课外文体活动总结（优选3篇）

课外文体活动总结（优选3篇）名目第1篇学校校内课外文体活动工作总结第2篇学校校内课外文体活动工作总结（精选）第3篇学校班级课外文体活动总结

【第1篇】学校校内课外文体活动工作总结

学校校内课外文体活动工作总结

经受了有意义的活动后，这次活动让你有什么启发呢？是不是该好好总结总结呢？那么如何把活动总结做到重点突出呢？以下是我为大家收集的学校校内课外文体活动工作总结，仅供参考，盼望能够关心到大家。

学校校内课外文体活动工作总结

为深化实施全国中学校课外文体活动工程，进一步深化素养教育讨论，促进我校同学课外文体活动的开展，丰富广阔同学的课外文化生活，根据“科研兴校，全面进展，突出特色”的办学方针，全面实施素养教育，并重视课外文体活动，从中走出了一条新路，结出了丰硕的成果，得到了各级领导的高度赞扬和社会各界的充分确定。几年来，我们学校以“一切为了同学的进展”为宗旨，面对全体同学，全面推动素养教育。学校依据同学年龄特点及爱好爱好组织了大量文体活动及竞赛，使每位同学均能参加到文体活动中来。同学共性在活动中完善，技能在活动中形成，特长在活动中进展，综合素养全面提高。现将我校近几年在课外文体活动方面的工作总结如下：

一、加强老师队伍建设，营造深厚的校内氛围。

我校特地成立了一个强有力的文体活动领导核心，成立文体工作领导小组学校始终把文体教育作为学校教育的一个重要组成部分，制定同学课外文体活动的长远和近期进展规划；每学年度和学期的工作方案中，都有对文体教育的详细要求；学期终了，学校对文体教育的落实状况进行仔细检查，并做出实事求是的评价。分管音体美教学的领导每学期都对三科任课老师进行教案检查和听课指导。学校对文体教学中有突出贡献的老师，赐予大力的表彰和嘉奖。

二、开展群众性活动，促进文体活动全面进展。

我们从一班级开头进行了跳绳训练，使技能训练渗透于教学活动之中，促进同学体育素养的全面进展。大课间活动除了组织同学做校内集体舞外，还组织同学跳长绳、做嬉戏；下午的课外活动有长短绳、踢毽、跳皮筋、篮球、呼啦圈及小型多样的体育活动。在抓好大课间和课外体育活动的同时，我校还抓紧业余训练，除了学校的田径运动队训练之外，还成立了其他各类专项小组，如：乒乓球、武术等爱好小组。从三班级开头，老师就对一部分身体素养好，有肯定运动特长的同学进行选拔，组建武术队、乒乓队、田径队、篮球队等，制定训练方案，进行科学指导，严格管理，坚持常年进行训练，以培育体育后备人才为龙头，带动学校的课余训练，训练中做到“四个连接”、“三个挂钩”，即训练层次连接，训练项目连接，班级连接；学校传统项目学校相互挂钩，从而不断发觉人才，逐级向上输送。我们还充分发挥竞赛的杠杆作用，定期开展体育活动，每年组织篮球赛、乒乓球竞赛、拔河赛、广播操竞赛。为充分调动同学体育活动的乐观性，利用每天下午2节课后1个多小时的时间，分好级部，划好场地，训练20余个项目。活动形式敏捷多样，寓趣味性、参加性、竞争性为一体，人人参加，个个得到熬炼，切实增进了同学的身心健康。总之，学校每年举办具有本校特色的体育节、艺术节形成传统，参与人数达同学总数的100%，同学的共性特长得到了充分的发挥，使同学综合素养得以提高。

三、成立各类课外爱好小组，全方位推动素养教育

在组织和制度建设的基础上，学校引导同学成立了航模、美术、书法、舞蹈、鼓号、篮球、乒乓球、电子琴、声乐、科技、电脑绘画、阅览等爱好小组，成立了田径运动队和篮球队、乒乓球队等组织，同学们对此表现出深厚的爱好，踊跃参与。为此，学校进一步完善了各类设施的建设，建设了200米跑道、篮球场、排球场、乒乓球台，音乐、美术、机房、科技活动中心等器室一应俱全，全部设备均根据教育部二类配备标准配备，使各类爱好活动小组都有充分的场地和时间开展活动。

