版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第15页共15页2023年第二学期小学教学工作总结范文“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”一个学期过去了,下一个学期又在向我们招手。时间总是在不觉间溜走,一个学期的结束,给我们留下了什么呢?是充实,是感动,是期许。可以说,这一学期,我们全体小辛人没有白白走这一遭。本学期,我们继续实施两项工程,完成了对教师的师德与师能的提升。㈠实施自主修身工程,师德建设多载体。校长讲故事校长利用周三政治学习时间给老师讲故事,通过生动的故事,引领教师树立正确的人生观、价值观,形成教育追求价值的趋同,同时缓解了教师的心理压力。2.签订承诺书(1)全体教师签订了自我管理承诺书(2)校长致公开承诺书____月____日学校落实区教育局作风建设年工作实施意见,校长向全体教师及____年级学生家长代表致公开承诺书。3.校长室与教师约谈校长重点约谈了中青年教师,了解他们的专业发展需求,倾听他们关注学校发展的意见和建议。4.开展了“好书伴我行”读书交流活动本学期校长室为教师推荐书目是《做不抱怨的教师》系列丛书。____月____日举行青年教师“中国梦”演讲比赛6.举行“我的n个好习惯”教师博客交流活动7.坚守教育追求价值的底线(1)学习了“区政德与官德____”和规范办学会议精神(2)____月____日,召开了“官德与政德扩大____”8.教育叙事博客交流。㈡实施自主研修工程,业务锤炼多学习。⒈加强校本教研。⑴学期初,布置教师梳理教材知识点,继续做到“熟悉一册,把握一组”,确保教师吃透教材,教学扎实有效。⑵做实常规教研活动。日,加强晨研工作,这样的研讨活动,对于青年教师的帮助是最直接有效的,骨干的引领作用表现也较为突出;周,专题研究—“如何培养学生自主学习习惯”研讨,从____月份开始,每周的周一为语文教学研讨时间,周二为小学科和数学学科的研讨时间。每周的周三下午还是每个学科的集备时间;月,各组做好高效课堂和有效作业小结,每位老师做好教学反思。⒉注重课题牵动。其一,整合确定本学期学校研究专题—“如何培养学生自主学习习惯”,并以此为载体建构与完善“自主互助型课堂教学模式”,使“以学定教,顺学而导”落到实处。其二,全体教师整合个人微型课题并上报区教育科研学会,以课题为牵动,打造绿色课堂。____月____日,全校老师对自己的微型课题研究进行了论证。㈢做实常规管理。⒈详细布置计划,规范了教师的教学行为开学第一周教导处解读了学期的计划,突出了教师备课和作业批改要求,让教师明确了本学期的工作要点。⒉加大了“定检”与“抽检”的力度,保证了教学活动的落实每个月学校都及时检查教学基础工作,结合月份常规考核,仅就如下几部分进行说明⑴教科研记录:各个教科研组能够按照研究过程记录详细。最好的是二年级、三年级。⑵教案:教师整体备课认真,符合学校要求。⑶作业批改:全体语文、数学、英语教师能够按照进度进行批改,教师注意学生书写强调。⑷三表上墙:整体情况良好。由于及时督促了教师加强日常工作的细致规范,有利的促进了教学工作的稳步开展,确保了教学质量。㈣实施青蓝工程。⒈落实师带徒活动。(1)周活动要求①师徒每周互听课一次。②师傅针对听课进行评课并提出问题及改进建议。(2)月活动要求①师傅每月上一次组内研讨汇报课。②徒弟每月上两次组内研讨汇报课。(3)学期活动要求:①师傅每学期要主持一次校内大型教研活动。②师傅每学期在校内要进行一次专题研究的交流汇报活动。③徒弟每学期要在师傅的指导下参加校内赛课一次。④师徒每学期末要针对结对工作分别进行反思小结。⒉发挥骨干教师的示范引领作用。⑴自主高效课堂—自主互助型课堂教学模式的建构的思考;如何培养学生自主学习习惯。(主讲人:王涛)⑵如何培养学生自主学习习惯。(主讲人:王涛)⑶自主立字培训:书法作品创作技巧。(主讲人:杨冬)⑷自主立学:如何撰写教学案例。(主讲人:马荷秋)⑸自主立字培训:汉字的基本结构(一)。