一年级数学下册每课一练

第一单元第1课时1、连一连长方形正方形三角形圆平行四边形2、（1）有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。（1）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。（3）比多（）个，比少（）个。2、数一数，填一填。 （1）从右往左数，是第（）个。（1）的左边是（），右边是（）。从左往右数，最后一个图形是（）；从右往左数，第二个图形是（）图形的拼组第2课时数一数图一图。(1)把下图中的正方形图上红色。数一数。有（）个△，有（）个□，有（）个○，有（）个□下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连我是梅老师，我专注于中小学语文教育5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个（）或（）形。第二单元20以内的退位减法第一课时十几减9一、基础训练1、填一填，算一算。2、看谁算得快。13-9=12-9=15-9=17-9=二、能力提升看图列算式。+=+=三、思维拓展15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？第二课时十几减8一、基础训练1、圈一圈，算一算。2、看谁算得快。原来13本（）个15块卖出8本8个（）块还剩（）本6个7块15-8=17-8=16-8=11-8=14-8=18-8=能力提升填一填。思维拓展第三课时十几减7、6一、基础训练看谁算得快。15-7=12-6=13-7=13-6=14-6=11-7=16-7=15-6=我会排。三、思维拓展第四课时十几减5、4、3、2一、基础训练看谁算得快。3+9=4+9=5+6=2+9=12-3=13-4=11-5=11-2=12-9=13-9=11-6=11-9=比一比，填上“>”、“<”或“=”。苹果有8个，梨有多少个？思维拓展巧填算式。11–6=12-（）=13–（）=3+（）4+3=13-（）=12-（）=11-（）第五课时用数学（1）一、基础训练1、桃子和桔子一共有13个，2、苹果和桃子一共有16个，苹果有7个，桔子有6个，桃子有7个，桔子有5个，桃子有多少个？苹果有多少个？ =（个） =（个）二、能力提升

6元9元7元买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元？=（个）买一个地球仪和一本字典，一共多少元？=（个）小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元？=（个）三、思维拓展=（个）第六课时用数学（2）基础训练看图列式。一只蝴蝶采一朵花，花比蝴蝶多多少？=能力提升苹果有6个，梨有12个。（1）梨和苹果一共有多少个？=101班做了11件好事，102班做了9件好事，103班做了8件好事。101班比103班多做几件好事？==（3）101班和102班一共做了几件好事？=（个）（2）苹果比梨少多少个？=（个）三、思维拓展第三单元第1课时同类的圈起来把不同类的圈起来第2课时1、我会填．数一数，填一填，再用自己喜欢的方法涂一涂。（）个()个()个（）个（）最多，（）最少。比多几个？ ＝（）比少几个？＝（）和一共几个？＝（）四种图形一共有多少个？2、把下面的图形分成两组填一填。第3课时统计2、统计（4）你还能提出什么问题？（1）拼盘中（）的个数最多，（（1）拼盘中（）的个数最多，（）的个数最少。（2）比少（）个。（3）盘中一共有多少（）个小果。1、数一数。（1）（2）、（1）先涂色，再填数。小猴比大象多（）只。小猫比小狗少（）只。（）和（）同样多。（5）你还能提出什么问题？并解答第四单元100以内数的认识第一课时数数数的组成一、基础训练我能数出下面各数后面连续五个数。二十七五十六七十三八十八在下面各数后面数出4个数来。三十七____________________________五十九____________________________九十三____________________________能力提升3个十和5个一组成（）32个一是（）6个十是（）8个一和1个十组成（）思维拓展：写一写。