高层建筑工程深基坑支护施工技术分析论文

高层建筑工程深基坑支护施工技术分析论文

高层建筑工程深基坑支护施工技术分析论文摘要：当前施工单位和相关工程技术管理人员必须以项目基本情况和深基坑支护施工技术管理理论为基础，优化配置和整合高层建筑工程深基坑支护的人、财、物，进而合理科学控制高层建筑工程深基坑支护施工中的常见技术问题，并从根本上提升深基坑支护的施工技术管理。关键词：高层建筑工程；深基坑支护；施工技术现阶段高层建筑工程深基坑支护施工存在较为繁复的管理程序，并且包括多方面的内容，必须在整个项目中管理工程质量、安全、进度等内容。建设深基坑支护，其中最为重要的是施工技术管理，并且只有通过各项技术措施才能有效保证稳定有效开展高层建筑工程深基坑支护项目的施工。深基坑支护施工技术管理必须更新技术理念，提高技术水平，以便有效开展高层建筑工程深基坑支护项目建设，并且在具体的施工过程中引进最新的先进技术措施。下面结合工程经验，从围护体施工质量不佳、止水帷幕施工质量不佳、监测量控失效、对险情重视不够、应急准备不足等方面，对高层建筑工程深基坑支护施工技术管理存在的问题与对策进行了深入研究，并总结了几点高层建筑工程深基坑支护施工技术保障措施，旨在为今后深基坑支护施工提供经验和指导。１高层建筑工程深基坑支护施工技术管理存在的问题与对策１．１围护体施工质量不佳在施工过程中，工作人员为了压低成本，没有按照施工图纸规定的要求开展作业，如围护体插入的深度不够，导致基坑稳定性欠佳，留有极其严重的安全隐患，当高层建筑体受到外部荷载力的影响或者遭遇暴雨，就可能发生倒塌；再如挖孔桩的产品质量不佳，使用劣质产品，其内部芯体可能产生离析作用，当基坑接近坑底位置时，就很难承受弯矩重量，存在坍塌危险；另外，施工中偷工减料现象也时有发生，如不按照设计要求放置支护桩，人为减少数量，就会降低支护桩的整体强度，并且其他支护桩承受过大的受力，容易弯曲。１．２止水帷幕施工质量不佳在很多工程建设中，由于施工人员想要尽快完成工期，盲目加快施工速度，甚至不惜违反设计规范的要求，施工中不顾各种潜在危险的存在，采用不恰当的工艺或工序，给工程施工带来风险，其主要表现可概括为三个方面：第一，基坑存在严重的超载、超挖现象，支护结构长时间暴露在外，违反施工规定；部分工程的基坑内土方被挖严重，挖掘过深等，导致结构变形，甚至严重者导致房屋裂缝及地面沉降；第二，个别工程项目处于高水位地区，在锚杆施工时没有设置相应的止水措施，地下水频繁渗透，引发基坑颠覆事故；第三，一些工程项目开发时，没有考虑实际地质情况，忽略了勘察报告的内容；一旦项目发生险情，已经超过最佳处理时间，造成损失。１．３土方开挖方法不对主要有：超挖；先挖后支或支护不及时、不支，正确的应该是先支后挖；无有效的降排水措施；支护结构强度不到就开挖的；不分层开挖或分层高度过大。１．４锚杆失效锚杆支护通常为隐蔽工程，锚杆材质选择不当、锚杆支护设计参数的不合理、地质条件的`不断变化、施工质量不能满足设计要求等直接导致锚杆失效，造成顶板破坏，甚至引发事故。因此深基坑支护工程应该加强对锚杆支护质地的检测、加大监督力度及时修正锚杆支护设计的参数、加强施工管理、提高施工人员的业务素质，进而提高锚杆支护的施工质量。１．５监测量控失效１．６对险情重视不够对施工现场的危险情况意识不足，没能将现场情况与监测信息相结合，潜在风险没能及时反馈给上级部门，工作人员缺乏风险意识与责任意识，引发基坑安全事故。１．