(主讲人:张瑞怡)⑹高效课堂和有效作业的研究交流。(主讲人:李琳老师、刘倩倩老师、王堃老师)⑺教育分享:“北京之行学习汇报”。(主讲人:马荷秋)⑻全体骨干教师开放课堂,并做专题研究汇报。其中王涛校长本学期在全校做教研课三次,执教内容分别是《古诗词三首》、《桥》和《与象共舞》。㈤继续开展“走出去,请进来”的工作。⒈继续进行“一人学习,众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师、青年教师必须写出学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。产生一人学习,多人受益的效应。本学期,安排老师走出去学习的活动非常的密集。包括(1)____月份全体语文、数学、英语老师到理工附小看课。看课后老师及时的写了看课后的收获,并上传各自的博客。(2)张瑞怡、由月萍老师到湖北参加国家书法实验点校教师基本功培训。(3)宋金忠、李隽、杨杰三位老师参加东北师大班主任培训。(4)马荷秋、康永辉、李琳、冷华、郭思佳、刘倩倩参加北京承办的全国优秀青年教师有效课堂展示研讨会。(5)张吉庆老师参加了营口鲅鱼圈田径教练员培训。(6)全体数学教师参加了在大连市召开的全国数学研讨会。(7)张健老师参加北京健美操培训。(8)杨冬主任主持全区写字教学研讨会,其讲座和研讨课《复合字的书写》获得区教育局魏科长、区进修学校和到会教师的优秀评价,尤其是课中我校学生的毛笔字书写质量获得广泛赞誉。(9)____.4张瑞怡老师在蓝城小学为教师做书法教育培训。⒉继续聘请专家指点,使自主教育向纵深发展。(1)____月份周水子小学语文、数学、英语教师在兰秀玲校长的的带领下到校做课。(2)____月____日《辽宁教育》李阳主编和越淑丽老师到校进行“自主立字”调研。分享李阳主编的教育智慧:以关注“人的终身发展”这一视角去做教育,写字教育能够促进我们学生实现做一个有修养、活得有尊严的人的目标,同时我们要关注学生拥有学得好的能力。㈥进一步开发校本课程。⒈校本选修课程。进一步挖掘教师常规教学技能之外的一项特长作为校本课程的资源,增加学生学习的经历,丰富学生情感、态度、价值观的体验,消除教师的职业倦怠感⒉校本必修课程稳步推进。全体教师参加了校本课程必修课的进一步开发和拓展。㈦加强校本培训—锤炼基本功。第一,注重三笔字基本功的训练,全体教师参加了小辛寨子小学师生书法作品集《翰墨飘香》的编撰工作;第二,注重信息技术与学科教学的整合,在课件的制作和使用中提高了教师信息技术的能力。第三,组织教师参加基本功大赛。张健老师参加市健美操基本功大赛。杨冬主任获暑期赴日本书法交流资格。㈧搭建交流展示的平台。学校积极发动、鼓励、支持教师参加各级各类的比赛交流活动,让教师发挥特长,在比赛中锻炼自我,提升自我,达到以赛促训的目的。⒈自主高效课堂—“自主互助型课堂教学模式的建构”的拉练。(全体教师)⒉高效课堂和有效作业的研究交流。(主讲人:李琳老师、刘倩倩老师、王堃老师)⒊自主立学高效课堂研究之板书设计交流、练习题设计和作业设计交流。(全体教师)⒋党员教师、骨干教师开放课活动。(主讲人:全体党员教师和全体骨干教师)⒌举行“鑫苑杯”青年教师教学大练兵活动。⒍自主互助型课堂模式建构—“如何培养学生自主学习习惯”拉练活动。⒎案例交流:“自主语文阅读教学专题研究之管窥一”。⒏举行了“自主立字”校本课程进一步开发拓展交流会。(主讲人:全体教师)⒐举行了校市级课题“构建’自主发展教育’学校特色建设目标与管理体系的研究”暨甘井子区教师“微课题”交流会。⒑青年教师王晓茹、吴健华,骨干教师李琳、张瑞怡、李隽、宋金钟、马荷秋____位老师参加了语、数学学科的评优活动。张健老师参加市健美操基本功大赛。杨冬主任获暑期赴日本书法交流资格。2023年第二学期小学教学工作总结范文(二)忙碌而充实的一学期又将结束了,这个学期是个忙碌的学期,不单纯是少了一天休息的日子,而是我们在忙碌中也做了很多有意义有收获的事情,日子也因为这些活动变得丰满起来,一学期的历练,我又成长了起来,又收获了很多。