51、53、()、（）5938、（）、34、32、（）、（）90、（）、()、93、94、（）80、79、（）、（）、（）第二课时数的读写一、基础训练（读读写写）（1）三十八二十二四十三三十六九十九___________________________________（2）19348858100___________________________________（3）5个一8个十4个十1个一5个十13个一____________________________能力提升（按要求写数，各写5个）个位是6的两位数十位是3的两位数思维拓展（猜猜我是谁）我是87和89的邻居（）我和55一样大（）我由3个十和6个一组成（）我是70个一（）我是22前面的数（）我由3个一和9个十组成（）我是29后面的数（）我是6个十（）第三课时数的顺序一、基础训练(填一填)48485210010097能力提升(按照数的顺序在空格里填数)251323354654576879思维拓展比71小而比68大的数是（）和（）。比29大而比32小的数是（）和（）。第四课时数的大小比较一、基础训练(比一比)46○5476○8658○9166○68100○9956○9253○509○4948○50二、能力提升（排一排）１、10456635756082（ １ ） 从 大 到 小__________________________________。排一排（ ２ ） 从 小 到 大排一排我有２０支铅笔我的笔比你多一些，但没有超过３０只２、连一连３９５１３８４５６３１５１８６０大于５０的数大于５０的数小于５０的数三、思维拓展他可能有几支笔_______________________________________第五课时数的估计一、基础训练估计有()颗，实际有（）颗。二、能力提升（在正确答案下面画勾）小红今年８岁我的年龄比小红大得多。１３岁１３岁２０岁３５岁三、思维拓展甲、乙、两三人每人做４６道题。 甲做对的题数 乙做对的题数 丙做对的下题数 比３０少一些 和３０差不多 比３０多一些（）做对的题数最多，（）做对的题数最少。第六课时解决问题一、基础训练５０颗星星，每个班级分到８颗，可以分给几个班级？☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆二、能力提升星期天，一（4）班的小朋友去种树。有19棵小树苗，每行种三棵，可以种几行？三、思维拓展有14瓶牛奶，每个盒子能装三瓶，五个盒子能装的下吗？第七课时整十数加一位数及相应的减法一、基础训练（我会算）30＋2＝（）3＋10＝（）87－7＝（）20＋4＝（）3＋20＝（）77－7＝（）10＋6＝（）6＋30＝（）67－7＝（）5＋20＝（）9＋40＝（）57－7＝（）二、能力提升40＋8＝486＋２０＝２６8＋（）＝（）６＋（）＝（）48－（）＝（）２６－（）＝（）48－（）＝（）２６－（）＝（）三、思维拓展６３＝６０＋（）８０＝（）－４６５＝（）＋５（）－７＝４０５５＝５０＋（）７０＝（）－（）２９＝（）＋（）３０＝（）－（）第八课时摆一摆，想一想基础训练把２、６、０三张数字卡片中的两张放在表内，可以表示几个不同的两位数。十位十位个位能力提升用４个“●”摆在数位上，并写出所表示的不同的数。十位十位个位十位个位十位个位十位个位十位个位思维拓展用０、１、２、３、４、５、６、７、８九张卡片的两张表示不同的两位数，你想到的有哪些？请把它们写出来______________________________________________________________________________________________________________________第五单元认识人民币第一课时一、基础训练1．人民币的单位有（）、（）、（）；其中最大的面值的人民币是（），最小的面值的人民币是（）。2．写出下面人民币值。1．1张1元可以换成（）张1角。2．1张1元可以换成（）张5角、（）张2角和（）张1角。3．1张2元可以换成（）张1元。4．1张5元可以换成（）张2元和（）张1元。5．1张10元可以换成（）张1元。6．1张10元可以换成（）5元。三、思维拓展1．把1元钱换成角币，共有十种换法。试试看你能有几种换法？第二课时基础训练1．10分=（）角1元=（）分20分=（）角7角=（）分5角4分=（）分1元=（）分1元=（）角60角=（）元3元6角=（）角23分=（）角（）分能力提升思维拓展1．小亮用16元钱买了一本故事书后还剩6元钱。