消防日中班教案与反思

消防日中班教案与反思119二一学年度第一期枝班消防安活动方案活动目：让幼儿解火灾生的几种因，懂如何防范初步的自我护意识。活形式：体活动时：2011119日活动地点：枝班教室体流程一、观课件—灾的危害小结：不仅能烧房子，伤人，还烧毁森，污染空。二、通过课，引导幼说出预火灾的方—认识防火”标志。预防火灾方法：1、预防火，小朋友不能随玩火。2蚊香不靠近容易着的物品。3、不能随便放烟花爆竹4小朋友能玩未熄灭烟头、没熄的烟应及时灭。小结：识“禁烟火”的志。三、了火灾发生的几种救、逃生法。点提问：、万一着小火怎么办？2着大火呢？困在房里？3、公共所着火怎办？小结：幼儿初步握几种救逃生的法与技。虹桥中幼儿园古园荔枝班小二〕2011年11月活动反：自然是此美好，活是如安宁。然，躲在平、文明后的火魔，窥视着我。在所的自然频最高的莫过于火。一

星可以人类创造物质、灰烬，可夺走人珍贵的生园教育指导要》明确须把保幼儿的生和促进灾害中发生个小的火神富化为命新的《出：幼儿必幼儿的健放在工的首位。而对于，幼儿缺相应的火知识和力。因此，强幼儿的火意识提高幼儿防火自能力，加幼儿防火安教育至关要。在今天整个活动，由于到好处的用了课，让幼儿过动画的形式因来孩子关火灾的趣，孩子从头至都对这个题很感兴趣并且也能据自己已有经验起说说生火灾时要拨打119；还说里烧菜的时要注意煤气要着火了。子们稚嫩又真诚的言时不时出来，来本次的“火知多少的活动是很有果的。虹桥中幼儿园古园荔枝班小二〕2011年11月二一一学度第一学期小组安全练活动方演练目：教育幼在遇到险或紧急况时，道用“喊”的式来求助提高幼儿安全意。演形式：情境拟演时间：2011年月1日练地点：儿园的室具流程：一观看情境表演1宝宝观情境表演，妈妈带着小在草地上吃草，一只凶的大灰出现了，点提问小羊们害极了，是该怎么呢？2、引导模小羊，大地喊叫妈妈，来呀！救命！”二、论求救方

重点提：你觉得什么方才能把大狼赶跑？妈妈不的时候你是么叫的？2小结：到危险的时，你们可以声的叫“救命，妈妈听到就知道们遇到了险，就赶过来帮你的，果妈妈没听见，其他的听见了，们也会帮助你的三、再实践情景拟“小羊到大灰来了”大灰狼次出现在朋友的前，与同的方式行情境再表演。虹桥中幼儿园古园小班组2011年11月1日活动反：本次活，通过有的情景引着孩子，小朋们都被小和大灰狼的色感染了有的小友在老师带领下着小羊的声、模仿着妈妈说话口气，有一些淘的孩子大胆的模大灰狼的动。在孩子感兴趣情境中，儿了解在遇到危或紧急情时，知道“喊的方式求助，提高幼儿的安全识。本次由是年级组活动，多孩子在二次的节渲染中当大灰狼出现时候，小们很快各种喊妈的方式求助。而平时一些不爱说话的内向的儿也在一活泼孩、语言表能力强的孩的带动下学着喊妈。总之，次活动的果是不的，很适小班孩的年龄特，克服了说的弊端。虹桥中幼儿园古园小班组

2011年11月1日二一学年度第一期枝班安全演活动方案演练目：了解安使用电的粗浅知，知道是危险的有初步的安意识。演练形：课堂教演练时：2011月练地点幼儿园的教具体流程一、谈话引出题重点提：小朋友我们一来找一找教室里些东西要到电？小结：些电器都接上电能使用。二、请幼儿找找教室里的源插座和插在什么地方重点问：幼儿园插座为什要安装这么高？三、请儿看教师插头时姿势和抓位置，幼儿知道孔内有电，头上的小片能把通过电线给录音，所以手能碰到铜片更不能把伸到插内。重点提：用电时注意什？小结：朋友不要己去插头，要请人帮助电器着火不能用水扑，要用干灭火器如果发现触电不用手去拉，人会导电要用木质把电器人分开，断电源四活动延：教师带幼儿一起找幼儿其他地方电源插，并贴上全标志。虹桥中幼儿园古园荔枝〔二〕班2011年11月14日()

