大班过春节教案

大班过春节教案【篇一：大班节日教案：快乐新年】大班节日教案：快乐新年设计意图：新年来临之际，孩子们在欢快的气氛中和老师一起布置着新年的环境。于是结合新年老人送礼物这个情景，使孩子在充满童趣的氛围中进行学习，引起幼儿对珠心算活动的爱好，让孩子在看看、数数、算算的活动中复习“9以内数的直加直减”，激发幼儿活动的积极性，快乐的参与活动之中。活动目的：1、复习9以内数的直加直减，巩固对的的拨珠方法。2、在看看说说新年礼物中体验新年带来的快乐。活动准备：1．教师教学大算盘一个、新年老人的手偶一个、自制礼物盒5个（内有5－9数量的礼物）、字宝宝若干2．幼儿小算盘每人一个3．礼物盒每人一个活动过程：一、基本思维训练：（1）看数报数：（2）看珠报数：二、复习带5的直加直减：（1）新年老人带来了好多礼物，请小朋友帮他算算有几盒？（依次出示红、黄、蓝、绿、橙五个礼物袋）（2）盒里有几件礼物？我们算出上面的题目就能知道了。三、复习9以内数的直加直减。（1）新年老人先打开橙色的礼物袋，是什么？a．有几辆小汽车？b．理解题意：出示6－5＝1，6表达什么？5表达什么？减号放在哪里？1表达什么？c．在算盘上怎么拨？（幼儿尝试，教师指导）个别幼儿到大算盘上拨。d．讲清算理：6减5、拨入6，要减5、减看框珠，够减直接减5，等于1。e．幼儿集体练习，边拨边说。练习从实拨－空拨－想拨。（2）探索（规定：身体坐正脚放平，左手扶住算盘框，从右边第一档开始拨）四、巩固9以内数的直加直减练习：游戏《新年礼物》新年老人告诉我一个好消息：他尚有礼物要送给我们小朋友，每人一份。（出示礼物盒）但你们要把礼物盒旁的题目算出来，告诉客人老师请客人老师帮你检查，做对了，你就能打开盒子把礼物取出来。五、延伸活动：和同伴、老师一起分享新年老人的礼物。活动反思与建议：本次活动是主题背景下的一个珠心算活动。以新年老人的礼物为主线，将珠心算活动贯穿在整个活动之中，充足调动了幼儿学习的爱好，在看看说说新年礼物中充足体验新年带来的快乐，整个活动各环节比较清楚。在复习带5直加直减的时候，也注重了形式的多样化，如新年老人背了一个大布袋，让幼儿猜猜里面有多少礼物？幼儿说，好多礼物呢，会是多少呢？在猜测中，我及时出示珠心算的题目，幼儿知道了是5件礼物。当他们看到好多美丽的颜色时，不禁感慨说，好美丽呀，但活动中也存在着一些局限性：假如将5个礼盒所有打开，幼儿会更快乐，但由于考虑届时间的关系，所以只打开一个礼盒。而在打开礼盒时，假如请小朋友自己来打开，孩子积极性会更高。【篇二：春节礼仪教案】s9班春节礼仪教案活动目的：一、通过拜年活动增长人与人之间的感情，感受新年祝福的喜悦;二、学会新年祝福的语言，养成良好的交往能力;三、懂得在别人面前大胆地表达自己的意愿。活动准备：扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔，阿姨的头饰或其他道具，小红包等。活动过程：1、导入,放新年好的音乐，营造过年的气氛。导入语：师：小朋友们跟着老师边听音乐边找自己的位置坐下。(2)、小朋友们坐好没？那刚刚听到过的音乐是什么样的一首歌?那这首歌什么时候唱的话最佳呢？2、拜年的礼仪(1)、小朋友们说说：过新年的时侯除了唱歌之外还可以做什么？(2)、我们过新年时会向别人拜年是吧？那如何向别人拜年？最常见的可以说：恭喜，恭喜和新年好的祝福话。小结：春节里人们互致问侯和祝福的礼仪是拜年。初一清晨，大家都要早早起床去拜年，穿上新衣服，表达新的一年的开始。拜年时要双手握拳，抱在胸前；一边晃动一边鞠躬，说祝福的话，最常见的恭喜，恭喜和新年好。3、情景游戏拜大年。(1)、小朋友们想一想，假如过新年时：你碰到爷爷奶奶的话；你会爷爷奶奶怎么拜年？(2)、小朋友想不想玩拜大年的游戏？那在游戏中有六个人物，分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨。我们要选六个小朋友来分别扮演他们，一起表演拜年的情景好吗？(3)、先朋友自由分派角色，老师再给你们教你表演的人的身份要说的话，老师给你们讲时好好听，不同身份的人说话不同样，祝福语也不样。所以把自己要说的话记清。4、开始游戏。(1)、教师向幼儿示范，请幼儿模仿。(2)、幼儿自己找搭档互相试一试。一方面爷爷奶奶出场，幼儿上去拜年，说：爷爷奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你们身体健康，福寿安康！爷爷奶奶要说：小朋友新年好，祝你健康成长！并发一个红包给幼儿。爸爸、妈妈出场，幼儿上去拜年说：爸爸、妈妈新年好，恭喜、恭喜!祝你们工作顺利；万事如意！爸爸、妈妈要说：小朋友新年，祝你学习进步！并发一个红包。叔叔、阿姨出场，幼儿上去拜年，说：叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你们全家幸福，恭喜发财!叔叔、阿姨要说：小朋友新年好，祝你快乐！并发一个红包。最后,幼儿在教室里自由活动，四处走动，互相拜年说：祝福的话，互赠红包，最后看谁的红包最多。四、活动总结。让幼儿说一说拜年时的感受。表扬能在别人面前大胆表达自己意愿的幼儿。活动延伸：2、制作几张新年贺卡，写上祝福的话，送给老师和家人。【篇三：大班安全教案：安安全全过新年】大班春节：《新年的形状》教案教案目的：1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的结识和了解。教案准备：1、红色正方形纸长方形纸若干。2、剪刀、水笔、蜡笔。3、录音机、磁带。4、课件一个。5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。教案过程：（一）、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的爱好。1、教师提问：美丽的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿结合已有经验进行讲述）幼儿a：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。幼儿b：我家饭店开业也放了鞭炮。幼儿c：国庆节的时候也要放鞭炮的。幼儿d：放鞭炮了，要过新年了。（评析：幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充足表达自己想法的机会。）2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。（二）、了解过年的习俗和由来。1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？（引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。）幼儿a：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。幼儿b：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。幼儿c：我的爷爷给我送了100元压岁钱。幼儿d：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。（评析：适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不同样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解，大大提高了幼儿参与活动的爱好。）2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上美丽的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？（幼儿自由发表意见或和同伴互相交流）4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。（1）、年兽最怕什么呢？（2）、年兽最怕三种东西：光、声响，尚有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。（评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。）（三）、分组过新年，感受过年的欢乐。1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。第二组：合作舞龙舞狮。第三组：卷炮竹，放鞭炮。第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简朴的春联。2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。3、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。（评析：通过度小组的庆