一本故事书多少元？第三课时一、基础训练1．二、能力提升二、能力提升三、思维拓展1．明明有100元钱，买书包用去40元，还剩多少元？剩下的比用去的多几元？①②答：还剩下（）元，剩下的比用去的多（）元。第四课时基础训练比较大小1元10角1角10分40角3元7角7分50分5元1元100分能力提升1．思维拓展1．有一些10元、20元、50元的人民币，妈妈需要100元钱，可以怎么拿？你有几种方法？第六单元100以内的退位减法第一课时整十数加减整十数四、数海启航1、想一想，填一填．40+20=()想：()个十加()个十是()个十．70-30=()想：()个十减去()个十是()个十．2、看谁算得快。4+5=6+4=10-9=50+30=80-40=40+50=60+40=100-90=90-70=60+20=１、这本书有多少页？１、这本书有多少页？＝()２、已经看了多少页？＝()我已经看了３０页，还有７０页没有看．这本书有７０页，我还有３０页没有看．＝()我吃了２０个．我吃了１０个．３、兔妈妈拔了40个萝卜，现在还剩多少个萝卜？六、思维冲浪在()里填上合适的数．()＋()＝９０()－()＝３０()＋４０<８０第二课时两位数加一位数(不进位)、整十数二、数海启航看图写算式填一填65+20=()先算60+()=(),再算()＋5=()34+5=()先算4+()=(),再算30+()=()二、乘风扬帆原有３１本１５个15块买来8本２０个（）块现在有（）本()个２８块==２、用一用(１)同学们做纸花，已经做好了３５朵，还要再做２０朵，一共要做多少朵？(２)一(３)班男生有２０人，女生有２５人．这包本子有５０本，一人一本够吗？三、思维冲浪同学们排成一队去体检，小红发现她前面有２５人，后面有２０人，请你算一算，这支队伍一共有多少人？第三课时两位数加一位数的进位加法一、数海启航摆一摆，算一算２６＋６＝()１８＋７＝()我会比5+6=7+3=4+9=8+8=8+4=45+6=37+3=54+9=88+8=68+4=＝()我们班已经种了３５棵，再种５棵就正好每人种１棵．我们班有几人？+9+7+4+823 +5 +8 +6 +336同学们从图书角借走２８本书，现在还有６０本书．图书角原来有多少本书？＝()三、思维冲浪小红做一道减法题，错把减数５０写成了３０，结果得４６．那么正确的差应该是多少？第四课时两位数减一位数(不退位)和整十数一、数海启航1 2、比一比，算一算89-7=65-4=67-5=83-2=98-6=89-70=65-40=67-5083-20=98-60=＝()我买了３７个桃子，送给邻居２０个．、看图写算式＝＝小明买一个足球，付给售货员４５元，找回３元．这个足球多少元？＝()还剩下多少个桃子？我们班共有４５人，音乐室只有３０把椅子，还缺多少把椅子？＝()停车场原来有４６辆车．又开来４辆，现在停车场有多少辆车？＝()三、思维冲浪图书室里有一些男生和２５个女生，出去３个男生和９个女生后，剩下的男生和女生一样多，图书室里原有多少个男生？第五课时两位数减一位数的退位减法一、数海启航想一想，填一填４３－７＝８６－８＝先算=先算＝再算＝再算＝看谁算得又对又快67-467-46047-204263-4612533-87072-736-836-773-2065-835-834-722-921-9(2)买一套衣服付60元钱，够吗？还差多少钱？89-7=46-20=91-8=35+7=92-6-40=78-40-9=83-5+7=55-30+40=二、乘风扬帆(１)在里填上＞<或＝40元28元三、思维冲浪当儿子15岁时，爸爸多少岁？儿子：我今年７岁爸爸：我今年３５岁．第六课时小括号一、数海启航１、算一算，比一比20+6+9=32-7-3=54-5-4=60+18-9=20+(6+9)=32-(7+3)=54-(5+4)=60+(18-9)=52+(35-5)=45-(17-9)=53-(7+23)=20+(75-9)=2、比大小30-430-521-722-845-744-845-944-825-824-863-4031-8二、乘风扬帆水果店今天进了93千克西瓜，上午卖出40千克，下午卖出50千克，现在还剩多少千克？=（千克）购物台灯：４０元闹钟：１０元电话机：３０元(１)买这三样物品一共要付多少钱=（元）(２)买闹钟和电话机，付了５０元钱，应该找回多少钱？＝(元)三、思维冲浪第七课时用数学(一)一、数海启航1、看图列式计算． ？