2022年大装院心理健康教育工作总结

第5页共6第5页共6页201某年大装院心理健康教育工作总结201201201咨询活动，使我院的大学生心理健康教育工作进一步走向深入。一、提高认识，进一步明确大学生心理健康教育的重要性和总体要求体素质，而且要有良好的心理素质、良好的个性心理品质和自尊、自爱、自性和主动性，具有重要作用。1健康教育宣传工作，积极构建学院心理健康教育三级网络模型本学年，我院心理健康教育教研室根据上级《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》精神，注重对全体学生的心理健康教育宣传工作与学院心理健康教育三级网络模型的构建，在学院层面，成立大学生心理健康协会的学生组织；在班级层面，选取各班级优秀学生担任班级心理朋辈辅导员。积极开展心理健康宣传工作，播放心理健康类电影一场，组织心理健康协会到各班级宣传一场等。2、积极开展学生心理健康普查，建立学生心理档案2011074SCL-90、MMPI（简版、SDS，并形成调查报考上报学生处和学院领导。针对问题学生，心理健康教育教研室为其设立心理档案，以备后期咨询。1040016PFSCL90。普查工作得到学生处领导和各系院领导以及辅导员的高度重视，量表完成信效度较高。3、举办辅导员心理讲座本学年，院心理健康教育教研室结合我院学生实际，切实开展心理健康教育培训工作，心理辅导老师还对系院的辅导员进行培训，通过讲解心理健康知识，增进了辅导员对心理学知识的了解，取得了良好的效果，加强对其心理健康知识的培训，使辅导员能区分思想品德问题和心理问题，帮助学生解决心理问题，在提高学生心理素质方面发挥作用；心理辅导老师还积极参加省高校工委关于心理健康教育工作的学习交流会，通过交流活动，提高心理健康教育教研室教师的工作水平，丰富了心理教师的工作经验。三、做好我院大学生日常心理咨询工作院心理健康教育教研室制定了心理咨询室值班、预约制度，开展了面对面咨询和电话咨询等多种形式，建立学生心理问题预约制，积极为学生开展心理健康咨询工作。由于我部门人员有限，201-210434积极申报预算，申报购买心理沙盘、放松治疗椅、情绪宣泄人偶等等心理20本。五、积极争取心理健康教育必修课与选修课的开设。8征订省教育厅要求教材。总之，我院心理健康教育教研室通过一学期的工作，取得了一些成绩。但仍存在很多不足，比如心理咨询室的咨询设备虽然列入预算，但还未引进；心理健康课课时已经确定，但具体如何组织上课还没有确定；由于心理教师经验和能力有限，心理健康教育和咨询工作开展的还201-201要加强自我建设与完善，争取我校心理健康工作更上新台阶！心理健康教育教研室201某-12-30扩展阅读：201201以深入贯彻落实党的十八大精神为指导，全面深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，围绕学校、学院各项工作重点，我院心理健康教育工作紧密结合学生心理健康成长需要，在扎实做好心理辅导、个体咨询、心理普查等基础工作的同时，开展了丰富多彩的宣传教育活动，拓宽心理健康教育渠道，丰富心理健康教育内容，完善心理健康教育体系，营造了良好的心理健康氛围，提高了学生的心理健康素质，收到了良好的效果。现将本年度心理健康教育工作总结如下：1本年度心理健康教育工作以落实常规工作为主，重落实、抓实效。深入开13建立心理档案，根据普查结果举办了心理健康知识讲座，全面解决了新生入学以来的适应问题和心理困惑。以学校开展的“心理关爱”活动为契机，为本院特殊情况学生进行关爱辅导，通过开展个体咨询和团体辅导等形式，帮助学生树立自信，使得心理关爱惠及每一位同学。组织学生参与“走进心理咨询室”，了解我校心理健康教育的工作环境和硬件设施等条件，普及心理健康知识。