７应急准备不足主要指没有事先制定完善的应急处理方案，人员配备不足，资金或者设备没有落实到位等，一旦发生险情，项目参与应急抢险的人员数量不足，必然延长险情处理时间，影响险情处理效果。２高层建筑工程深基坑支护施工技术保障措施２．１加强工程勘察设计管理，确保工程前期物的安全风险得到有效识别和控制加强对安全风险因素的实时监控及重视，做好设计管理工作，定期勘察深基坑工程的实施情况。其中，深基坑工程勘察是尤为关键的一环，防止出现低于成本价中标，保证保质量的工程勘察，加强勘察技术人员和设计人员之间的交流沟通，充分结合两者的优势，共同鉴别和掌控导致安全问题出现的风险因素。２．２加强施工人员教育培训管理，确保工程人员的安全风险得到有效降低和减少技术人员与管理人员是工程项目施工的主体，应构建一支专业水平高、技术过硬的施工队伍，引导施工人员强化风险意识，增强工作责任感，自觉遵守各项规章制度，保证按时、保质、安全地完成施工任务。２．３建立信息化平台进行实时安全管理，确保施工风险得到有效掌控在工程项目施工中，应引导所有人员提高安全意识，随时关注施工现场情况变化并采取应对措施；发挥信息化管理平台的作用，在施工现场安装实时监控视频，采取综合性监测手段，观察基坑变化情况；在基坑开挖时，由于支护结构内力发生变化，周围高层建筑物受到地下水及基坑的影响产生破坏力，这种情况需根据监测结果及时变动参数，掌握合理的支撑时间，保证基坑施工的安全性；另外，还需视频监控是否出现超挖现象，保证支撑架尤其是斜撑架的质量完好，避免发生工程施工风险；实时分析工程安全风险水平及发展变化，提高预测事故及防控事故的能力，将隐患消灭在萌芽阶段，保证施工作业过程的安全性。３结束语总之，上述种种因素都会对高层建筑工程深基坑支护施工技术管理产生影响，并且地质状况、气候条件、运输情况、资金情况、政策处理和施工难易程度等外部因素也会影响深基坑支护的施工技术管理，由此可见，该项管理是一项系统的工程，并且有极大的难度，一方面要将各种外部影响因素考虑在内，另一方面要保证管理者的工作稳定有序开展，抓好各个环节，要将各项事宜落实到位。我国现如今普遍开展了控制和管理深基坑支护施工中的技术问题的工作，然而在整个项目施工技术管理依然存在问题。因此，进一步科学有效控制高层建筑工程深基坑支护施工中的技术问题是现如今深基坑支护施工管理人员亟待解决的重要问题。参考文献:［１］中国建筑科学研究院．ＧＢ５０００７－２０１１建筑地基基础设计规范［Ｓ］．北京：中国建筑工业出版社，２０１１．［２］中国建筑科学研究院．ＪＧＪ９４－２００８建筑桩基技术规范［Ｓ］．北京：中国建筑工业出版社，２００８．

夏黑葡萄南方种植技术

1基地选择基地选择应注意基地位置、地势、电力设施、水源和土壤，确定种植行向、行距与株距。1.1基地位置选择一般选择省、市、县经济幅射圈2小时车程以内最佳，公路建设较完善，路况良好，可节约大量劳力，也方便大面积种植批发时避免果品运距过长受到伤害。1.2基地地势选择1.3基地电力设施、水源和土壤选择1.4种植行向选择原则上南北行种植向的光照比东西均匀，但应结合该地区的季风气候，如果年季风以东西风为主，就应采用东西行向，如果年季风以南北风为主，就应采用南北行向。按风向来确定行向，可以避免遭受风灾。1.5行距与株距行距与株距取决于架式选择，北方多采用篱架，南方多采用双十字“V”字形架、棚架。篱架一般行距1.7～2m，株距0.8m，667m2栽种420～494株。双十字“V”字形架行距2.5m，株距1～1.5m，667m2栽种182～270株。