元？人35元30元是()元７人７人７人７人３元３元３元３元３元：２０元２、摆一个六边形要用６根小棒，摆５个要用多少根小棒？乘风扬帆：１０元(１)亮亮买４杯饮料用了多少钱？(２)小明买５个汉堡包要付多少钱？思维冲浪水果店进了大筐、小筐的苹果各３筐，你知道共有多少千克吗？２０千克１０千克第八课时用数学(二)一、数海启航圈一圈，填一填２６个灯泡，５个装一盒，可以装满几盒？盒子也可以２６答：可以装满()盒，还剩()个．二、乘风扬帆小明的学具盒里有１０个小正方体，他可以摆出几个右边的图形？ 老师带了９０元钱买羽毛球拍，他最多能买几幅？还剩多少钱？２０元三、思维冲浪李伯伯家共收获了８０千克苹果，正好装满４筐，你知道大筐、小筐各用了几个吗？３０千克１０千克第七单元找规律第一课时找规律一、基础训练1．摆一摆，填一填。2．有规律的涂色。3．猜一猜，后面是什么?二、能力提升横线上该画什么呢？二、思维拓展第二课时找规律一、基础训练1．画一画○△○△○△○△○①1．1．②↓↑↓↑↓↑↓ ③□□○○○□□○○○□□ ○○

○○

○○

○●○○●●○○○●●●④⑤二、能力提升1、4、7、10（）、16、192、5、4、5、6、5、（）、5、（）7、8、10、13、17、（）、281．1．2．2．５４３２１４３２１５３２１５４（）第三课时找规律一、基础训练1．画一画。（1）△○□△○□△○□△○□（2）□□○○○□□○○○□□3． 二、能力提升1．按规律填数①3、5、7、9、（）、13、（）、（）、（）②（）、17、15、13、（）、（）、（）、（）③2、4、6、（）、10、（）、（）、（）、（）④35、30、25、（）、15、（）、（）、（）、（）⑤3、13、23、33、（）、53、（）、（）、（）、（）四、思维拓展1．你能在每朵花中写上一个数，使这些花也按一定的规律排列吗？ 第四课时找规律基础训练1．圈一圈。○△○△○△○△○△（△○）↓↑↓↑↓↓↑（↑↓）能力提升1．数字找规律。3579（）13（）（）（）353025（）15（）（）（）③（）171513（）（）（）（）1471013()()（）（）（）20、18、16、14、（）、（）、8、（）、（）。思维拓展1、2、3、5、8、（）、（）、（）、（）、（）、（）3、4、7、11、()、()、()、()1471013□□后面的数比前面的数()，相邻的两个数都相差()。□里填()、（）。01030_____100，后面的数比前面的数()．每一对相邻两数的差总比前一对相邻两数的差多()。□里填()。总复习第1课时100以内的数看图写数。读作：读作：读作：读作：写作：写作：写作：写作：填一填。3个十和6个一合起来是（）；8个一和5个十合起来是（）。（3）一个三位数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。个位上是6，十位上是5，这个数是（）；个位和十位都是8，这个数是（）。与39相邻的两个数是（）和（），49和51中间的数是（）。最大的两位数是（），最小的两位数是（）。3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。＜＜＜44、在合适的答案下面画“√”。（1）可能采集了多少只蝴蝶做标本？（2）晴蜓可能采集了多少只？66只26只36只26只36只76只第2课时100以内的加法和减法看谁算得快。30＋9＝87－7＝93－60＝88－80＝42－2＝7＋20＝46－8＝90－9＝32＋9＝47＋4＝找朋友。（连一连）43－83＋17＋58＋1738－20－325－1040－5－3013－89＋35－9在里填上“＋”或“－”。253＝22156＝91438＝25206＝14165＝2127710＝30在里填上“＞”“＜”或“＝”。38－64171－602096－603＋3235＋303＋62看图列式计算。＝＝列式计算。一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？85比40大多少？9比75小多少？第3课时元、角、分2、认一认，算一算。（）元（）角（）分（）元7、买东西。7、解决问题。7、买东西。7、解决问题。还剩下多少人？1、填一填。3元2角＝（）角14角＝（）元（）角1元5角＝（）角20角＝（）元（1）3、他们谁付的钱对，就在谁的（）里画“√”。（1）（2）4、填上合适的