2020年江苏省《初级社会工作实务》每日一练(第610套)

2020年江苏省《初级社会工作实务》每日一练考试须知：考试时：分钟请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称请仔细阅读各种题目的回答要，在规定的位置填写您的答案由于不同的科的题型同文档中能只有大标而没有的况发生这正常况答姓:考号:一(30题1.社工作认为社区问题的解决主要()。由府主导依靠社居依当地街道办事处依当地居民委员会2.家照顾技训练的针对对是。家中的何亲子系年轻女父亲3.学社会工作者小王通过海报等方式招募小组工作活动成员有30学报名解这学生的需求与目标定组活动的成王首先采用双向选的方()。A.问第页4.()5.方法重沟通交流方改善就运()行为性视6.阿在帮罪犯刚他我价低刘刚(重重7.()A.方通B.方、、老年社区工作方包括增进老人生和生活量的各项务的规划与传输老年社区工作基的原则包括采用势视角充权和资链接与整合三项8.妇女会工作应该妇女学掌握活空间发展种有利动力，包括自意识觉察互助作拓源与会脱或者变压迫环境中互合作拓资与机会”于()。个人次人际次社区次环境次9.女性在制度和会环境方面的需要是呼吁全社会导()感意识纳入决策主流，为女创造一个良好的社会发展环境。女性义性别等女权义社会别10.会工作者根据每个青少年的不同情况采()的服务。专化灵化多化个化11.会救助的主旨是()。实社会资源再分配帮势社会平12.是一，，机女生需要，第页朋友都借遍了钱还是不高的疗用于是社求助社会工作郭帮申了医疗救助，解了燃眉之急。但是，以后的日子怎么办郭找资，了到西国家多都专扶单亲亲的政策，是目前国没有，郭飞接下的工作以进行(社区员政策导连非正式支持资源连专业机构的帮助13.小迷恋上网游戏经吃饭不睡觉打游戏父母想尽切办法无能为力眼见就要中考了，焦急的父母求助会工作者。小柯()的服对象。潜在现外展自愿14.校社会工作小王在为于青期的李提服务，尤重视李人的发和的人格其够展人潜能对上的一了学校社会工作者有()的能。进学进机助能提进人下于为和为的家的和，的是()家为为的家为的为了家利可利视下的为是对的以家为中视利的一为和家为在现社会是的16.下)不是社区的。第页17.1985()18.(象应生活为象咨询为生活辅医疗保健介象加强与19.少取得成效与互视多开展A.环境象学校20.“择介入行动这骤实通过程)阶接预计D.介入21.进城务家庭的子女常临学困难这不需要注进务工女本以及庭的状且还要考察城乡生活方以及教育水平的差异所以在家庭会作社工者必)的基假。坚以家庭为中心的理念提以家庭为基础的支持运用生视采取机介策服对象的药滥用药依赖分为两一类服用禁物二类是()，最见的也是最后一种。滥处方药滥用非方增服药的剂多个药拿社会工者小李称，己为残人服时，常会用个管理工作法，经常充当不同的角色。从社会工作专业的角度来看，小李充当的角色，不可能的是)资整合者政制定者价倡导者服咨询者24.助学生(之间立的关学社工的要能家一学一学一社一所家庭学一社一基本是人家面临常的和危能所面临危机态，的态。对服务象的第页()的挖掘。效能素内在势外部持保性因素26.根青年社工作内对青的生理和社会发展需要社会资，协正发而设计的服务于()社会作服务。预性治性发性教性27.列各项中(的施主体是社会利机构和社会工作者。学本位的社区教育社工作本位的社区教育政本位的社会教育社居民本位的社会教育28.相对其他社工服务的象，矫正社会工作的服务对象特的需要(。A.教、就业的权益保基生存条件的保障再会化的服务需要社会的服需英国制《初犯法》是在)。