工作方面本学期我本着认真备课的原则,内容设计以课程标准为依据,在上课前做到对整堂课及每个教学环节心中有数,争取合理利用课堂的每一分钟,为学生的学习提供最有效的教学方式,尽可能的让学生成为课堂的主导者,为了进一步培养学生的动手能力及对英语学习的兴趣,本学期第八模块第二单元《howtomakeake》我采取了分组合作制作风筝的方法,目的就是将英语学习合理有效的利用起来,通过丰富、多彩的教学方法激发学生的学习兴趣,同时也加深我对学生的了解;整堂课学生做的认真,课文学习也收到了良好的效果,同时,对个别学困生我也有了更加全面的认识和了解;上课时,我更是把自己当作一名京剧演员来看待。要求自己要精力十足的面对学生,将注意力更多的放在学生身上。关注他们的一举一动,及对知识的把握、理解和运用,及时通过提问、开个小玩笑的方式将走神的学生注意力唤回课堂上来;在家庭作业的检点方面,我在学期初就给各个小组配备了组长并和各个小组达成了“积分卡”协议,一学期的作业,组长节节课前能及时准确的将该组作业完成情况汇报给我,组员受“积分卡”的激励,作业完成情况十分好,有的班级大部分时候是全班完成。为了鼓励他们,我在学期末给各班处于前三名的小组按约定发放了奖品。复习阶段,这种良好的学习气氛一直保持着。个人成长方面这个学期对我而言是个特殊的学期,开学伊始,我接了五年级的五个班,对我而言,新的开始面临着众多挑战,学生能否接受我和我的授课方式;家长对我的反响如何;在短时间内去了解这些孩子并和他们相处……。现在回想起来,这个学期又是最为锻炼我的一学期,通过一学期的努力,以及组内各位老师的帮助和提醒,我又对很多教学方法加深了理解,这些都是自己在教学实践中一步步地揣摩、尝试中体会的;也更加深刻的体会到“强按牛头不喝水”的道理。教学是一门艺术,让学生自己学和老师强迫学对老师教学艺术是很大的考验,让我欣慰的是,这学期,我的“积分卡”着实起了很大的作用;让我加速成长的还有英国校长pat的来访,那段时间,我们组的所有成员都忙到了“天昏地暗”的境地,来之前的准备,来时的迎接、招待到欢送的工作,每个人除了上课,剩下的时间全在不停的准备节目、练习英语,一看到一个事物头脑里立刻会用英语想一遍,不会了就查字典,好多被遗忘的知识立刻又闪现回来。那段忙碌的时间,我们一起给身体减肥,也一起给头脑增肥、、一学期的工作结束了,我觉得收获颇丰:教学上,我渐渐摸清了适合自己的教学模式,并开始着手一步步完善,改进;个人成长更是急速提高的一个学期,通过一学期的工作及日常工作的处理,我清楚地认清了自己存在的问题及需要进一步努力的方向;一切对我来说都充满了挑战和机遇!路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!2023年第二学期小学教学工作总结范文(三)“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”一个学期过去了,下一个学期又在向我们招手。时间总是在不觉间溜走,一个学期的结束,给我们留下了什么呢?是充实,是感动,是期许。可以说,这一学期,我们全体小辛人没有白白走这一遭。本学期,我们继续实施两项工程,完成了对教师的师德与师能的提升。㈠实施自主修身工程,师德建设多载体。1.校长讲故事校长利用周三政治学习时间给老师讲故事,通过生动的故事,引领教师树立正确的人生观、价值观,形成教育追求价值的趋同,同时缓解了教师的心理压力。2.签订承诺书(1)全体教师签订了自我管理承诺书(2)校长致公开承诺书____月____日学校落实区教育局作风建设年工作实施意见,校长向全体教师及____年级学生家长代表致公开承诺书。3.校长室与教师约谈校长重点约谈了中青年教师,了解他们的专业发展需求,倾听他们关注学校发展的意见和建议。4.开展了“好书伴我行”读书交流活动本学期校长室为教师推荐书目是《做不抱怨的教师》系列丛书。5.____月____日举行青年教师“中国梦”演讲比赛6.举行“我的N个好习惯”教师博客交流活动7.