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文档简介

人教版四年级语文上册第一单元复习课件第一页,共33页。第一单元主题:自然奇观我感受到了祖国的自然风光是那么壮观,美丽。

1、被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。2、世界最深、最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。3、鸟类众多的鸟的天堂。4、绚丽多彩的火烧云。第二页,共33页。选择正确读音:薄雾(bóbáo)屹立(yìyǐ)闷雷(mènmēn)颤动(chàncàn)霎时(shàsà)涨潮(zhǎngzǎng)人声鼎沸(dīngdǐng)漫天卷地(mànmān)风号浪吼(háohào)反差(chācā)咫尺(zhǐzhì)秘鲁(mìbì)花卉(huìfèi)人迹罕至(hānhǎn)划船(huàhuá)主干(gāngàn)停泊(pōbó)不可计数(shǔshù)第三页,共33页。缝隙(fèngféng)不禁(jīnjìn)应接不暇(yìng

yīng)兴奋(xìngxīng

)的确(díde)庙宇(miào

mào)紫檀色(tán

tā)笑盈盈(yíngyīng)恍恍惚惚(hū

tū)一模一样(múmó)好(hǎohào)读书,不好(hǎohào

)读书;好(hǎohào)读书,不好(hǎohào)读书第四页,共33页。选择正确读音:薄雾(bóⅴbáo)屹立(yìⅴyǐ)闷雷(mènⅴmēn)颤动(chànⅴcàn)霎时(shàⅴsà)涨潮(zhǎngⅴzǎng)人声鼎沸(dīngdǐngⅴ)漫天卷地(mànⅴmān)风号浪吼(háoⅴhào)反差(chāⅴcā)咫尺(zhǐⅴzhì)秘鲁(mìbìⅴ)花卉(huìⅴfèi)人迹罕至(hānhǎnⅴ)划船(huàhuáⅴ)主干(gāngànⅴ)停泊(pōbóⅴ)不可计数(shǔⅴshù)第五页,共33页。缝隙(fèngⅴféng)不禁(jīnⅴjìn)应接不暇(yìngⅴyīng)兴奋(xìngxīngⅴ)的确(díⅴde)庙宇(miàoⅴmào)紫檀色(tánⅴtā)笑盈盈(yíngⅴyīng)恍恍惚惚(hūⅴtū)一模一样(múⅴmó)好(hǎoⅴhào)读书,不好(hǎohàoⅴ)读书;好(hǎohàoⅴ)读书,不好(hǎoⅴhào)读书第六页,共33页。形近字组词株()逢()朝()沸()珠()缝()潮()拂()贯()梢()竿()芒()惯()稍()杆()茫()称()灰()笼()奖()秤()恢()拢()桨()第七页,共33页。形近字组词株(一株)逢(相逢)朝(朝阳)沸(沸腾)珠(珍珠)缝(缝隙)潮(潮水)拂(吹拂)贯(横贯)梢(树梢)竿(竹竿)芒(芒果)惯(习惯)稍(稍微)杆(栏杆)茫(白茫茫)称(对称)灰(灰白)笼(笼罩)奖(奖状)秤(秤杆)恢(恢复)拢(拉拢)桨(船桨)第八页,共33页。风平()静若()若现不容()疑神秘莫()水天相()千()百态人迹罕()涓涓()流()首东望横()江面应接不()帘帘()山()地裂()来之笔()头并进第九页,共33页。风平(浪)静若(隐)若现不容(置)疑神秘莫(测)水天相(接)千(姿)百态人迹罕(至)涓涓(细)流(昂)首东望横(贯)江面应接不(暇)帘帘(飞瀑)山(崩)地裂(神)来之笔(齐)头并进第十页,共33页。观潮《观潮》写的是作者耳闻目睹潮来()、潮来()、潮头()的景象,描写了大潮由()而()、奔腾()的全过程,描绘出江潮由()到()再到又恢复()的动态变化,写出了大潮的()、()、()。表达了作者对大自然的()之情。第十一页,共33页。观潮《观潮》写的是作者耳闻目睹潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

表达了对大自然的赞美之情。第十二页,共33页。原文填空1、

午后一点左右,从远处传来

的响声,好像

。顿时

,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是

,看不出有什么

。过了一会儿,响声

,只见东边

的地方出现了一条白线,人群又

起来

那条白线很快地向我们移来,逐渐

,变粗,

。再近些,只见

,形成

的水墙。浪潮

,犹如

,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同

,好像

。第十三页,共33页。原文填空1、

午后一点左右,从远处传来

隆隆

的响声,好像

闷雷滚动

。顿时

人声鼎沸

,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是

风平浪静

,看不出有什么变化。过了一会儿,响声

越来越大

,只见东边

水天相接

的地方出现了一条白线,人群又

沸腾

起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐

拉长

,变粗,

横贯江面

。再近些,只见

白浪翻滚

,形成

一堵两丈多高

的水墙。浪潮

越来越近

,犹如

千万匹百色战马齐头并进

,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同

山崩地裂

,好像

大地都被震得颤动起来

。第十四页,共33页。1、这两个自然段时按照()的顺序写的,从()和、()和()三个方面描写了潮来时的景象,使人如闻其声,如见其景。2、浪潮

越来越近

,犹如

千万匹百色战马齐头并进

,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂

,好像

大地都被震得颤动起来

。这句话运用了()和()的修辞手法,把()比作()。3、读了这两个自然段,你的感受是()第十五页,共33页。1、这两个自然段时按照(由远及近)的顺序写的,从(声音)、(形态)和(颜色)三个方面描写了潮来时的景象,使人如闻其声,如见其景。2、浪潮