186718771887第页30.各种生物学、心学以及社会环境因影响下，大脑功失调，导致认知情感、意志行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾病是)。心理病精神碍认知碍心身碍二(20题31.司法判决前的社工作的服务对象是)。刑满释的处监禁场所中的犯犯嫌疑人嫌疑人亲可有犯罪危险的人32.从社区教的本目标看，社区教育的容可分为)补式教育缓式教育压式教育发式教育控式教育33.对残疾人进行职业评估，需要涉及内容有()。残疾的身状残疾的心状残疾的家状残人的职业适应性第页E.残疾的残等级社会服计划是通过定犯在区中事规时间无偿动或务，此赎悔过的刑罚措施。社会服务划的益是)。培养犯的动惯和社会责感使犯学会生产、生活技能以增强就业能力使罪犯学会处人际关以强社会应力可以用社居监督以节省源避免了监禁刑造成的绝恶习的叉染在展残疾人社区康复的实际工作中，各类业人员应坚的根本指导原则包括(。“社会”“成本、广覆””””36.为使接会谈顺利进行作需要握娴熟的会谈技巧巧主要包括)。主介自己沟通倾听面质设定标37.我工中的类包括。工残疾第页E.38.()()40.中需做()需问题共选择适当向构请示可行性讨论可行性可能利弊可测量、具操性现实性41.外性具()E.向政府及公安机关反映社区治安动态42.下列关于职业康的表述，正确的有)。为残疾人获得适当的职业而进行帮助保残疾人生存的权使疾重参与社会活进帮助为残疾人保持适当的职业而进行帮助是残人社工的一种特殊法对浪乞讨人员的展服务括。机构助集中助街头助临时助全候救助44.女社会工作的主要内容的()。解妇女面临的实际困难维护妇女权益和关注妇女的发倡和进别平等和正机建设完妇女权益保障制用别视角分析妇女问题45.一来说，人们遭遇危机后的反应可分成不同的阶段，包()。A.始紧张惊吓紧过后短时间的迟钝个人重的张个或用不同反是有E.个人或内分第页46.马克思义妇女观是导国妇运动重要想来，它妇女会地的演、妇女社会作用女权利以及妇女争取放的途径等基本问题做出科的分析和概括它包括的内容正确的是)。妇受迫人类与生来社现象妇女解放的程度衡量人类普遍解的天然度妇女参社会劳动是妇解放的一个重要的决条件妇女解放是一个长期的历史过妇女创人文、动会发中有大作王丽的公最近下岗，天在无所事，气变愈来暴躁每天丽下回后都对丽指点会打脚踢丽得自的丈夫是因没工作心情不拿自己撒气最王的老公变本加每天在家喝然后自己打无下来社工作，在丽的情，社工作)王的，王丽的对丽心导，女的和对王丽的，王，后家的事情不与王，、的48.明，放来但是受社会作对的有()明社工作人在社容所在出来的一，社工为明了的生用社会工为明，了社会正明不生明不要与的49.妇权的的要包括(。，工的过程过和妇女的和，妇女自的观第页社工作者要与服务对象一起讨论两性之间的的以及日常生活中的其他相关的权利系通阅读小组讨经验分以及观看片方观察了妇的弱势地为进一的改建必要的思想础E.助集体动倡导政改社区残疾人提供的福利服务，包括)。康复务安置务生活务教育务就业务判(10题)简(2题)第页：1：2：：C：B5C：：8：9：10：：B：：：：：：A：C：：：DCB：：：：31：：33：34：：36：：：39：A,C,E40：A,B,D,E41：：A,C,D,E43C,E44：45：A,C,D46：：A,B,C,D49：：A,B,C：：：：社会工作认社区问的决主要依社区居，信居民能处理与日生活密切相的问题，例如区安全、社区环境治等。：家庭照顾技巧训练是根据行学习理论的原理设计的，它的针对对象是家庭中的父亲本考查的是家庭照顾技巧训练的针对对象。