幼儿园防安全教课活动背：《幼儿教育指导要》明指出：“幼园必须把护幼儿生命和促进儿的健康在工作首位”也就是说儿童的安全一切发展的障，只有儿童生健全的基上才能证其身心康发展。时，正缝幼园贯彻纲要》的候，我应该充分会《纲要精神，真认识到全教育的要性，平时教育学中开展丰多彩的适本园实的安全教活动，进每个幼富有个性。何把这些单的安防护知识给幼儿增强幼儿安全防护意，学习保自己的能和方法以便处生活中可出现的一些急情况。活动目：1通过活引导幼儿了几种灭火的法。了解应灯、安全出、紧急疏指示标志作用。2知道在共场所应该样找安全出。通过活动育幼儿遇到情要沉以对。3掌握简基本的逃生法活动资：请身为防员的家为我们关于——消安全知和如何逃的讲座。活动准：1带幼儿观本园的消设施。2每个幼一条小毛巾活动过：1引导中大班幼儿说日常生活中常看到的标。

1小朋友们认识哪些志？2在马路要怎样看交标志提醒行呢？3你们还识哪些安全志？〔在这活动中幼能很好说出日常活中所到的、常的提醒、警标志。如交通信灯、各种止标志提醒标志。幼儿理解能自觉遵公共规，了解遵规则的处。〕2幼儿设、制作标志1“小朋友你们说说马路上标志用这大的作，那小朋想想我班哪些地需要提标志呢？”〔幼儿说出上课大家应遵守的规，在游中该怎样守规则。如幼儿发现下楼梯经常会遇走逆向的朋友，且了解这做是不的。所以们想出了用、绿箭头表示下梯和上楼。然后到每个班行宣传。通这样的活提醒大上下楼梯方向。2幼儿分设计班级的醒标志。〔在活中幼儿能计出班的安全标。如：活动室中止奔跑；搬子的方法提醒标如：请随关水龙、请安静。通过活动家了解规是靠大共同遵守，大家同努力的果。〕3请幼儿消防安全讲：以下是防战士的绍：1介绍灭器和水袋、枪的使用方。2在公共所遇到紧急况如何逃生了解应急灯安全出口、急疏散示标志的用。3〕发生险情时该如报警？解几种情况的应报警号码。4着火了应如何逃生需要注意什？

5当险情生在白天或夜应该怎样别人提醒所的方位。6请幼儿观消防宣传片。〔在活中我们发幼儿与防战士的动非常热烈。同也说明了幼对安全知的掌握好。当消战士问“到紧急情是先撤离场还是先护东西幼儿：“钱财乃外之物，应先保护生。”4模拟火现场：教师导幼儿如何全逃生。活动前提醒：1〕听到警声时应该么做？2湿毛巾使用方法。3如何在雾中行走。4怎样有地走到安全地方？〔在整模拟现场幼儿都常的认真严肃。班的小朋在听到警报时立马跑“娃家起就按“”。说本次的消安全教育入幼儿的中，给儿上了生的一课〕5活动延：观看消防士如何使用救工具。活动反：消防知对成人来可以是生的，因大家都希望此类情的发生。是又只怕一的出，因此我应该趁给幼儿消防安全的预针。安全育也是个长期、续的过。幼儿园孩子年龄小自我保护识差，次活动前安全教都是必不少的。因此，幼儿原有认识的础上，应时、及地提醒幼，让幼儿稳已有的知并获得深层次的识。让全意识逐在幼儿心里根。消防安在我心中设计意：

幼儿的忆力和理力还处发展阶段对他们仅进行说不行，孩子听很快就忘很难留深刻的印。那么将安全知作为活动主对幼儿进集中教就是必不少的了通过一系的活动，幼在轻松与然、积与主动、真与严的活动中解有关的安知识，同也掌握对突发事的应对法。安全教不仅要在体活动集中进行还应在常生活中机进行，应透在幼儿一日活中。结合儿在活中出现的题，给予必的、合理安全教。随机教及时提。同时通幼儿的带，提醒全家乃至边的人共同关注全问题，排安全隐患预防悲的发生。自然是此美好，活是如安宁。然，躲在平、文明后的火魔，窥视着我。在所的自然灾中，发频率最高，莫过于火。一个小的火星以使人类造的物、精神财化为灰烬，以夺走人珍贵的命。新的幼儿园育指导纲》明确指出幼儿园必把保护儿的生命促进幼的健康放工作的首位然而对于，幼儿乏相应的火知识能力。因，增强幼儿防火意识提高幼的防火自能力，强幼儿防安全教育至重要。活动开，让幼儿动探索寻找日常活中不随便说的引发火灾的品，并让儿自主说出不能的原因表达《纲》理念，发幼儿语言达能力活动中，过看火录相及贴幼儿生活经的几个片，使幼在大脑中成表象并让幼儿过观察、思、想象，主做出断，丰富儿安全火知识，小培养安全识，为幼一生可续性发展下坚实础。最后采用游戏形，让幼儿游戏中会自救知、技能总之，在个教育活动，坚持面全体，重、关注个幼儿给所有幼提供开放的境，同他一同探，始终做儿的支者、参与、引导者、作者，丰了幼儿火知识，高了自保护能力当然，活动也在一些不，如对班年龄普偏小的点，把握到位，

