（2句）分男女生读。

老师带来两幅图，首先请看第一幅图，想一想，这幅图表现的是哪一句的内容？

出示（a）"一进家门，陈毅就来到母亲床前，拉着她的手，细心地询问病情。'

1、过渡：到了到了，家门口到了，陈毅赶了那么远的路，连口水都没喝。陈毅回到家的第一件事情就是引读"就来到母亲床前，拉着她的手，细心地询问病情。'

2、他的心情是多么急忙啊，谁来读好这句话？

3、生活中，当你急着做某事时，也可以用上"一就'这个词。

4、出示句式练习：上课铃声一响，我们就（）。

（），妈妈就做饭。

（）,().

5、请大家看看图，再读读这句话，想象一下关于母亲的病，陈毅元帅会问些什么呢？（包括发病时间、病症、治疗处境及效果，目前状况等），出示"询问病情'陈毅探母其次课时教学设计相关文章:一年级拼音ieueer教案表格式地球爷爷的手说课稿ɑnɡenɡinɡonɡyinɡ《蚂蚁和蝈蝈》研究教学设计--雨后阳

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论