棚架行距3m，株距1.5m，667m2栽种152株。2建园前期准备建园前期准备主要有道路规划，整地填埋基肥、确定主柱埋植，架面排布和竹片起穹、确定避雨设施种植材料。2.1道路规划，整地填埋基肥基地道路规划应根据地形地势，平地连片果园设计一般每块2000m2，规划出入路主路、机耕道，便于园内作业和商品运输。主路一般宽度为3m，找平路床后浇10cm垫层，再用C20水泥拌粗沙现浇。机耕道设计宽度2m，用煤渣或碎石压实，机耕道两旁开排水沟，排水沟护砌材料可采用块石，混凝土预制件，一般宽0.42m，深0.6m，可底板现浇砼垫层。整地主要工作有清表、深翻、作畦。清表应将基地种植地块和道路界限区分开来，将杂灌、杂石推到低洼地，有土方工程应先挖后垫，洼地填土除耕作层要逐层压实，防止下雨土层下沉，形成洼坑。近年来，农村水田租赁费逐年上涨，山地栽植葡萄口感好，整地季节一般三伏天进行，俗话说“夏挖三伏，来年无杂草”，三伏是一年中气温最高且又潮湿、闷热的日子，深翻土层可有效灭除杂草和杂灌，又可晒土消毒杀死虫卵。填埋基肥在深翻工作之前，667m2施3000～5000kg有机肥，主要有猪、牛、鸡、鸭粪便，再施50kg复合肥，生石灰、钙镁磷肥lOOkg进行深翻，深翻深度为50cm。碱性土壤不应施用石灰，红、黄土壤不用过磷酸钙。2.2确定主柱规格埋植深度先用石灰放好行距，采用粘土窄垄，宽1～1.2m，垄高25～30cm，沙土宽垄，宽1.8~2.2m，垄高25～30cm。人工起垄后，确定田块形状定出一个面域的4个角，先栽4个角水泥边柱，边柱一般长宽为12cm×12cm，高280cm，栽植时边柱外倾斜30°，填埋入土60cm，行向两边水泥边柱与4个角对齐，规格和埋植深度一致。中柱一般长宽为8cm×10cm，高250cm，水泥柱填埋入土60cm栽直。水泥浇柱时应在柱头留出φlcm小孔，方便起穹竹片时拉钢丝固定竹片，水泥柱埋植时要排列角度，横直行对齐一致，中柱埋植一般是等距4~5m栽植1根水泥柱，边柱要设地锚拉紧。2.3架面排布和竹片起穹以行距3m为例，大V形架面用铝包钢丝布置，第1年在立柱上由地面向上每50cm绑1道，再向上拉4道，次年在水泥柱顶部横向拉铅丝，然后纵向每隔50cm顺行向拉1道钢丝，形成50～60cm的网。拉铅丝时必须注意绷紧，使整个架体形成一股合力，才能承受枝叶和果实的压力及强风的袭击。双十字小V形架，第1年在水泥立柱上由地面向上95cm两侧每绑1道，再纵向45cm用粗电缆线定位架面高，架面以水泥柱为中点每隔50cm再拉铝包钢丝1条。避雨种植选择应选择肉质厚实老竹，剖成3m长，3cm宽，竹片剖成后两侧和正反面要用刀削平滑，以防拉膜造成划烂。覆顶膜一般用3个丝3m宽的葡萄专用膜比较耐用。3幼苗第1年管理3.1定植时间和深度夏黑葡萄定植可分春植和秋植2个时间。春植在12月份葡萄落叶后到翌年3月底都可进行，因为夏黑葡萄未萌芽定位栽植可以最大保障成活率。秋植时间为9月底～l2月份，一般国庆前后有段时间会出现小阳春气候，气温降低，有利于葡萄生根和缓苗。秋植应注意栽种时应剪除3/4叶片，浇透水，保持2周土壤湿润。夏黑葡萄定植宜浅植，一般定植深度在lOcm左右，应均匀分开根系，过长根系应进行剪短些，嫁接过品种的夏黑，应让嫁接口高于土面，再用手压实土壤。3.2覆地膜春季用1m黑地膜全垄覆膜，可在春季有效提高土壤回温，利于苗子早发，还可防止杂草滋生，省去大量除草劳动力。