2018届浙江省温州市高三适应性测试二模语文试题(解析版)242

温州市高三适应性测试二模语文试题(解析版)语文试题一、语言文字应用1.下列各句中，没有错别字上且加点字的注音全部正确的一项是A.时至今日，竟然还有人企图篡改甚至抹煞惨绝人寰B.韩愈、李贺惯用奇字僻句、险韵拗调，使诗的意境落日残月中寄寓萧瑟冷落的式微之感，令人唏嘘。放过中国老人”的文章称，在全国享有盛誉的某非处方药不D.铁骨铮铮的梁漱溟先生通过书信与师友交流，或建言献策，或奖掖后学。从一封封书信中，．我们看到了这位1/28彷徨在古域阙上，倚栏杆处，任那杨花柳絮纷纷扬扬随碧云天，黄花地，西风落叶，寒鸦数点，预报着这又将是一个摇落情思的悲凉季节。许多年来。踏在半裸着秦砖汉瓦的黄土地上，遥望着西为什么脚下的这片黄土能孕育出中国历史上最强悍雄盛的中自古帝王洲”为什名是有雄才大略的政治家屡屡选中这一块风水宝地作为政治、经济和文化中心？经过历史的风吹雨段中加点的词语，运用不正确的一项是A.彷徨B.一直C.孕育D.流风余韵3.文段中画横线的甲、乙、页2/283/283.试题分析：本题考查标点符号的正确使用。标点符号的使用是根据词语或句子之间的性质和关系来确定如何小括号应放在引号外，应改是“回首可怜歌舞地，秦中自古点睛：标点符号分为标号和点号。点号的用法如下：逗号：用于句子中需强调的部分、异动的部分。问号：用于有疑问语气的句子末尾。冒号：句子内部标点，用在句子内提示性话语后的停顿。下列几种情况使用分号：①用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系的多重复句，前后两部提示：并列的几个分句，不论其结构是否一致，并列分句间均用分号，不能有的用分号有的用逗号。4.下列各句中，没有语病的一项是的“啄木鸟先生”，不仅关乎党性原则，更关乎个人作风，那些“事不关己，高高挂起”的想法可以休矣。B.我市挂牌“新三板”的电商企业“温都猫\，先后与中国石化、中国联通、中国电信等国企建立战略伙件关系，在产品销售、平台建设、用户开发展开多种形式的合作。C.谁也无法否认，今天我们人类已经再度处于能源革命的前夜，这将是一场以煤炭和石油为代表的化石能源的减量革命，同时，也会是一场化石能源本身的绿色革命。D.作为一名干部，为人情所困，为利益所惑，怕结怨树敌，怕引火烧身，都是私心杂念在作怪所致，其实质是一【解析】试题分析：本题考查病句的修改和辨析能力。A项，语序不当，应改为“不仅关乎个人作风，更关乎党性下一个定义。女书流传在我国湖南省永州市江永县潇水流域，当地有“一语二文”现象，即当地人说同样的话，却写两种文字：男人写端庄的方块汉字，实人写青美的斜体女书。江永的女性通过创造、使用专属于自己的文字而拥有了话语权。她们4/28字符虽少，但基本可以完整地记录当地汉语方言。女书是口口口口口口口口口囗口口口口口口口口口口口口口口囗囗。页【答案】示例1：女书是以汉字为基础变形而成的表达江永女性专用的以汉字为基础变形而成的表音文字。【解析】试题分析：本题考查压缩语段的能力。这类对材料进行特定组合的题目，其目的是通过对语句的撷取、组合，以表现事物本质的特点。先阅读材料，从中找出重点语句。题目要求给“女书”下定义，那么，材料中对“女书”的说明就是关键内容，其他则是次要的。因此，材料中的第5句是重新组合的核心内容。将这句话的一些可有可无的修结合第1句中“湖南省永州”“女人写青美的斜体女书”与“女书”的本质特点没有关系，因此删掉。本句的重要信6.学校运动会期间举行短视频评选，假设你有作品入5/28选，请将你拍摄的短视频用生动的语言描述出来，并表达你的感受。