坚守教育追求价值的底线(1)学习了“区政德与官德____”和规范办学会议精神(2)____月____日,召开了“官德与政德扩大____”8.教育叙事博客交流。㈡实施自主研修工程,业务锤炼多学习。⒈加强校本教研。⑴学期初,布置教师梳理教材知识点,继续做到“熟悉一册,把握一组”,确保教师吃透教材,教学扎实有效。⑵做实常规教研活动。⒉注重课题牵动。其一,整合确定本学期学校研究专题—“如何培养学生自主学习习惯”,并以此为载体建构与完善“自主互助型课堂教学模式”,使“以学定教,顺学而导”落到实处。其二,全体教师整合个人微型课题并上报区教育科研学会,以课题为牵动,打造绿色课堂。____月____日,全校老师对自己的微型课题研究进行了论证。㈢做实常规管理。⒈详细布置计划,规范了教师的教学行为开学第一周教导处解读了学期的计划,突出了教师备课和作业批改要求,让教师明确了本学期的工作要点。⒉加大了“定检”与“抽检”的力度,保证了教学活动的落实每个月学校都及时检查教学基础工作,结合月份常规考核,仅就如下几部分进行说明:⑴教科研记录:各个教科研组能够按照研究过程记录详细。最好的是二年级、三年级。⑵教案:教师整体备课认真,符合学校要求。⑷三表上墙:整体情况良好。由于及时督促了教师加强日常工作的细致规范,有利的促进了教学工作的稳步开展,确保了教学质量。㈣实施青蓝工程。⒈落实师带徒活动。(1)周活动要求:①师徒每周互听课一次。②师傅针对听课进行评课并提出问题及改进建议。(2)月活动要求:①师傅每月上一次组内研讨汇报课。②徒弟每月上两次组内研讨汇报课。①师傅每学期要主持一次校内大型教研活动。②师傅每学期在校内要进行一次专题研究的交流汇报活动。③徒弟每学期要在师傅的指导下参加校内赛课一次。④师徒每学期末要针对结对工作分别进行反思小结。⒉发挥骨干教师的示范引领作用。⑴自主高效课堂—自主互助型课堂教学模式的建构的思考;如何培养学生自主学习习惯。(主讲人:王涛)⑵如何培养学生自主学习习惯。(主讲人:王涛)⑶自主立字培训:书法作品创作技巧。(主讲人:杨冬)⑷自主立学:如何撰写教学案例。(主讲人:马荷秋)⑸自主立字培训:汉字的基本结构(一)。(主讲人:张瑞怡)⑹高效课堂和有效作业的研究交流。(主讲人:李琳老师、刘倩倩老师、王堃老师)⑺教育分享:“北京之行学习汇报”。(主讲人:马荷秋)⑻全体骨干教师开放课堂,并做专题研究汇报。其中王涛校长本学期在全校做教研课三次,执教内容分别是《古诗词三首》、《桥》和《与象共舞》。㈤继续开展“走出去,请进来”的工作。⒈继续进行“一人学习,众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师、青年教师必须写出学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。产生一人学习,多人受益的效应。本学期,安排老师走出去学习的活动非常的密集。包括:(2)张瑞怡、由月萍老师到湖北参加国家书法实验点校教师基本功培训。(3)宋金忠、李隽、杨杰三位老师参加东北师大班主任培训。(4)马荷秋、康永辉、李琳、冷华、郭思佳、刘倩倩参加北京承办的全国优秀青年教师有效课堂展示研讨会。(5)张吉庆老师参加了营口鲅鱼圈田径教练员培训。(6)全体数学教师参加了在大连市召开的全国数学研讨会。(7)张健老师参加北京健美操培训。(8)杨冬主任主持全区写字教学研讨会,其讲座和研讨课《复合字的书写》获得区教育局魏科长、区进修学校和到会教师的优秀评价,尤其是课中我校学生的毛笔字书写质量获得广泛赞誉。(9)____.4张瑞怡老师在蓝城小学为教师做书法教育培训。⒉继续聘请专家指点,使自主教育向纵深发展。(2)____月____日《辽宁教育》李阳主编和越淑丽老师到校进行“自主立字”调研。分享李阳主编的教育智慧:以关注“人的终身发展”这一视角去做教育,写字教育能够促进我们学生实现做一个有修养、活得有尊严的人的目标,同时我们要
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论