教研工作计划范文2022

2/2教研工作计划范文2022教研工作方案范文20xx

教研可以从三个角度探究，分别是学问管理、社会学、心理学。快来看看教研工作方案模板吧!下面就是职场给大家带来的教研工作方案范文20xx，希望能关怀到大家!

教研工作方案一

一、指导思想：

以316素养过程督导规范办园，教研活动以深入到到开展素养训练为中心，依据园务工作方案的要求,以《幼儿园训练指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与进展指南》为引领，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，结实树立以人为本的训练思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历相互沟通活动,切实提高老师的训练技能。本年度教研工作主要有以下几点：

二、教研重点：

(一)加强理论学习，提高老师理论水平。老师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的训练理念武装头脑，以科学的训练方式组织学习，以饱满的训练热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。具体如下：

1、主动借阅幼教刊物，学习新的训练理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参预本园观摩活动，努力提高自身训练理论及授课水平。

2、进一步学习《幼儿园训练指导纲要》和《指南》，进行深入到到理解、主动探究、切实落到实处。主动参预老师再培训训练

(二)、留意业务培育，提高保教质量

1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中训练活动、玩耍训练活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家留意落实一日保教规范，留意提高训练教学力气，留意幼儿的玩耍教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按方案落实保教管理。结合保教一线的具体问题，时常深入到到一线，观摩活动，准时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出适宜的看法与建议，切实为保教一线服好务。

2、依据本班级组、本班实际状况科学合理制定班务方案以及班级月方案。本学期调整为每周四上交纸质周方案审核、每月最终一周上交一份有质量的评课稿。以便准时发觉问题准时解决，进一步进行规范和指导。每位老师要认真对待训练各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。具体内容有：

(1)每周由各班级教研组长带领各老师认真备课，做到先活动设计后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

(2)观摩相互沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争辩，并从中寻求最佳训练途径。

(3)开展评比活动，适时开展训练随笔、教玩具制作、活动设计等各种评比活动，激发老师训练热忱，努力营造我园良好的训练氛围。

(4)实行随机查课，"推门听课'的制度，督促老师备好课，上好课，提高训练教学质量。课后准时与授课老师进行相互沟通，并赐予评价。

(三)扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

研讨是调动老师主动参预培训的重要形式，逐步完善教研活动制度，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断相互沟通的过程中得到提升，本学期我们选择实行的研讨方式有：

1、分班级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、玩耍活动以及节日主题园本研发活动、《指南》在实践中的应用、《幼儿园保育训练活动常规》等活动等进行研讨，对在教学活动中消逝的问题要提出来，大家相互争辩，找出解决方法，并适时做好资料积累，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

2、集中研讨。扎实推动前进"周三教研日'和"每听必评'两项制度。利用骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法关怀新老师快速成长。

(四)进一步加强老师培训，抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系训练能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级要求，针对我园实际状况，我们将进一步夯实技能培训任务，扎实开展培训活动，有目的有方案做好师资建设工作。

1、连续加强老师基本功训练。主要是绘画、手工制作、舞蹈(黄弹唱、活动过程的设计等教学基本功的训练。

2、不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿一日活动中，老师认真组织幼儿深入到到观看幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整方案，改进训练行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好训练心得笔记。

3、开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。

4、认真落实校本研修工作方案，做到有活动、有方案、有记录，每位老师认真填写研修活动纪实表

5、环境创设要为训练教学服务。区域环境依据幼儿智力进展需要,有方案、有目的、有层次地投放玩耍材料，提高区域玩耍活动水平。

(五)加强课题争论，提升个人科研力气。

1、课题争论。立项的省级课题《环境创设对幼儿心理健康进展作用》和《特色幼儿园创建与节日文化的开发与争论》以及个人微型课题，要求各班级、各位老师依据课题争论的要求及步骤切实开展好相应的课题争论工作，协商确立本班的子课题。并将课题争论活动落实到日常的训练教学方案中，贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题争论方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，达到应有的课题争论效果。

2、各教研组做好以节日为主题的课程研发工作。开展园本课程研发教学活动的争论。园本课程研发在我园已试行了一个学期，在全体老师的努力下，能摸索出一条路子，但在一些教学中还是存在着一些问题，为了使老师们做到取长补短，开展集体备课、相互听课、专题争辩，使老师们在这些活动中，教学水平得到不断地提高。本学期主动调整思路，将有方案地进行教学观摩研讨、评比活动，如随堂听课、互帮互助活动;优质课、案例评析活动评比;训练随笔评比等，形成人人主动参预教研活动的良好氛围。

三、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作

树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。连续结合节日主题活动的组织开展和课题的实践争论为幼儿创设一个适宜的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活。通过多种形式的家园合作争论，以达成家园合力的训练效果，本学期末将连续进行家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。

1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的训练任务，使家园达成共识;以"主题家长会'为形式召开家长会;向家长开放半日活动一次;主动接受家长的好建议;以电话联系、家访、网络等多种形式连续开展好家访活动，增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。

2、有方案的组织幼儿参预各类活动，让每个孩子都有机会呈现自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在"家长开放日'活动中真实地呈现幼儿的成果。

教研工作方案二

一、指导思想

立足"以幼儿进展为本'的理念，以《幼儿园训练指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作方案的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和班级组的实际状况，充分深入到到课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢快成长。

二、工作重点与措施

1、组织老师学习争辩《幼儿园训练指导纲要》，深刻理解其精神实质。同时，鼓舞各位老师进行大胆探究与实践，积累阅历，相相互互沟通，使以儿童进展为本的训练理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。

2、本学期我组将结合我园具体工作支配，依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有方案做好训练教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨训练教学实践，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，激励年轻老师的不断进步。

3、发挥我班级组的团队合作精神，在班级组中形成相互沟通共享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到训练教学中的问题大家一起争辩，共同探寻解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的进展水平。

4、开展班与班之间相互听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我班级组老师专业水平和训练活动质量，提高活动成效及老师的自我反思和训练评价力气。

5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我班级组的特色文化环境，让幼儿主动参预环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。留意发挥环境的训练价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣动身，创设富有班级特色的训练教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿共性的区域活动，促进我级段幼儿健康、欢快地成长。

6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的平安学问，形成初步的平安意识。

7、各班每月至少家园联系一次，平常利用多种手段与家长相互沟通，十月下旬召开家长会，十二月份开展"庆元旦家园共育'活动。

教研工作方案三

一、指导思想

本学期我校语文教研组将依据老师进展中心语文教科研工作的指导看法，以"促进老师专业成长，提高同学的语文综合素养'为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文训练教学质量稳中有升，力争把语文组打造成为我校教科研的一道亮丽的风景。

二、工作重点及措施

1、进一步完善老师读书学习制度，创设良好的学习氛围。

为进一步提升我们语文老师的训练理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。让先进的训练思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践

2、重视同学语文学习习惯和方法的培育，促进语文学习的健康进展。

要求同学在平常的学习过程中，写规范字，说一般话，练习要踏踏实实地做，作文要仔认真细地完成。

3、连续完善集体备课，形成团队合力。

本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密协作，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，从而促进老师间的互动式相互沟通和老师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。

提高训练质量，关键在课堂。本学期连续开展听、说、评、讲等教研形式，督促组内成员上好优质公开课，坚持同课异构，组织有效的观课评课，决不行流于形式。同时，教研组将协作训练处完成每月的备课笔记