3.3定茎和留蔓夏黑葡萄3月底左右开始萌芽，主茎上会萌发出多个新芽，保留1个健壮芽，其余多余的芽从基部全部抹除;保留的健壮芽会培养成固定的主茎。4月上旬在6叶开始摘除葡萄卷须，观察苗子长势，强势苗在可留副梢一叶摘心增加苗子粗度，弱势苗应加强水肥管理，不留副梢不打顶。一般夏黑葡萄定茎高度在80cm，留4个第1级主蔓绑在钢丝上。4个主蔓留8叶开始摘心1次，顶端副芽留作延长枝(长到7～8张叶片时再打顶)，余下副梢留1～2叶反复摘心，可避免温度高时冬芽萌发。每摘心1次，其养分可回流1次，主干会增粗一些。3.4肥水管理和病虫害管理3.5冬剪冬剪时间在12月底到1月初，每根第1主枝留芽数量6～8个饱满芽，分别绑在水泥柱左右两侧钢丝上。4结果树管理4.1萌芽后花期前管理春季抹芽管理主要归纳“一清内侧两去顶，三抹主茎不定芽，四根副梢十六朵，五去弱枝六定梢，七天一轮清萌蘖，八叶摘心除卷须”。“一清内侧两去顶”就是从3月底萌芽后，主要抹去水泥柱2侧钢丝内侧副芽，以免枝条会左右交叉生长，再抹去第1主枝顶部芽，一般顶部芽花会很健壮，影响后面枝条萌发，多数人不舍得去掉，最后造成枝条交叉和后面芽出花不整齐。“三抹主茎不定芽”就是抹去主茎上很多萌发潜伏芽，以免影响树势和定干。“四根副梢十六朵”是四枝第一主枝每根留4根结果副梢，每根副梢上留花1串，每串留果100～120粒。“五去弱枝六定梢”是去掉弱枝弱花留强枝强花。“七天一轮清萌蘖”是每7天要抹去新萌蘖芽。“八叶摘心除卷须”是指在8叶就可以摘心除卷须促壮花穗，也有的会到10叶或12叶开始摘心除卷须。我个人认为，对弱花弱梢应及早摘心打顶除卷须，可提前到5叶开始。4.2花期前和花期后管理4.3无籽处理和膨大处理4.4套袋时间套袋规格根据90%葡萄穗长选择，时间一般在果实5g左右即可套袋，大面积种植户应根据天气预报来安排时间，阴雨连天的气候应推迟套袋。4.5病虫害防治一、夏黑葡萄的特征及优点1.基本特征嫩梢绿黄色，幼叶浅绿色。成熟新梢红褐色，冬芽大而饱满。果穗圆锥或圆柱形。果皮厚，黑色至蓝黑色。果肉硬脆，果汁淡红色。味甘甜，草莓香味。2.突出优点①抗逆性强、耐贮运夏黑葡萄在运输过程中不易因挤压而破裂。另外果实成熟后，可在树上再挂60天以上。②丰产性强夏黑花芽分化好而稳定，芽眼萌发率85%以上。第1年建园，第2年即可投产，每亩最高产量可达2250kg。③极早熟、易着色、含糖高夏黑从萌芽至果实完熟100105天。该品种浆果软化后，即很快着色，且着色快而均匀。夏黑在一般管理情况下，含糖达2022度，最高24度，许多人称夏黑为“超甜葡萄”。二、夏黑葡萄的栽培技术及种植经济效益1.栽培管理技术①架式选择北方多采用篱架，南方多采用独干V字形或棚架，夏黑葡萄何种架式均可。笔者提倡篱架栽培，行距1.7m，株距0.8m，亩栽500株。②修穗疏果夏黑葡萄果穗整齐，多无歧肩，个别双穗。建议凡双穗的，修去1个。果穗过长的,于花前10天掐去穗尖1/5-1/4。实际操作时，按“强二中一弱不留”的原则，即架面上端(前端)旺枝，可酌留2个穗，中等长势新梢上留1穗，弱枝、培养枝上不留果穗，每亩留果穗总量4000个左右。③膨大处理果实膨大，有利于增产和提高商品价值。④果实套袋葡萄套袋可防病虫害，保产量，保质量。2.经济效益夏黑葡萄当年种植，第二年即开始结果，每亩产量可达3000斤以上;第三年开始进入盛果期，每亩产量可达6000-8000斤。①冬暖式大棚保护地栽培模式时，葡萄果一般在5月初开始成熟，5月中下旬采摘完毕，盛果期葡萄亩产6000-8000斤，按照近三年的市场批发价格(10元/斤)，每亩大棚效益6-8万元。②春拱棚保护地栽培模式时，葡萄果一般在6月初开始成熟，6月中下旬采摘完毕，盛果期葡萄亩产6000-8000斤，每亩效益3-4万元.看了夏黑葡萄南方种植技术还看了：

