说明文的写作技巧

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语文网我今天推举的是：说明文的写作技巧。语文写作在平日测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多写一些说明文能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习才能的提高分外有扶助。这篇明文的写作技巧，以供同学们练习、反思和感悟!

一、说明文的定义。

说明文是以说明为主要表达方式来阐明事物、表明事理而给人学识的文章体裁。它通过透露概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的外形、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、蜕变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规矩、章程、阐明词、科学小品等。

二、说明文的特点。

说明文的特点是"说'，而且具有确定的学识性。这种学识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就务必把握事物的特征，进而透露出事物的本质属性，即不仅要说明"是什么'，还要说明"为什么'是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文那么务必透露出问题的来源和实质。说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以学识：或说明事物的状态、性质、功能，或表明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥"不但形式美好，而且布局坚忍'的特征。《大自然的语言》属于后者，文章科学地说领略物候学学识。说明事物特点和表明事理是说明文的两种类型。

三、说明文的常用说明方法及作用。

1、说明的方法有：下定义,作诠释,举例子,列数字,打比方,作对比,分类别,引资料,摹状貌,做图表2、明白各种方法的作用。

举例子：这里使用了举例子的说明方法，概括说领略这种说明方法的作用是使说明的对象概括形象，便于读者理解。

作对比：这里拿和作对比，突出(概括)说领略作对比用于突出强调被说明对象的特点(地位、影响等)。

列数字：这里使用了列数字的说明方法，切实说领略(列举了的数字，切实说领略)其作用是使说明切实无误，令读者信服。

分类别：分类别的作用是使说明条理领会。

打比方：它的主要作用是使说明对象生动形象，巩固文章的趣味性。

作诠解：用于解释被说明内容的成因及内在联系。

下定义：其作用是科学切实地解释说明对象的内涵，使说明更严密。

画图表：可使说明内容直观形象。

摹状貌：使说明生动形象，使文章更具可读性。

3、有时说明文借用其他修辞手法来扶助说明，这些手法的作用分析应当紧紧围绕说明对象，依照说明文的要求。

四、如何写好说明文。

如何使说明文物理并重、形神兼备的呢?首要的一点是查看。说明文写作的前提是对要说明的事物分外熟谙。要做到这一点，就要养成专心查看、深入了解的习惯：

查看要有针对性。要带着问题查看，而不是走马观花、浮光掠影。最好能在查看前列出查看提纲，查看时要记笔记、画图标。要擅长提出问题。

查看时要分清主次。这就要求我们留神查看的依次。查看有概括性查看和特写性查看之分。前一种方法有助于抓住事物的概貌，后者那么利于把握查看对象的细节和特征。由概括到特写、由全局到局部，是查看的一般原理。

查看重在事物的形。要想传神，写出事物的内涵、原理等，那么需要有很好的查阅资料、作调查的才能。譬如我们要写一篇文章来说明洛阳牡丹。在写好它的外形、颜色、品种之外，假设能够考察一下洛阳牡丹的来历、其中的牡丹名品在培育中的科学原理，这篇文章就会有压服力，使读者更深刻地熟悉到洛阳牡丹的文化特色。这就要求我们具备相当的学识积累、广阔的学识面和优秀的调查才能。作为小学生，应当从小提防积累学识和调查才能的训练。譬如通过剪报、记笔记、上图书馆和阅览室等途径来有意识地训练自己。

写作说明文还要留神说明的依次。有合理的依次，文章才能条理明显，让人看得明白。说明依次一般有三种，即空间依次、时间依次、规律依次。间依次一般有从上到下、从左到右、从前到后、从远到近等。时间依次一般有从古到今、从过去到现在等。规律依次有从现象到本质、从理由到结果、从主要到次要、从整体到片面、从概括到概括等。什么是合理的依次呢?这要根据人们熟悉事物的过程以及说明对象本身的特征、规律而定。说明事物的外形、构造等，往往以空间为依次;说明事物的成因、方法，往往以时间为依次;说明事物的事理，往往以规律关系为依次。

当然，大多数说明文会综合使用多种说明依次。因此，在写作时，我们要合理地安置好说明依次，理清说明文的布局层次。常用的布局层次有并列式、层进式和总分式三种。譬如我们以"水'为题目举行写作，可以先写水的形状特征，再写水的分类，然后写水的用途，这是并列式的写作层次。我们也可以先写水的形状，再写水的成因，结果写水给人类带来的利与害，这是层进式的布局层次。先概括水的用途和特征，再一一细述，就是总分式。布局层次才能需