《征税和纳税》说课稿_第1页
《征税和纳税》说课稿_第2页
《征税和纳税》说课稿_第3页
《征税和纳税》说课稿_第4页
《征税和纳税》说课稿_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《收税与纳税》讲课稿各位领导、老师大家好，今日我讲课的题目是《经济生活》第八课第二框《征税与纳税》从说教材、说学生、说教法学法、说教课过程四个方面睁开一、说教材（一）、教地位与作本框题内容经济活动分派环节深入，是家加社财再分派的要环节，经过税收的基理论和增税、个人得税作用的习，使学理解有国必有，理国家税的定性解经济活参加者依纳税的必性解依纳税是公民的本意务。后为经济产、分派互换、花四环节的学画上一个完满的句。二）、教目的依据教构造和内剖析联高学生的认水平及心特色确定以下目标知识目标理解税收的实质；收基色互关系。认识税的基组因素，认增值、个所的内及作用得依税是民基本意务，社会主税的质，违税法四主要象。能目标能正掌税基本色的解力正确认识有税作用理能力能正划分犯法的象与的的参加能力。值标认国收的，会国家收的税，法，法税。以主家收的使，、、、税犯法的（、、教要收的及基本色，法税是民基意。确定收的和基色是最基的论有理收的实质，理解家税的定，解法税是民基本意务。法税、民基意，框和教课值税、个所得税。确定依值税和个所得税是国目大的税一是我课中要解说的税。特是个所税是公有关的税种能经过种。生解握种，对学生认识依法税实的。二、学学的掌，本对实讲，有必性教师纳好现实换学学性知识。

常打道单工商公体户照章纳般公民要资交那么什么？此有多少？什么要纳实有哪违行今日来同对知二解及多媒体阅材候要：含义与家关什么？阅材答主能力进行适点拨对含义要修业主体依依赖特色位六面化掌握化析使对成面明认渡财与其余财政利债费有么不样呢？媒体展第三三基特色及其互相关请大家想？如有纳交行以？发：师评依赖家政权益迫纳依纳不然将会遇律制务关定依拥迫多媒体示列宁化：““所谓家不付何酬劳向居民获得东西”并让句别要“不付何酬劳归纳出此外特拥无偿师评：里大要注要偿相对来整家有偿“之民用民”师：固汉语里什么？让字典得答请想下既家迫且无偿那家务机关能不以想多少多？并出答师评固定定对跟局势会关变化标准够变化与固不矛盾好定

找主独思沟剖析布于因这知点距离较远起必难度需合详案例析明调入社公正效手把这知前目分制度合起这样易于入组时新闻图片奥运冠军邹凯故事为邹获出成绩州民政府予重奖邹凯信息后员咨缴况泸州地局随后派市局直属局同志达大会办邹凯乐地到达前将票交到务员凯示己成培育果己报夫民尽请大思虑依否运冠军事呢动论论共鸣依公民应尽多媒体显示民尽务（公应依引民益务度析同思虑出论但活中仍存着依为接几违犯为（为于为分手出因为常什口进行说出名合格否跃行依仔细思述明原由只还权公民监察动最后活合这课考虑这饭吃饭候该应票饭负责说假如票能廉价”怎样应付讲堂小学生总结教师增补学生归纳总结本课的知识点，并多媒体显告知识系统目标检测、反应改正小组议论延长研究新讲课达成后，学生怀疑问难后进行目标检测择题观学生对基础知识的掌握，资料型的研究题让学

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论