小学美术冀美版 二年级上册 第2课《我给书本穿新衣》_第1页
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小学美术美版二年级上册第2《我给书本穿新衣》优质课公课教案教师格证面试试讲案1

1、掌握包书皮的一般方;2、为自己的书皮设计美观适用图;3、体验用美术手段美化生活的趣。2

在动手给书本“穿新衣”之前,该让学生懂得爱护自己的书本的重要性。这样本节课的美术活动才会更有意义通过恰当的提,如书本对我们来说有哪些意?为什么要给书包上皮,来引导学生思考趣味情境来激发学生的学习兴,讲一讲新课本在不同的同学手里会有什么样的不同遭,编一个“穿新衣的课本”的故事,说一说课本穿上“新衣”后的心情。由此来激发学生的学习兴趣和创作热情。3

包书皮的方法以及设计美观适用的图案。4

4.1.1

第一学时一、歌曲导:师同们我先自我介绍一下自己我是来自北街小学的纪老师。今天我带来了班上一位同学的书你们看都成这样了。生大。师这同学就像这首歌中唱的一样(示课件2)有会唱的可以一起唱。生高的拍手。师你想做小邋遢?生不。师书我们的老师也是我们的朋我们应该爱护,你们有爱护书的好方法吗?生给包上书皮。师这个好方法,这就是这节要学习的折折画画包书,给书本穿新衣出示课件3)(板书课题

二、方法指:师我有的同学书皮都包好,们的书皮都是买来的说书你的书皮是什么材料做的吗生塑做的。师你描述一下书皮前面是什么形状的?生长形。师那面?生也长方形的。师把边打开呢?生是个大的长方形。师翻呢像们衣服一样有什?生里都有个小兜。师原你们的书皮是这样的们看我这有自己动手包的书皮你们看漂亮出课件4)生惊,真漂亮啊师那们想知道这书皮是怎样包的?生想师下跟着老师一步一步的做。第一步根要包书皮大小选择适当的书皮把书本放在书皮纸的右侧把纸折过来对着看两边一样宽度即可。(出示件5)边说边演示。第二步让处于整张纸的中间位用手按书的轮廓压出痕迹前后都要压出上下左右四条线来面也就是书脊的位置按的厚度往里压压到书的位,前后压出斜线,下面也是同样的方法。出示课件6)第三步把拿出来按刚才的痕再折清晰一让几条线互相有交,然后根据书脊的折痕剪开注意不要超过横的折注意:用剪刀时要注意安全(出示课件7)第四步把翻开最后一页放在剪好的书皮纸,上面的往下下面的往上,在上下角处折出一个三,不要超过折,然再按竖的折痕折好。把书翻过,正面用同样的方法。包的时候看书翻开的最多位置跟你剪开的位置合不合,如果不合适再剪开一点进行调整示课件8)第五步书包好了看和你买书相比缺了点什?出示课件9)生图。三、装饰书:师老这有装饰好的书,(出课件10/11)们看。有装饰成心形的,他想上课专心听老师讲课。生真亮。

师那们就把它装饰一下吧,可写一句激励自己的,可以画上自己喜欢的图案,然后说说为什么这样装饰。生动装饰。四、风采展:师同们都画完了我就来展一下自己的风采!出示课件12)生分展示自己的风采。师你的风采展示完了老也展示一下我的风,根据这节课的学习给我感触最深的是“你们真棒!五、更多花:师通这节课的学习我们学会了包书皮的方方法可以用哪几个字概括一下?生选压、剪、折

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