信息技术条件下教学组织运行方式的革新论文

信息技术条件下教学组织运行方式的革新论文多校区大学集权式教学组织运行模式，其优点是管理职责分明、教学组织安排和规范统一、管理流程和标准一致；分权式教学组织运行模式的优点是学院内部组织运行灵活，学院内部效率相对高；混合式教学组织运行模式的优点是两者优点兼有。基于多校区大学的特点，三种模式的缺点是各校区因地域较远，易导致教学组织运行配合不协调、管理效率不高、教学资源重复配置、共享困难、教学管理效益差。由于其管理的复杂性，可能会有主校区和分校区学院在教学运行的某些环节上有差异，形成不同标准的两套体系。多校区大学的教学组织运行与单一校区大学相比较，实现资源共享，保证全校教学工作有序、同步、高效运行是面临的最大挑战。尤其是校区间距离较远的多校区大学，这些问题直接影响学校的教学管理效率和办学效益。因此，结合教学管理理念搭建管理信息化平台，通过信息化技术解决多校区大学管理中存在的问题显得尤为重要。其必要性主要体现在四个方面：有利于减弱分割校区地域因素对学校的不利影响，实现教学管理工作通知及时、开展有序、同步；有利于规范多校区教学管理，在学校教学管理部门的统一要求下保证高质量地运转，使各项管理工作走向标准化、程序化、制度化；[2]有利于学校教学资源有效管理，更大限度地实现教学资源共享和利用，提高办学效益；[3]有利于适应高等教育现代化，更好地实施高校学分制等教学改革，切实促进多校区大学的人才培养质量。北京联合大学的教学组织运行模式改革北京联合大学是北京市市属综合性大学，其前身是1978年建立的北京大学、清华大学等30多所大学的分校。经过30多年的建设与发展，学校目前拥有13个校区、14所学院（其中6个法人学院），分布在北京的6个城区，形成了以小营校区为中心、集中与分散相结合的办学布局，是研究多校区大学管理的典型案例。学校通过调整组织运行模式、再造教学管理流程、优化教学管理团队和建立组织运行机制等措施促进了教学组织运行的改革与创新。1.调整组织运行模式组织结构是静态的流程，是研究组织运行模式的切入点。在学校进行本科教学工作水平评估以前，教学组织运行模式偏向于分权式管理模式。法人学院的部分业务可以直接以学院的身份和上级教育管理部门进行开展，教学进程、教学管理过程文件等与学校有一定的差异；非法人学院也在很多业务进程上不一致。调整后的教学组织运行模式偏重于集权、分权混合式管理模式，组织结构发生了一定的变化（见图1）。通过明确管理职责，控制权限，各校区学院的教学组织运行工作在学校的统一管理之下教学组织安排和规范统一，在组织上保证了教学组织运行工作有序、同步。2.再造教学管理流程多校区大学教学管理流程比单一校区要繁琐和复杂，制约着管理效率，迫切需要对教学组织运行管理模式进行改革与创新，进行管理流程再造。借此充分发挥管理者的效能，提高组织的执行力和创造力，使组织系统中各个环节间的运行变得协调流畅。（1）流程变革。根据教学组织运行业务模块功能定位，学校组织专门人员考察了优秀多校区大学教学的组织管理流程；对本校各校区教学管理部门的组织结构和工作流程进行深入梳理，考虑并协调相关横向业务流程，对原工作流程进行诊断，提出满足学校统一规范要求又体现各校区个性化特征的教学管理流程。