活动难稍有些偏。在引幼儿自主索、互合作方面能力有待进步提高等。活动目1培养幼初步的自我护意识。2让幼儿解火灾发生几种原因，得如何防范3初步掌几种自救逃的方法及技，提高自我护能力。活动准：课件、片、玩、毛巾、、几防火安全志。活动重难点：重点：火；难点：救。活动过:1从一些品中找出幼不能玩、易起火灾的东，激发幼儿活动兴。2观看课，引导幼儿出火灾的危。火不仅能毁房子，烧人，还烧毁森林污染空。3通过课，引导幼儿出预防火灾方法，认识“火”志。①防火灾小朋友不能随便玩。②香不能近容易火的物品。③能随便放烟花竹。④朋友不玩未熄的烟头，见没熄灭的头应及踩灭。⑤识“严烟火”的标志4简要说火的用途，除幼儿惧怕的心理压力

5让幼儿步掌握几种救逃生的方与技能。万着小火了怎办？着火了呢？在房间？公共场着火怎办？6游戏：“全防火自救”戏。通过戏培养儿遇火不怕、不慌张，高幼儿防自救的力。活动伸：认标志，设标志。让幼儿不同的场设计并贴相应的“禁烟火”“留神火”等志。中班安防火：着了怎么[活动目标]1教育幼遇到紧急情不要慌张。2培养幼基本的防火识和能力。3使幼儿步掌握基本安全防火、火知识，学简单的自我护方法[活动准备]1幼儿事记住自己的庭住址和号码。2视频〔容为大火烧房屋、向消中心报警、防队员和群一起救的镜头〕[活动过程]1组织幼观看大火烧房子的视频使幼儿感受灾的危险性2组织幼讨论：你刚看到了什么火灾是怎样起的？火灾带来什样的后果发生火时应该怎办？3继续观视频使幼儿道火警是119”，报警时说明着火点、着物、自家号码。4模拟打警，教师演拨打119”的方法，提示幼说清着火地、着火物自己和号码。

5观看消队员和群众起灭火的录。组织幼儿论，消防队用什么火？他们样扑灭楼上的大？向幼介绍高压龙头、云梯、气呼吸器湿毛巾灭火过程的作用6组织幼讨论：如果朋友家里发火灾，屋里许多烟，你样逃出？引导幼模拟用毛巾捂住鼻，蹲身体向外，懂得烟往飘，下面少的道。[活动延伸]组织幼做逃生演：把幼带入事先置好的景，教师起信号，幼做逃生演。教育儿遇到危不要慌，运用学的自救知识行自我保。2016中班安全教案及反思】2016班安全教及反思《学会护自己》案与反设计背近年来地震、火等自然害严重，儿园事也频频发，有的歹徒进幼儿园行行凶校车超载故，也的老师不责任的伤害子，意外害已成影响幼儿康成长第一杀手所以保护孩不受伤害保护他的健康成幼儿园作的首位中班幼儿生经验较少面对危发生时自保护，我逃生的力弱，所以我在保护他的同时应该让他去了解些危险，子发生危险如何保护己，提他们的自保护能，逃生能。中班幼儿理解能力接受能都比较差所以要老师利用种教学手段幼儿了解些自我护的常识(如拨打急救、发生灾时如逃生等)。因此结合们本学的教育目及我班儿情况设计本次活动活目标，知道什么危险拨打什号码。

2知道危来临时如何护自己，如逃生。3培养幼动脑思考问、解决问题能力。重点难重点：。知道学会在危面前保自己，学逃生。难：培养幼思考问题解决问的能力活动准1119、120110号码片、玩具、小物头饰，手绢人一份。2警笛声音、警车、防车、救护图片、逃生像及图片。活动过第一个节：听警声，激幼儿兴趣引出主。1出示警警笛声。师：小友，老师天早上幼儿园的上听到种奇怪的音，你们想想听听。(示警笛)2让幼儿论这是一种么声音，是么发出的这声音。3依次出消防车、救车的声音。问：这三种音一样吗引导幼儿细听一听种声音不同并进讨论。4鼓励幼大胆进行猜，这三种不的声音代表什么5出示警、消防车、护车图片，幼儿更进一了解警笛声表了什?让儿了解每车发出警笛声不，代表意思也不。1引导幼仔细观察图车上的号码

师：小友你们有有注意不同的车有三种同的数字(示图片2鼓励幼说一说这些字，了解这数字的意义3出示号片加深幼儿认识。4出示图，让幼儿进连线师：小友，咱们刚认识三种同的急救码，现在老要考考你，看看谁清楚了哪车上是种号码，种号码表了哪种护方法。(出示片，让幼进行连)5请幼儿评判看一看线对不对，出自己的理。第三个节：加深象，幼分组进行景表演1设置场，幼儿分组行讨论分析并一名幼儿复讨论的结。(1)小鸭花花发小兔失火了花花应该些什么(策略)拨火警119，清楚发生火的位置，请防员帮助。(2)小牛噜噜发小狐偷了母家的两