要求：描述某个特定的情境；至少用一种修辞；不【答案】示例1：枪响的那一秒，他如离弦之箭，向前飞奔。对手是强劲的，但他毫不畏惧，双拳紧握，手臂奋力摆动，身上的每一块肌肉都在拼搏着。伴随着此起彼伏的呐喊声，兴奋和激动如同决了堤的洪水，哗哗啦啦地从他的内心倾泻出来。奔跑的姿态是一种力量，更是一种自信。突然，他猛一甩头，迈开大步，一阵离弦之箭似的助跑，速空中的走步表演划出了一道弧线，落地的瞬间，触到了沙的柔软。留在沙坑中的脚印，是他辛苦训练的印证。示例3：他在原地跳了几下，就开始了有弹性的环形侧而起，像一只矫健的飞燕，轻捷地掠过了横竿。他用双腿形成斗志与力量的夹角，身体划出美丽的二、现代文阅读页6/28，，左边表示形，如同笙的样子，右边的“禾”字表示“和”并不是一个单纯的符号，而是取象于笙这件和谐通“生长”的“生”，有万物生发的意思。笙斗就像大地，簧片像种子，笙苗就像生长出来的万物。当我们演奏笙的时候，一呼一吸好似一阴一阳，与《道德经》的“万物负阴而抱阳，冲气以为和”殊途同归。这说明了笙与道家文化“天“天籁”三位一体的和谐观念，“籁”字也是笙的名字。笙发音，气振簧鸣，气停音止，恰恰蕴藏着天地间万物欢歌的笙可以中和那些个性鲜明的民族乐器，如唢呐、二胡、有了笙，这种问题就能得到一定程度的缓解。因为笙的每一个音，都用两个以上的音组合起来演奏。这种多音组成的传统和声具有很宽的泛音频谱，可以补偿合奏中缺失的频段，让音乐听起来更加丰满圆融。一把琵琶就能演绎出千军万马，这些音乐表达对于笙来说，7/28都是望尘莫及的。笙是簧片乐器，这种发音原理决定了它的局限性。但笙奏出的音乐虽然直接但不僵硬，可以委婉但决不谄媚妖娆，这种疏朗简洁的艺术魅力，是其他乐器所无法比拟的。笙的这种音乐之美，恰恰是庙堂之气与君子之义的绝佳表现：喜不必得意忘形，悲不必哭天抢地。中国古代士大夫阶层习惯用一种有节制的优雅姿态来抒发内心的感情。这种细腻而深刻的处置，或许就是我们祖先面对无常人生的淡定和从容。清朝人评价姜夔的词如“瘦石孤花，清笙幽磬”，唐代风琴和口琴却没有什么清的音色。原因在于笙的结构。笙片就有了一层用细小的铜粉和石粉也在摩擦共振，于是产生了类似于管风琴的声响。被誉为“五音之长”。大都笙来校定音准。在为笙校音时，要进入一种极为平静的状态，观察音与音之间是否相和，簧片在呼与吸之间是否平衡，找到一种最大限度的和谐——这样一攒笙调下来，通常要几个小时。这同时是一个正心调性的过程。经过深度沟通8/28之后，人与笙之间的距离更近，达到一种合二为一的状态。心无挂碍，人器合一，只听到那“中正平和”的笙音，带着我们深深地向往飘散到无边的天际。大音希声，大象无形。笙所具有的美学精神，不但是祖先留给我们的精神财富，也是中国的先民对人类文明做出的页7.下列对文中“笙”的解说恰当的一项是因而在音乐表达上比不上二胡、唢呐、鼓和琵琶等乐器。C.笙奏出的音乐直接面不僵硬，委婉而不妖娆，这种疏朗简洁的艺术魅力能使个性鲜明的器乐合奏的香乐更加D.笙能产生和管风琴相似的声响，是因为演奏时其内部震动的防锈涂层带动铜粉和石粉摩擦共振，这是口琴不具备的特点8.下列说法不符合原文意思的一项是A“笙\又通“生9/28B.笙在乐团合奏中可以中和其他乐器的乐音，因为笔都用两个以上的音组合起来演奏每个音，具有很宽的泛音频C.心无挂碍，人器合一，是校音的理想境界；给笙校音的过程，不仅是寻求不同乐器间乐音和谐的过程，同时也。D.笙作为民族乐器，具有独特的音色，其乐音背后，蕴含着中华民族独有的美学精神和对优雅节制的君子之义追求。