（2）组织变革。以实现有序、高效管理为目的，以流程为依据，对现有教学管理组织进行功能分析，适时合并或增减组织部门。[4]组织设置既考虑一项工作在本部门的贯彻情况，又考虑如何协助相关部门顺利实施这项工作，并注意减少各中间层次，从而减少流程混乱导致的工作需要反复协调、管理成本加大的问题。3.优化教学管理团队（1）统一服务的思想。用管理育人、服务育人的管理理念武装教学管理部门工作人员，通过考察、培训等多种渠道，端正多校区各教学管理部门人员的工作态度、统一工作价值期望，提高其工作的积极性和主动性。（2）建设信息化团队。对各校区教学管理部门的人员开展多方位的业务培训，保证管理人员的业务素质和水平。各校区选一名具有信息技术知识背景的人员为信息管理员，学校对其进行培训和训练，让其负责各校区教学信息化工作的推广，并和学校信息化建设工作保持同步，保证各校区管理人员可以顺利通过信息化手段开展工作。4.建立组织运行机制学校通过调整组织运行模式、再造教学管理流程和优化教学管理团队等工作的不断总结，建立既适应多校区教学管理需要又体现实施学分制要求，同时兼顾信息化技术可实现的教学管理制度。通过制订统一的教学运行管理、课程管理、学籍管理、教学质量评价、毕业生管理、跨校区教学资源使用的绩效评价机制和奖惩办法等相关制度文件，建立教学组织运行机制。融合信息技术，创新教学组织运行模式1.构建全方位、立体化、高融合的信息化平台学校以教务处网站和教务管理信息系统为抓手，建设全方位、立体化、高融合的信息化平台（以下简称“信息化平台”）。如图2所示其内容是：教务处网站是信息化平台的门户。它包括学校教务处及各科室的管理信息发布页面，并集成了信息化平台中诸多信息子系统的入口，如教务管理信息系统、校长巡控系统、家长促学系统、教学辅助决策系统、视频点播系统等，实现了不同校区教学信息的及时通知，避免了教学信息不对称，并节约了交通、通讯成本。教务管理信息系统是信息化平台数据的核心系统。全校教学管理流程基本通过该系统统一进行，如教学进程管理、教学计划管理、排课管理、选课管理、考试管理、教学质量评价、学籍管理和实践教学管理等。通过对该系统的'二次开发实现了多校区大学教学管理工作既集中统一管理又可以相对分散灵活的运行，解决了多校区大学教学组织安排和规范不统一、管理流程和标准不一致的问题。其他信息系统是不同用户参与教学活动的功能软件。如校长巡控系统和领导辅助决策系统，让校、院领导可以足不出户了解全校不同校区的课堂教学情况和教学整体运行情况；家长促学系统让家长在家就可以了解学生在校的学业成绩、课表信息等具体情况，进而督促学生成长；网络学堂、视频点播等功能软件让传统的课堂得到延伸，让不同校区的师生可以全天候进行课堂学习等等。2.全方位、立体化、高融合信息化平台的特点信息化平台的特点是全方位、立体化、高融合。全方位是指信息平台对教学管理业务和教学服务对象服务的全方位。借助信息化平台，全校教学管理相关业务均可开展，同时学生、教师、督导专家、领导、家长、管理者等不同角色用户都可以融入到教学、管理和服务中去；立体化是指用户访问信息平台、获取教学相关信息、开展教学管理业务途径的立体化。用户既可通过固定终端，也可用移动智能终端（手机、PAD等）通过WIFI、2G、3G或者短信方式进行移动式的管理和学习，为师生提供高效、便捷、个性化的服务。高融合使信息化平台中各子系统实现了高度融合。