家庭照顾技巧训练是改善亲子关系服务中的一方式，注意与其他两种方式区别开来：通过个别会社工能了到每一学的需求对组的期，选出符小的学生，时生能对组目标对组所解：家庭生命周理论认家也像人样一个成、展的自变过程，就家庭生周期理论的核心观点。家庭生命周期理论强调，家庭成员的互动交流关系以及需要会随家庭的发展同出同的，每一家庭发展有同的务要求需家庭成员对，家庭员到一的力。，家庭发展的就出问题，如家庭了第一个子子学，会家成员的务家庭生命周期理论为社会工作家庭员同家发展的需求本的，也社工作家庭成：是针对的开的服务动及、以相通流方式的改善等。及的多同的问题以第页同方法。例如，关注夫妻角色学习的，就可以运用行为学习理论作为指导；注重夫妻沟通交方式善，就可以运家庭统论；强调夫平等系，可以采用别视角。6：有自卑消沉的心理特征。服务象为在监、处罚境，积的生机动力往藏心深处而消极悲观、自暴自弃、得过且过、患得患失等心理特征往往占据主导地位，在待人接处世方面，他们往往表现得自我评价低、自卑感强、依赖心强、拨一拨动一动、缺乏主进取精神。矫正社会工作的目标，就是要引导服务对象摆脱消极的心理影响，激发其重积极的人生态度。7：老年社区工基本的则括：采优视角；权统筹规和源链接整。选项中的原则缺少项。本题考查的是人社区作概念、点内容和则。8：让妇学会掌握生活间，发掘潜力提升力，包括：①我意识觉察个层；互助合开拓资源与机会人次；①摆脱或者变受压迫的环境环次。9：女性在制度社会环方的需要呼和宣传社消除对女切形式歧，宣传普及马克思主义妇女观和男女平等的基本国策，倡导将社会性别敏感意识纳入决策主流为妇女创造一个良好的社会发展环境。10注重青少年的个别需求每个少的长有同经历每人待境化也都不的应调方式。会作应据个少年不情制个化服务划。社会救助的主旨是反贫困。本考查的是社会救助的主旨，这一主旨决定了社会救助的性质、特点、服务内容。12倡导指的是为了确保社会公正，站在务对或者助团的立上，接从代表捍卫、支持受助个人或者团体的利益的活动过程。倡导的前提是妇女个人存在着困难和会保障制度的缺乏以及政策和法律保障不力等：因此，倡导的目的就是改变政策、法律制度。从微观上而言，倡导是为了要满足服务对象的需求；从宏观上来说，倡导就是采取说政建和用媒等式行策议。13：些主动求助和转介及外展而来的、已经使用社会工作者提供资源或正在接受社会工者协助的服务对象，被称为是现有服务对象；那些尚未使用或接受社会工作者协助和资帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象，即是潜在服务对象。根据题意是父母来求社，父母是现服务象小柯是潜在务对。14：点：学校社会工作的功能。帮处不学生，促教机均等推进学生知识学习，为丰富人生奠定基协学能提升，适社发需要促学人完善，实人积成长协各教资源，形优教合力其中促学人完，现人积成强：为生一成中要他人，学社会工作者在学生的人格形成中非常重要，影响学生发展和社会功能的实现。学校社第页会作者重视学生人格的发展和完善，为塑造学生良好的人格特质发挥积极的作用，使学生能发展人能，积极面生15：庭为本强调的是以人格平等为原则的现代家庭关系；妇女为的实践原则强调不能为所谓的家庭利益而忽视或者牺牲妇女的利益；性别视角下的妇女为本是针对传统的以家为本中忽视妇女利益的一种补充，从这个意义上说，两者不应该是矛盾的。本题考查的是家为本和妇女为本家庭原则的概念和关。16：社英文一译来，我学认为是住某地区域具有共同关系、社会互动及服务体系的一类人群。而由于共同的利益、共同的问题、共的需要，就产生了一种共同的社区意识。