另外，我们秉承“以武养德，以德立教”的办学特色，乐观开发校本教育教学资源《武韵》，以武术训练为切入点，以武术精神为原动力，统整教育内容，培育学校精神，提高同学素养，促进全面进展，达到“辅德、益智、健体、促劳、尚美”的目的，使学校特色建设迈上一个新台阶。开展学校特色文体活动，每年组织举办一次校内文化艺术节和科技节，一次运动会和每学期一次团体体育类竞赛活动。以艺术教育为切入点，全面培育同学的学习爱好，进一步激发同学的学习潜能。结合体育艺2+1和大课间活动，以课外文艺、阅读、体育为主要内容，以校级和班级组为单位，组织同学广泛参加。每个活动小组都有自己的活动特色，抓好课外文体活动，活跃学校课外生活。学校课外文体活动纳入学校整体教育改革试验，结合学校主课题讨论实施，成立培育同学共性特长的班级、校级同学爱好小组，使活动参加率达到100%。

学校校内课外文体活动工作总结，尽在酷猫写作。

【第2篇】学校校内课外文体活动工作总结（精选）

为深化实施全国中学校课外文体活动工程，进一步深化素养教育讨论，促进我校同学课外文体活动的开展，丰富广阔同学的课外文化生活，根据“科研兴校，全面进展，突出特色”的办学方针，全面实施素养教育，并重视课外文体活动，从中走出了一条新路，结出了丰硕的成果，得到了各级领导的高度赞扬和社会各界的充分确定。几年来，我们学校以“一切为了同学的进展”为宗旨，面对全体同学，全面推动素养教育。学校依据同学年龄特点及爱好爱好组织了大量文体活动及竞赛，使每位同学均能参加到文体活动中来。同学共性在活动中完善，技能在活动中形成，特长在活动中进展，综合素养全面提高。现将我校近几年在课外文体活动方面的工作总结如下：

一、加强老师队伍建设，营造深厚的校内氛围。

我校特地成立了一个强有力的文体活动领导核心，成立文体工作领导小组学校始终把文体教育作为学校教育的一个重要组成部分，制定同学课外文体活动的长远和近期进展规划；每学年度和学期的工作方案中，都有对文体教育的详细要求；学期终了，学校对文体教育的落实状况进行仔细检查，并做出实事求是的评价。分管音体美教学的领导每学期都对三科任课老师进行教案检查和听课指导。学校对文体教学中有突出贡献的老师，赐予大力的表彰和嘉奖。

二、开展群众性活动，促进文体活动全面进展。

我们从一班级开头进行了跳绳训练，使技能训练渗透于教学活动之中，促进同学体育素养的全面进展。大课间活动除了组织同学做校内集体舞外，还组织同学跳长绳、做嬉戏；下午的课外活动有长短绳、踢毽、跳皮筋、篮球、呼啦圈及小型多样的体育活动。在抓好大课间和课外体育活动的同时，我校还抓紧业余训练，除了学校的田径运动队训练之外，还成立了其他各类专项小组，如：乒乓球、武术等爱好小组。从三班级开头，老师就对一部分身体素养好，有肯定运动特长的同学进行选拔，组建武术队、乒乓队、田径队、篮球队等，制定训练方案，进行科学指导，严格管理，坚持常年进行训练，以培育体育后备人才为龙头，带动学校的课余训练，训练中做到“四个连接”、“三个挂钩”，即训练层次连接，训练项目连接，班级连接；学校传统项目学校相互挂钩，从而不断发觉人才，逐级向上输送。我们还充分发挥竞赛的杠杆作用，定期开展体育活动，每年组织篮球赛、乒乓球竞赛、拔河赛、广播操竞赛。为充分调动同学体育活动的乐观性，利用每天下午2节课后1个多小时的时间，分好级部，划好场地，训练20余个项目。活动形式敏捷多样，寓趣味性、参加性、竞争性为一体，人人参加，个个得到熬炼，切实增进了同学的身心健康。总之，学校每年举办具有本校特色的体育节、艺术节形成传统，参与人数达同学总数的100%，同学的共性特长得到了充分的发挥，使同学综合素养得以提高。

