测量与地图学 屏幕录像软件在《测量与地图学》教学中的应用研究

本文格式为Word版，下载可任意编辑——测量与地图学屏幕录像软件在《测量与地图学》教学中的应用研究屏幕录像可以向学生直观表示测验过程、软件操作的教学，以屏幕录像为根基的视频教学资源对于软件操作类课程教学很有扶助。本文介绍了FSCapture软件的屏幕录像功能，分析了《测量与地图学》测验教学中的“墨卡托投影图的计算机绘制”的实际教学难点，通过FSCapture软件的屏幕录像功能制作教学视频，达成突破教学难点，顺遂完成教学任务的目的。

视频教学；屏幕录像；墨卡托投影图

《测量与地图学》是关于如何运用图形表达地理空间的学科，是高等院校地理科学专业重要的专业根基课之一，提高学生制图、用图才能，对学生专业素养和专业技能培养具有重要意义。其中，“墨卡托投影”是课程教学的重要内容之一，也是一个教学难点。理由在于其学识理论抽象，涉及好多数学根基学识，内容涉及面广，因此，在教学实践中往往不易讲析透彻，学生理解与掌管相对困难。

为了让学生能够深刻理解该理论学识，借助计算机辅佐“墨卡托投影”教学能够取到很好效果，因此，设计计算机绘制“墨卡托投影”图的教学内容，是突破这一教学难点的重要方法。多年实践，通过设计“墨卡托投影图上等角航线与大圆航线绘制”的计算机绘图实践教学，让学生掌管正轴圆柱投影经纬网建立的方法，并通过在该投影图上绘制等角航线与大圆航线，加深对墨卡托投影性质的理解，初步掌管运用计算机举行地图投影转换的方法及过程。

然而，由于教师教学中，先做上机操作示范并把所讲解的主要操作原理及步骤制成PPT课件，以让学生在之后的上机实践中能独立操作。尽管教师专心讲解示范，屡屡强调重复，学生努力听课，但依旧展现片面学生质疑困惑，或者被其中烦琐的操作过程搞得头晕含混，会因忘却操作步骤而乱了阵脚。基于此，教师借助屏幕录像软件，把该实践操作中那些繁杂的、带有技巧性的操作过程演示录制下来后，配上教师的讲解，学生就可以有针对性地回放教师所制作的视屏教程，从而突破学习中的困难，顺遂完成计算机绘制“墨卡托投影”图的制作，有效达成教学目的。

现有屏幕录像软件好多，通过实践摸索，FSCapture软件分外适合、并能有效实现这一教学设计目的。

1、FSCapture软件介绍

屏幕录像软件就是一类能够实时捕获并创造演示过程的工具软件，它就像一部超级DV，用户只需要通过简朴操作就能录制下电脑屏幕上的任何动作。屏幕录像软件多数可以在网上免费下载，而且对比小巧，一般就几兆字节。

本文采用的是FastStoneCapture软件，习惯上通常简写为FSCapture，该软件不仅小巧，在网上输入软件名称就可以免费直接下载使用。虽是一款抓屏工具，但该软件配备了特有的屏幕录像功能，录制的视频所占据的空间内存很小，格式支持多种播放器播放。其干脆的操作，友好的界面，使用起来分外便当，借助该软件的屏幕录像功能，尤其把常规教学中的那些繁杂的、带有技巧性的软件操作讲解录制下来，就可突破教学难点，以利于教师顺遂完成教学任务。

对屏幕录像软件的应用研究，将会为教学注入新的活力。

2、在“墨卡托投影图的计算机绘制”教学中的应用

在墨卡托投影图的绘制方法中，传统的方法采用手绘，相关数据是人工计算，不仅工作量大，而且绘制中因比例失真等因素轻易产生较大误差。随着计算机制图的进展，基于计算机的大量软件逐步运用到地理地图绘制并因其便捷、易操作而备受青睐。

设置好以后，点击红色的“录制”按钮，就可以开头录制。在录制操作步骤（1）过程中，同时通过语音举行逐一细致讲解，待录制完成后，把视频存为适合的格式即可保存，然后，将视频嵌入到配套的ppt课件中，就可以完成其它相应操作步骤了。

3、结论

在测验教学中，更加是有测验过程概括操作的教学中，利用计算机屏幕录像制作技术，可以将相关的测验过程、操作演示过程轻松地制作成教学视频，配上相应内容的教师讲阐明明，就像教师随时陪在身边教学，很好地促进学生的学习，弥补ppt课件教学的缺乏。

因此，屏幕录像软件制作学习资源较其他软件简朴便当、所录制的视频格式兼容性好，是教师教学的好帮手，学生学习的好助手。教师通过应用屏幕录像软件，可以整合使用、记录教师平日的教学素材或细致的操作过程，制成