为了实现共同目标，社区必须组织起来，互助作，采取集体行动，谋求共同发展。因此社区包括的要素主要有五项：居民、地区、共同系、区织和社区意。本题考的是社区包括五个要素。17工组织在1985年《残疾人职业康复的基本原则》第三版中明确规定了职业康复的要内容包括以下个面：掌握残疾人的身体、心理和职业能力状况；就残疾人职培和就业的可能性进行指导；提供必要的适应性培训、心理功能的调整以及正规的职业培；引导从事适当的职业；提供需要特殊安置的就业机会；残疾人就业后的跟踪服务。题干当中社工的法属于引导从事当的职业。18：会工作者为在监狱服刑人员提供的服务，主要是调动服务对自身的潜能以及社会资源，引导服务象向积极的方向化，以达到改过自新、回归会的目的。在监场所中，矫正社会工者所能提供的专服务主要包括协助服刑象应场生；为服务对象提供专业咨询服务；帮服象与的系。：青少年的成长不仅由其个人素决定，更深受学校、家庭、社会环境的影响，所以，从人环境动视角多方面开展作青少年社会作实取成效的关键。掌握少群的点这群体会作务分视是介青年会作关键。：在计划阶段，制定服务计划方法包括设定目的和目标；构建行动计划。而选择介行动于构行计划的一部。本题考的知识点是考对介入阶段各环节了解。21：用生态视角不仅要求社会工作者把受助家庭成员放在家庭环中考察，同时也要把家放在更大的社会环境中去理解。尤其是对于处于弱势的家庭来说，社会环境的影响非常出，而且家庭成员之间的相互影响又常常与周围环境的影响交错在一起。本题中进城务家庭的子女经常面临学习的困难，这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭状况，同也要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。如果不运用生态视角来理解这些家庭成员之的突就难解生冲的正因服介活动就难成。22：务对象的药物滥用和药物依赖分为两类，第一类是服用违禁物，第二类是滥用处方，最常见的是最后一种。本考查的是药物滥用和药物依赖的分类。23考点：个案管理。社会作者个管理中的角是资源者值者务者。第页：校社会工作的主要功能在于协助学生与家一社区建立良的关，帮助学生服困难、解决题和恢复正常的社功能。：考点：抗逆力的理论来源“优势逆是年来在社会工作域运用越来越频的词语，它们强对服务象所有的特征进行积极的、正面的描述，以人本”服务模原进步细化和展。逆力优视角基本信中重的部分抗力的基本思想是个人或者家庭虽然面临比正常情况严重的问题和危险，但能够很好地适所面临的危机状态，并达到比预想结果积极的发展状态。它侧重于对服务对象保护性素的挖掘校社会新视角。：少年社会工作致可分以三类：针青年生、理社会展要，社源协助正常展的展青少年社工作服务对发生题青少的人、家庭社的良因的正青年会工服针对少个家庭学、区况展预性青年会作服。：运行的角，区的有个：学校本的区社区工本的社区。中，社区工作本的社区，是以建立社区的助系为，与社区务社区的，进生，建一个重和结的社，主社机和会工者：正对象的要：、的保基本生的保社会化的服务要。对于社会化正象有的。本题考的是会工作服务对的要。29在年立化，用分1907年的化人第一在化人并具。30：考：生社会工作在生学、理学社因素下，功调致、情、和行为动为临的。、性所和行为、、性、关、式和人。解：31：正会工作是正系中的社会服务，于对进正的个面以个，主要：决的服务所中的服务社区正中服务服务。决的社会工作的服务对象：人人的。本题的是正社会作面服对。正社会作对有所，会工作者，要服务对象的性适。32：区社会工作是工作，是。