三、成立各类课外爱好小组，全方位推动素养教育

在组织和制度建设的基础上，学校引导同学成立了航模、美术、书法、舞蹈、鼓号、篮球、乒乓球、电子琴、声乐、科技、电脑绘画、阅览等爱好小组，成立了田径运动队和篮球队、乒乓球队等组织，同学们对此表现出深厚的爱好，踊跃参与。为此，学校进一步完善了各类设施的建设，建设了200米跑道、篮球场、排球场、乒乓球台，音乐、美术、机房、科技活动中心等器室一应俱全，全部设备均根据教育部二类配备标准配备，使各类爱好活动小组都有充分的场地和时间开展活动。

另外，我们秉承“以武养德，以德立教”的办学特色，乐观开发校本教育教学资源《武韵》，以武术训练为切入点，以武术精神为原动力，统整教育内容，培育学校精神，提高同学素养，促进全面进展，达到“辅德、益智、健体、促劳、尚美”的目的，使学校特色建设迈上一个新台阶。开展学校特色文体活动，每年组织举办一次校内文化艺术节和科技节，一次运动会和每学期一次团体体育类竞赛活动。以艺术教育为切入点，全面培育同学的学习爱好，进一步激发同学的学习潜能。结合体育艺2+1和大课间活动，以课外文艺、阅读、体育为主要内容，以校级和班级组为单位，组织同学广泛参加。每个活动小组都有自己的活动特色，抓好课外文体活动，活跃学校课外生活。学校课外文体活动纳入学校整体教育改革试验，结合学校主课题讨论实施，成立培育同学共性特长的班级、校级同学爱好小组，使活动参加率达到100%。

学校校内课外文体活动

【第3篇】学校班级课外文体活动总结

学校班级课外文体活动总结

为了更好地落实贯彻党的教育方针和《中共中央国务院深化教育改革全面推动素养教育的打算》，深化素养教育，丰富校内生活，坚固树立为同学终身进展服务的新课程理念，把开展“大课间、课外文体活动”作为推动素养教育、促进同学健康成长的重要途径之一。现将本学期课外文体活动总结如下：

一、开展内容丰富的校内

课外文体活动，既有效保证同学每天一小时的体育熬炼时间，增加同学的体质，培育同学参加体育熬炼的'爱好和爱好、良好心理素养和集体精神，形成坚持熬炼的好习惯。同时，通过艺术活动、综合实践活动，还可以培育同学的创新精神和实践力量，提高同学的艺术修养。另外，通过课外文体活动的师生互动，增进了师生情感，有利于建设健康和谐的校内文化。

二、实施六个原则，有效开展课外文体活动

1、教育性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律同学身心进展特点，寓教于乐，寓炼于乐。充分发挥课外文体活动对同学进行教育的功能，重视活动过程的教育性。

2、科学性原则。遵循同学身心进展的规律，我校从实际动身，采纳大课间与放学后的文体活动相结合的形式，合理的支配大课间和文体活动的方案和内容。

3、全体性原则。师生全员参与，充分发挥师生的乐观性和制造性，达到全体健身、全员愉悦的目的。

4、创新性原则。依据我校场地的特点，为达到熬炼的效果，利用下午第三节课后分班级参与文体活动和学校特色活动二条线交叉组织，有效地将艺术、体育活动融为一体。

5、规范性原则。实行“三定——反馈”制度，“三定”即“定时间”，每周至少开展一次活动；“定地点”，每个项目和小组都有固定活动场所；“定内容”每次活动都有一个主题。“反馈”则是每次活动都要将具体内容记载到活动记录本上，由指导老师给出评价，便于在期中、期末开展总结沟通。

6、安全性原则。在活动的组织与实施过程中，要加强安全教育与管理，落实行政和老师的安全工作责任，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和避开避开活动过程中意外事故的发生。

丰富多彩的