越来越近

,犹如

千万匹百色战马齐头并进

,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂

,好像

大地都被震得颤动起来

。这句话运用了(比喻)和(夸张)的修辞手法,把(浪潮)比作(白色战马)。3、读了这两个自然段,你的感受是(钱塘江大潮真是太壮观了,我为我们有这样非凡的自然景观而感到骄傲和自豪,如果有机会,我一定要去看看钱塘江大潮。)第十六页,共33页。《雅鲁藏布大峡谷》

“植物类型博物馆”和“动物王国”

课文围绕雅鲁藏布大峡谷写了它的地理位置,在();然后写了它被称为世界第一大峡谷,最后通过写大峡谷的()、()、()等展示了峡谷奇异的景观。青藏高原水山生物多样性第十七页,共33页。《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了()和()的景象。表达了作者()。《鸟的天堂》作者()第十八页,共33页。《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。《鸟的天堂》作者(巴金)第十九页,共33页。

我们的船渐渐逼近

了。我有机会看清它的

,真是

,枝干的数目

。枝上又生根,有许多根直垂到地上,

泥土里。

一部分树枝

,从远处看,就像一株大树

在水面上。榕树正在

的时期,好像把它的全部生命力

给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿

。那

,明亮地

着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个

在颤动,这

!第二十页,共33页。

我们的船渐渐逼近

榕树

了。我有机会看清它的

真面目

,真是

一株大树

,枝干的数目

不可计数

。枝上又生根,有许多根直垂到地上,

伸进

泥土里。

一部分树枝

垂到水面

,从远处看,就像一株大树

在水面上。(茂盛)榕树正在

茂盛

的时期,好像把它的全部生命力

展示

给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿

缝隙

。那

翠绿的颜色

,明亮地

照耀

着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个

新的生命

在颤动,这

美丽的南国的树

!(生机勃勃)第二十一页,共33页。

作者第一次经过“鸟的天堂”,是在()。这一次,他没有看到(),只见到()。这部分重点刻画大榕树的美丽:先写(),再写()。展示出大榕树的()。

第二十二页,共33页。

作者第一次经过“鸟的天堂”,是在傍晚时分。这一次,他没有看到鸟,只见到高大茂盛、充满生机的大榕树。这部分重点刻画大榕树的美丽:先写远看榕树的情景,再写近看榕树的枝干和绿叶,展示出大榕树的勃勃生机。第二十三页,共33页。起初周围是

。后来忽然起了

。我们把手一拍,便看见

飞了起来。

又看见第二只,第三只。我们

。树上就变得

,到处都是

,到处都是

,小的,

,黑的,有的

上叫,有的

,有的在

。第二十四页,共33页。起初周围是

静寂

。后来忽然起了一声鸟叫

。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。

接着

又看见第二只,第三只。我们

继续拍掌

。树上就变得

热闹了

,到处都是

鸟声

,到处都是

鸟影

大的

,小的,

花的

,黑的,有的

站在枝上

上叫,有的

飞起来

,有的在

扑翅膀

。第二十五页,共33页。

作者第二次来到“鸟的天堂”,是在阳光照耀下的()。他见到了()的热闹情景。文中写了(、),让人应接不暇;写了鸟的()──大、小、花、黑;还写了鸟的()──叫、飞、扑;最后,又专写了一只(),采用()的方法描写了鸟的可爱和它们在“天堂”里生活的情景。从作者的描写中,我们不仅知道了这里的鸟儿()、(),而且分明感受到了它们()。第二十六页,共33页。

作者第二次来到“鸟的天堂”,是在阳光照耀下的早晨。他见到了众鸟纷飞的热闹情景。文中写了鸟声、鸟影,让人应接不暇;写了鸟的形态──大、小、花、黑;还写了鸟的各种姿态──叫、飞、扑;最后,又专写了一只画眉鸟,采用点面结合的方法描写了鸟的可爱和它们在“天堂”里生活的情景。从作者的描写中,我们不仅知道了这里的鸟儿数量众多、种类繁多,而且分明感受到了它们生活的自由和快乐。第二十七页,共33页。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。形状、颜色、活动姿态多千鸟竞飞、百鸟齐鸣的景象第二十八页,

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