社区的基本社区的第页内容可分为①偿式；①制教育①式育。：业估通常称为职业评定，它是一个综合的过程，涉及身体心理和职业适应性三个面。通过职业评定活动，可以诊断、指导和预测残疾人的职业发展的可能性，并为科学的职指导、训练与定职业康复计划提依据。职康复是残疾人全面康复中的重要环节，而职业评估是确定残疾人就业前景的一个基本凭证，必须进全面的析。34社会服务计划的益处是通过从事公益动和务以养罪的劳习惯社会任感在服务过程中学会生产、生活技能以增强就业能力，在社会交往中学会处理人际关系的领以增强社会适应能力。这种处遇方式最大限度地避免了监禁刑罚造成的隔绝和恶习的叉感染。在社会服务计划的实施中，社会工作者及志愿人士的督促和引导是成功的重要因。社服务计划在许多国家和地区是一种被社会公众接受的行之有效的刑罚措施，其重点并不在监服罪做若小时社劳，为多犯并缺劳的历习惯。单纯的无偿动虽然能迫使服罪犯为其：区康复在实际工作中的指导原则包括：①会的作；①成、广盖的则①制的则①因就简的原则；因利的原则①康对其积极与的原则。其中，因地制宜、因陋就简和因势利导是最基本的原则，简称为三因则，成社康根指原。：点：接案面谈技巧。主动介自沟通倾37：恤一般是指国家对因公伤残人员、因公死亡以及病故人员家所采取的一种物质抚慰式。优抚安置工作中的抚恤是指对现役军人、残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗、复员军人、带回乡退伍军人等优抚对象给的精神抚慰和物照待，主要包括死亡抚恤和残疾抚恤两类。38：终关怀的指导原则包括：病人及其家人是主要的照顾对象；多学科人员组成的团队责提供临终照顾；控制疼痛和病症是第一位的；提供丧亲后续服务用来支持丧亲的家人。本考查的是，临终服务的原则。注意的是，临终服务不仅仅是对病人本人的服务，还包括人的家人。并且，时间也不仅仅局限在病人即将离去的那段时间之内，还包括后续的服务。服务团体多学科性质也是得注意的。39：现有学校体制下，学校社会工作还归属在学校德育范畴，学社会工作与心理健康教育的关系既有别又有联系，学社会工关心个体活环境的作用，理健康教育关个体自身的作用。班级管理的重点是班级制度层面的，学校社会工作的重点是学生个人展层面上的，此外，生活管理是学校社会工作的重要内容。本题考的是学校社会作的定位。40：标定包如下序工作。1．定服务对象的需要和问第页．服务对象解释设定目标的目的．同选择适当的目标．目标陈述要白易懂重促进服对的成长．标要可测量、具有操作性和现实性．与服务对象论目标可性和可的弊．确定目标并决目标的先后次序41外人的管理是区织一项常工内容包括要搞好宣传重是宣户登条、身份证例暂人口理定暂住人员赁管规定；建立口管队伍，协助公安机关宣传有关法令、督促外来人口申报登记、协办暂住登记、注意发可情；入了解人口情况，一方面要对社区基本居民有分的认识，从中发现社区居骨干，培养壮志愿者队伍，另一面是对社区重人员进行监。42：业康复是残疾人全面康复中的重要环节，是为残疾人获得并持适当的职业，使其重参社生活而进帮的式，残人会工作的种殊法。43：流浪乞讨人员的外展服务包括：街头助是助助逻和救助亭街的流浪、乞讨人员实施救助；全天候，指各地救站24小开放浪人员。：女会工作的主要内容围绕着三个方面：解决妇女面临的实困难；维护妇女权益和关妇的展倡和进性平和正机建。这与女会作内涵、则关的本考查的是妇女社会工作的主要内容。这是与妇女社会工作的内涵、原则密切相关的。45：般说，们遭危后的应可成三阶：初的张惊吓人可会认有这种危机事件的发生，并且用平常处理紧急问题的技