以活动为载体，丰富心理健康教育形式与内容为保证心理健康教育工作的效果深入人心，深化心理健康知识的普及和宣教育月期间，学院承办了全校的第二届“心理微博原创大赛”，通过形式创的表演更直接展现心理健康的重要性，同时为学生提供了展示青春风采的舞PPT意的表达来培养学生关爱心理健康的意识自觉性。发挥朋辈交流优势，强化心理健康教育学生团队建设学院心理健康联合会为学院心理健康教育做出了极大的努力，作为服务本院学生心理健康教育的学生团队，心健联成员具有朋辈交流的优势，更能直接有效的开展学生的心理咨询服务。为了保证心理健康教育效果，心健联的建设进一步加强。优化例会制度和工作分工制度，特色开展幸福感建设，进行“阳光讲堂”、内部素质拓展训练和交谊舞培训等辅导，使得学生团队的工作能力和服务水平大幅提升。扩大对话窗口，开展对外交流为了进一步优化学院心理健康教育的工作方式和方法，学习借鉴其他部门单位的工作经验，学院开展了广泛的对外交流，获得了很多外部支持。在学院团委老师的带领下，学院心健联会长携心理健康教育电子杂志《心晴》赴中国海洋大学开展交流活动。同时深入开展与兄弟学院的交流活动，通过联合举办活动、工作经验交流会等形式，分析好的工作经验，同时探讨新的工作思路和方法。二、本年度工作心理健康教育工作的效果201显，受到了各界的一致好评。1、在心理健康教育工作方面涌现出一批务实肯干的优秀学生干部，在校级表彰中，我院有班级优秀心理联络员3名，大学生心理健康联合会优秀学生干部7名，大学生心理健康联合会优秀学生干事17名。2、心理健康知识宣传渠道进一步拓宽。建立完善了学院心理健康教育的专题人人网主页以及心健联微博，并实时更新，发布最新心理健康知识及生活小贴士、优美文章等，从而使同学们在浏览网页的过程中收获更多，也为广大学生提供了交流平台，更多的同学积极参与到心理健康教育活动中来，使心理健康教育工作更贴近学生，更好地服务学生。3普及心理健康知识，开展了各色的主题教育活动，通过活动形式和内容的创新，活动的趣味性更强，学生在活动过程中能够更好的表达自己，能够更好的发展自己，在学习心理健康知识的同时愉悦身心，主动学习心理健康知识，关注自己身心健康发展的意识自觉性逐渐养成。4、逐步打破了学生对心理咨询的错误认知。受到一些传统观念的影响，部分同学错误的认为心理健康教育工作只是针对心理存在困惑的同学开展，从而对心理健康教育工作的配合力度不够、热情不高。随着我院心理健康教育工作的不断深入，同学们全面了解了心理健康教育工作的内容，认识到了心理健康教育的发展性，从而学会主动寻找心理咨询，帮助自己全面认识自我，全面发展自我。5、随着对外交流的不断深入，心理健康教育工作的互动平台逐步搭建。在各种活动的交流走访过程中，与兄弟学院、兄弟高校的友谊更加深厚，工作交流更加深入，为我院心理健康工作取得长足发展奠定了基础。三、本年度工作心理健康教育工作的经验总结1、充分发挥班级心理健康联络员的纽带作用。班级心理健康联络员承担了学院心理健康教育工作的落实，班级同学心理健康状况的动态反馈等工作。学院的心理健康工作要落实到每一位同学身边，心理健康联络员是最为关键的环节，同时，心理联络员将班级同学心理健康状况及时反馈，学院才能针对性的开展教育工作。2会有不同的心理健康状态，要想心理健康教育收到实效，就要从学生实际出发，多了解学生的想法、多调查、多研究、多指导。了解了学生的需求之后开展的工作才能受到学生的欢迎，教育效果才明显。3、发挥学生主体优势，开展心理健康教育。学院开展心理健康教育工作的核心是人，教育的效果要归结到学生心理健康素质的提高上。要通过活动的开展和心理健康知识的不断宣传，培养学生学习心理健康知识的主动性，同时，创建良好的校园环境和氛围，为心理健康知识的普及创建良好的学习环境，发挥学生在心理健康知识宣传教育中的主体优势。4、主题教育活动要注重效果，不能为活动而活动。开展心理健康教育活动的本质是让学生在参与活动的过程中学习心理健康知识，不仅仅是为了学生参与活动，活跃氛围，而忽视