《道德与法治》七下知识点整理

《道德与法治》七下知识点整理第六课*集生活邀请我集体的定义：集体是人们联合起来的有组织的整体P53我们渴望在集体中得到：希被认可和接纳；得到尊重和理解；ƒ获得安全感和归属感。P54集体荣誉的定义：当集体取得成绩、受到表彰和奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。P54集体荣誉感的作用：集荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进；‚集体荣誉是集体成员同奋斗的结果，是我们共同的荣誉P54集体的力量来源于：集体成员共同的目标和团结协作集体力量的形成：个的力量是分散的，但在集中汇聚，就会变得强大。‚个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。集体力量的作用集的力量让我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人P56集体力量对个人的作用一人会自觉不自觉产生与集体要求相一致的态度和行为；‚有助于我们获得安全感和自信心ƒ助于我们学习他人的经验扩大视野获成长第六课*集生活成我集体生活成就我表现在在集体生活中涵养品格；在集体中发展个性。如何在集体中涵养品格？集体生活的作用有：培养我们负责任的态度和能力‚培养我们人际交往的基本态度和能力。、如何在集体生活中发展自己的个性？在集体交往中发展自己的个性‚在集体生活中完善自己的个性在集体活动中丰富自己的个性P60-61第七课*单音与和声、个人意愿与集体规则的关系：集体规则与个人意愿一致时，我们积极遵守和维护集体规则。‚当集体规则与个人意冲突时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。、解决个人意愿与集体规则的方法：理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。个人利益与集体利益的关系集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的；当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；坚持集体主义，反对极端个人主义；④我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。坚持集体主义意味着什么？不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。、集体生活中，如何处理个人矛盾？要慎重考虑，冷静选择适当的理方式。‚我们心中有集体，识大体、顾局，不做有损集体利益的事情。第七课*节与旋律列举“角色不同，责任不同”的例子：家庭生活中，我是子女，孝敬父母是我的责任；‚在学校生活中，我是学生尊敬老师、努力学习是我的责任；ƒ在社会生活中，我是公民，遵纪守法是我的责任。排解角色冲突带来烦恼的方法有：考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。我应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。、什么是集体中的小群体？在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。小群体的影响、作用：在群中，彼此相互接纳、欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。与伴更容易理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干。小群体和集体的关系：当群的节奏融入集体生活的旋律时，就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。‚不能很好地融入时，就会产生小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。小团体主义的定义：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。小团体的危害：将自身利益置于集体利益之上，不讲原则和是非观念。面对小团体的方法需我们“心怀一把尺子成所“扰人言所“惑‚明辨是非，坚持正确行为，坚集体主义，反对小团体主义。第八课*1憧憬美好集体集体的愿景的定义：美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同共同的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。集体愿景的作用是集体的精动力之源；‚是推动集体发展的内驱力。美好集体的作用：是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。美好的集体的特点、表现：美好集体是民主的、公正的；美集体是充满关怀与关爱的；ƒ美好集体是善于合作的；④美集体是充满活力的。第八课*我集体共长、怎样在共建中尽责？集建设有赖于每个成员的自愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。共确定愿景和目标，让她凝聚每个人的才华与智慧。共同商定集体的规则与制度内容。④共同创造良好的集体氛围。P77-79自治精神表现在个员主动与集体建设积极参加集体活动自维护集体荣誉。P79集体生活中为什么要承担责任？为什么要学会担当？集建设需要每个人的智慧和量；‚集体事物，无论大小都要认真对待，努力做好，各尽其能，发挥所长。悉呵护集体的荣誉。、承担责任的重要性：既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。承担责要做到：如何正确理解勇于担责？勇于担责，体现在实际行动中落实与具体事情里。‚勇于担责，不是为了获得奖赏避免惩罚，而是出于内心的责任感。ƒ勇于担责，可以为自己赢得更信任，拥有更多的发展机会。、集体生活，我们需要学会什么？学会接纳他人、理解和包容他；‚学会关爱他人、互相帮助；ƒ学会参与、学会担当。第九课*1生活需要法律P84--94法治是治国理政的基本方式。法律是社会关系的调节器。假如我们的生活没有法律我的合法权益得不到保障；‚我们不可能正常的学习与生活。法律与生活的关系法就我们身边。法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面。ƒ法律与们每个人如影随形，相伴一生。法律的定义：法律的本质：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。法治的的定义：就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上。法治的要求：要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律、依法办事。法治的作用是人们共同的生方式；‚是国家治理现代化的重要方式。原始社会没有法律，人们用习惯来约束自己的行为，靠人们自觉自愿来遵守。现代国家，用法治替代了人治。十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标容是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。全面推进依法治国的总目标的意义、作用：法助推中国梦的实现；是现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。第九课*2法律保障生活约束人们生活中的行为规范有：道德、法律、纪律等。法律与道德的共同作用：P90是人们生活中的行为规范；‚同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。、法律的特征：P91-92法律是由国家制定或认可的。法是由国家强制力保证实施的。ƒ法律对全体社会成员具有普遍束力。、法律与道德的区别法律是由国家制定或认可的，德是自然形成的。‚法律是由国家强制力保证实施，其他规范则依靠社会舆论，信念、习俗、教育或行政力量保证实施。ƒ法律对全体社会员具有普遍约束力。、法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在法治社会里，公民在法律面前律平等，任何人没有超越法律的特权。‚每个公民都平等的受到法律的护，平等的享有权利和履行义务。ƒ任何人不论职务高低，功劳大，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。、法律的作用：法律具有规范作用，规范全体会成员的行为。‚法律具有保护的作用。第十课*法为我们护航未成年人的定义：未满十八周岁的公民P96特殊保护未成年人的原因：身发育尚不成熟自我保护能力较弱辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人的特殊保护，是人类的共识。在现实生活中，侵害未成年人合法权益的事件时有发生。保护未成年人的法律有：《宪》‚《婚姻法》ƒ《义务教育法》④《未成年人保护法》——专门的法律⑤《预防未成年人犯罪法》——专门的法律保护未年人的四道防线家庭保护——基础；学保——重要作用；ƒ社会保护——不可缺少的组成部分；④司法保护——重要保障。保护未年人都是谁的责任？国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性自治主组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。法律给们特殊的保护，我们未成年人该怎么做？我要珍惜自己的权利，依法使自己的权利；‚同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。第十课*我有法律行依法办事的要求是——遵守各种法律法规P101如何做到依法办事？遵各法律法规；‚养成学法尊法守法用法的习惯P102法律的权威来源于：人民内心的拥护和真诚信仰P102树立法律信仰：发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律让法律成为信仰有什么作用？分体现法律自身价值挥应有的功能法精神