用户通过一个信息系统能方便地访问其他系统，并可以方便地获取共享的教学资源。3.教学组织运行模式的创新信息化平台形成了“教务处网站门户+教务信息系统+网络学堂＋其他高度融合应用系统”的常规服务模式和“教务处移动互联网+口袋大学+移动学习模块网络学堂＋其他高度融合应用系统”的移动服务模式。常规服务模式规范了多校区的教学管理，使各校区在学校教学管理部门的统一要求下，教学组织运行标准化、程序化、制度化，保证其高质量地运转；移动式服务模式极大减弱分割校区地域因素对学校的不利影响，实现教学管理工作通知及时、开展同步。常规服务模式和移动服务模式的并行最大程度地实现教学资源共享和利用，保证了多校区大学教学运行的顺畅有序、和谐高效，实现了教学组织运行模式的创新。信息化条件下创新教学组织运行模式的实践成效北京联合大学经过两年多的实践，学校的教学组织运行工作取得了如下成效：1.教学组织运行方面实现了分布在北京6个城区、13个校区、14所学院的教学管理工作流程和标准一致，组织运行安排有序、规范和统一。通过信息化平台减少了管理者的劳动强度，使教学管理变得更加顺畅，同时满足了全校近3万余师生顺利开展教学工作。教务处网站短短两年间，访问量接近200万人次；网络学堂和教务系统进行无缝链接后，访问量由2010年的18.3万人次增加到2011年的42.9万人次，增加近两倍；家长促学系统使用一年时间，共有15400位家长通过平台了解学生的学习情况；移动管理平台部署短短一年内，学生移动用户已达17400人，超过了在校学生的60％。2.教学资源建设和共享利用方面Bb网络学堂现有近5000门课程，90%的课程内容板块丰富齐全，课件资源容量超过1000GB，学生日访问量已达近万人次；校区间优质教学资源得到充分整合与利用。2012年实现全校10个校区226门通识教育选修课跨学院跨校区选课，惠及11个学院17000多名学生。3.其他方面教学组织运行模式的创新和信息化平台的建设促使教师积极探索新型教学模式，开展网络教研；学生通过课堂学习、网络学习和移动式学习，培养自主学习和协作学习能力，形成了适应信息化的教育教学方式与校园文化。

安全工程师《生产技术》考题与答案

2016年安全工程师《生产技术》考题与答案第1题标志火药能量释放能力的参量是()。A.燃烧特性B.能量特征C.力学特性D.安全性正确答案：A,第2题下列选项中，不属于典型裂化反应中的热裂化反应过程的安全措施的是()。A.由于热裂化的管式炉经常在高温下运转，要采用高镍铬合金钢制造B.反应器必须通冷氢以控制温度C.应注意检查、维修、除焦，避免炉管结焦，使加热效率下降，出现局部过热，甚至烧穿D.裂解炉炉体应设有防爆门，备有蒸气吹扫管线和其他灭火管线，以防炉体爆炸和用于应急灭火正确答案：B,第3题在火药燃烧的特性中，()是标志火药做功能力的参量，一般是指1kg火药燃烧时气体产物所做的功.A.能量特征B.燃烧特性C.力学特性D.安定性正确答案：A,第4题在建筑物中设计排烟窗、排烟井的目的是排出火灾烟气，从而消除烟气的有害影响。该排烟方法属于()排烟方式。A.机械B.自然C.烟气稀释D.加压控制正确答案：B,第5题机械安全的特性中，()是指在设计中通过减少操作者的紧张和体力消耗来提高安全性，并以此改善机器的操作性能和提高其可靠性.A.系统性B.防护性C.友善性D.整体性正确答案：C,第6题在特种设备检测中，无损检测适合于构件的()检查.A.直观B.内部缺陷C.耐腐性D.承载能力正确答案：B,第7题在机械制造场所安全技术