《天气和气候》教学课件-A3演示文稿设计与制作【微能力认证优秀作业】

第一节天气和气候1教学目标1、知道天气与气候的概念及区别2、认识天气符号及运用3、了解气候与植物罂粟花的关系，培养学生识别毒品的意识4、加强毒品知识在地理课堂中的渗透，防微杜渐

想一想

请同学们想一想，当时神州5号飞船的发射并没有决定仅仅设在10月15日发射，而是说在14至17日之间“候机”发射，为什么要进行"候机"发射呢？

导入新课3我们可以从哪些途径了解天气情况呢？电视电话（手机）广播报纸上网看云识天气农谚节气……比一比，看谁答得最快4（一）自主学习1.什么是天气？天气有什么特点？2.什么是气候？气候有什么特点？3.天气和气候有什么区别？5

小结天气气候概念（见课文）（见课文）区别短时间的多变的较长时间变化不大词语晴，阴，风四季，终年6

练一练：下列词语哪些是天气?哪些是气候？①阴转多云②冬暖夏凉③晴空万里④秋高气爽⑤和风细雨⑥终年高温⑦冬雨夏干⑧雷电交加⑨狂风暴雨⑩四季如春11列热炎炎12长冬无夏71、为什么要看天气预报？（因为天气对人们的生产、生活影响很大）2、为什么要天天看？（每天的天气在变，天气多变的）3、天气预报的主要内容有哪些？（气温、降水、风、雪等）

议一议：8

(二）合作学习1.识别常用的天气符号2.根据卫星云图判别简单的天气情况3.各小组任意挑选城市，发布天气预报。9(1)识别常用的天气符号10你注意了吗？

(2)

与学生一起回顾中央电视台天气预报内容播放顺序，然后阅读课文的“卫星云图”。考考你：如何根据卫星云图判别简单的天气情况？（根据颜色。白色代表云雨区，白色程度越浓，代表降水量越大。绿色代表陆地，有绿色的地区，说明该地区天气晴朗。蓝色代表的是海洋。）

11“卫星云图”练习：请学生看图判断“卫星云图上”我国青藏高原、家乡所在地大体的天气情况。12城市天气预报图乌鲁木齐台北16~22°C-8~-2°C广州17~22°C上海14~19°C2~10°C北京长春-11~-6°C武汉13~18°C重庆12~18°C20~26°C海口郑州4~13°C3~11°C兰州拉萨2~10°C(3)大家一起做：学生前后座4人一组，各小组任意挑选城市，发布天气预报。13天气对人类活动的影响：图二图一图三14引入：由于大气污染严重，人民越来关心大气环境的质量。阅读“大气环境监测”的课文阅读材料，了解“污染指数”与“空气质量级别”、“空气质量状况”之间的关系？总结：1、天气与气候的概念及区别，正确使用二术语。2、识别常用天气符号，学会看简单天气图、卫星云图。15罂粟和鸦片可使人先天免疫力丧失，极易患染各种疾病。吸食鸦片会成瘾，过量吸食鸦片可引起急性中毒而死亡。漫画：绝路1、好奇心作祟！占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走上吸毒不归路的开端。吸毒的主要原因2、寻找刺激和对毒品无知。认为吸毒时髦、气派。误认为毒品能减肥，美容。3、死爱面子。被激将而吸毒，导致吸毒后戒不了，特别是个性极强的人往往容易被“面子”所害。4、因无知而被欺骗、引诱。不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。

板书设计第四章世界的气候第一节天气和气候一、天气：1、概念2、特点：短时间的，多变的二、气候：１、概念２、特点：较长时间的，变化不大三、天气预报：1、天气符号2、卫星云图四、大气环境监测2、用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。1、写一篇“天气与人类息息相关”的小论文。作业布置20A3演示文稿设计与制作

【能力描述】

根据教育学需要设计与制作演示文稿，从而

1.灵活组织、应用多种媒体素材，提升教学内容的解释力

2.采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系，促进学生认知发展

3.有序推进课堂教学环节的展开

4.丰富师生互动的方式

在教育学中，演示文稿一般可以用作辅助说明课堂教学流程、呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。演示文稿制作过程中，要根据教学需要和学生特点，呈现关键信息，避免添加与教学主题不相关的冗余信息，干扰学生习注意力；要注重知识要点的整合提炼，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通过表格、标志符号、标志符号、图示、结构图接等可视化方式有逻辑地呈现内容结构；根据需要选用恰当的内容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等软件都