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第1课孟德尔的豌豆杂交实验(一)高效操练·创新展望展望点1.孟德尔遗传实验的科学方法及出现孟德尔性状分别比的条件1.以下相关孟德尔豌豆杂交实验及其科学方法的表达,正确的选项是()人工授粉后可不进行套袋办理孟德尔提出的分别定律,极好地解说了F2出现的性状分别现象,由此证明该定律的正确性子代中特别分别比的出现,依靠于遗传因子的分别、雌雄配子的随机联合以及必定的样本基数D.若以
F2的高茎豌豆自交,且每株收获同样数目的种子,栽种后矮茎植株约占
2/3【分析】选
C。母本去雄和人工授粉后都一定进行套袋办理,
A错误;孟德尔提出的分别定律,解说了子二代出现的性状分别状况,但据此不可以证明该定律真切靠谱,还需要设计实验进行考证,
B错误;子代中特别分别比的出现,依靠于遗传因子的分别、雌雄配子的随机联合以及必定的样本基数,
C正确;若以
F2的高茎豌豆
(1/3DD、2/3Dd)自交,且每株收获同样数目的种子,栽种后矮茎植株约占
2/3×1/4=1/6
,
D错误。展望点
2.分别定律的综合应用2.如图为某常染色体单基因遗传病的家系图,
假定不考虑基因突变和染色体变异,
假如Ⅲ
1患有该遗传病的概率是
1/9,以下说法错误的选项是
(
)该病致病基因为核基因该病致病基因为隐性C.Ⅰ1为该病致病基因的携带者D.Ⅱ3的致病基因只好来自其父亲【分析】选D。该病致病基因必定为核基因,假如该病致病基因为质基因,那么母亲正常,儿女都正常,与图示不符;由Ⅰ1和Ⅰ2正常、Ⅱ1生病,推知该病为隐性基因控制的遗传病,并且Ⅰ1为携带者;Ⅱ3的致病基因可能来自其父亲,也可能来自其母亲。某种两性花植物的花色受一对基因(A/a)控制,只有存在显性基因时才能合成色素。现将某纯合的紫花植株与纯合的白花植株杂交,F1全开红花,自交后辈F2表现为1紫花∶2红花∶1白花。回答以下问题:(1)若将F1的植株自交所结所有种子播种共得16株植株,若每株的结实率同样,此中有5株结紫花种子共100粒,有6株结红花种子共120粒,有5株结白花种子共100粒,则子代的性状分别比与孟德尔定律预期的分别比不符合,最可能的原由是________________________________________。将F2中的红花和白花植株栽种在一同,让其随机传粉,若每株的结实率同样,只收获红花植株上所结的种子,独自栽种得一株系,则该株系中开白花的植株占_____________________________________________。【分析】(1)子代的性状分别比常常与孟德尔定律预期的分别比不符合,最可能的原由是子代样本数目太少,存在有时性。(2)F
2红花、白花植株中的红花植株为
2/3Aa,白花植株为
1/3aa。因为
F2中的红花和白花植株栽种在一同,并随机传粉,因此红花植株上所结的种子,精子来自红花和白花植株,即1/3A和2/3a,卵子只来自红花植株,即1/2A和1/2a,故该株系中开白花植株占1/2×2/3=1/3。答案:(1)子代样本数目太少(2)1/34.金鱼的体色透明和不透明受常染色体上的一平等位基因(A、a)控制,已知在含有基因A、a的同源染色体上,有一条染色体带有致死基因,但致死基因的表达会遇到性激素的影响。依据以下实验结果回答以下问题:杂交亲本子代组合种类雌雄不透明
(♂)甲
不透明
111,透明
110不透明
112,透明
113×透明
(♀)甲组
F1中体色不乙
不透明
358,透明
121不透明
243,透明
119透明的个体自交体色的透明与不透明这对相对性状中,显性性状是什么?说出你的判断依照。针对乙组的子代中致使雌雄中不透明与透明比率差别的可能原由,提出你的假说并设计方案考证它。(写出实验思路、预期实验结果及结论)【分析】(1)杂交组合乙中,亲本为甲组F1中体色不透明个体,自交后辈出现了体色透明个体,发生性状分别,因此显性性状是体色不透明。乙组亲本为甲组F1中体色不透明个体,其子代中出现了透明个体,由此能够得出乙组的亲本个体都为杂合子(Aa),其子代中不透明与透明的比率应为3∶1,这在子代雌性个体中获得考证,且子代体色不透明个体的基因型有AA和Aa两种,比率为1∶2;但在乙组子代的雄性个体中,体色不透明与透明的比率约为2∶1,其原由是子代不透明雄性个体中的个体(基因型为AA)可能带有两个致死基因此死亡。实验思路:分别取乙组子代中的不透明雌雄个体与体色透明异性个体测交,并统计后辈中不透明与透明个体的比率。预期实验结果及结论:假如子代中不透明与透明的比率是1∶1,则说明亲本的不透明个体都为杂合子;假如子代中不透明与透明的比率是2∶1,则说明亲本的不透明个体中,有1/3的个体为显性纯合子,2/3的个体为杂合子。答案:(1)不透明。乙组亲本都是不透明个体,而其子代中出现了透明个体,出现性状分别,新出现的透明性状是隐性性状。假说:基因型为AA的雄性个体含两个致死基因此死亡。实验思路:分别取乙组子代中的不透明雌雄个体与透明异性个体测交,并统计后辈中不透明与透
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