C象征清纯、清旷的趣味与品格。④正心调性，象征中正平和明的器乐合奏的音乐更丰满圆融”是笙“发每个音都用两个10/28以上的音组合起来演奏”特点决定。8.试题分析：本题考查对文中内容的理解与分析能力。音，而不是“不同乐器间乐音”。页点睛：此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析对照，才能做出正9.试题分析：本题考查对文中内容的理解与分析概括的能力。题目要求根据相关内容，简要概括笙的美学精神内涵。首先要仔细阅读全文，找到有效的答题区间，然后找到相关的句子，最后分点有条理的概括“笙的美学精神内涵”。本题的有效区间是：文章的第1节说“作为乐器的‘笙’，道家文化‘天人合一’观念的同一性。”有这两句可以概括奏出的音乐虽然直接但不僵硬，可以委婉但决不谄媚妖娆，这种疏朗简洁的艺术魅力，是其他乐器所无法比拟的。笙的11/28这种音乐之美，恰恰是庙堂之气与君子之义的绝佳表现：喜象征清纯、清旷的趣味与品格是“笙”的内涵之三。第5节说“经过深度沟通之后，人与笙之间的距离更近，达到一种合二为一的状态。心无挂碍，人器合一，只听到那‘中正平和’的笙音，带着我们深深地向往飘散到无边的天际。”这句话是说“笙”的内涵之五为正心调性，象征中正平和的心阅读下面的文字，完成下列小题。流光似水[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯圣诞节一到，孩子们又提出了买一条手划艇的要求。和七岁的乔尔比父母想象的执拗得多。。”开浴室喷头放水了。”她和丈夫的话都没有错。他们在西印度卡塔吉娜的家有湾船坞的院子，还有一个可容两艘大游艇的棚舍。而12/2813/28可是他俩曾经答应孩子们，如果他们得了全班第一，就送他们一艘有六分仪和罗盘针的划艇，孩子们做到了。于是爸爸把这些都买来，那是一艘漂亮的铝艇，吃水线有一道金色条大地方了，而且没法拿上来，走电梯或者楼梯都不行。可是第二个礼拜六下午，孩子们请同学帮忙把小艇搬上页点睛：此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析对照，才能做出正确选择。9.试题分析：本题考查对文中内容的理解与分析概括的能力。题目要求根据相关内容，简要概括笙的美学精神内涵。首先要仔细阅读全文，找到有效的答题区间，然后找到本题的有效区间是：文章的第1节说“作为乐器的‘笙’，道家文化‘天人合一’观念的同一性。”有这两句可以概括奏出的音乐虽然直接但不僵硬，可以委婉但决不谄媚妖娆，这种疏朗简洁的艺术魅力，是其他乐器所无法比拟的。笙的这种音乐之美，恰恰是庙堂之气与君子之义的绝佳表现：喜象征清纯、清旷的趣味与品格是“笙”的内涵之三。第5节说“经过深度沟通之后，人与笙之间的距离更近，达到一种那‘中正平和’的笙音，带着我们深深地向往飘散到无边的天际。”这句话是说“笙”的内涵之五为正心调性，象征中正平和的心境。阅读下面的文字，完成下列小题。流光似水[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯圣诞节一到，孩子们又提出了买一条手划艇的要求。和七岁的乔尔比父母想象的执拗得多。14/28。”开浴室喷头放水了。”她和丈夫的话都没有错。他们在西印度卡塔吉娜的家有个带海湾船坞的院子，还有一个可容两艘大游艇的棚舍。而可是他俩曾经答应孩子们，如果他们得了全班第一，就送他们一艘有六分仪和罗盘针的划艇，孩子们做到了。于是爸爸把这些都买来，那是一艘漂亮的铝艇，吃水线有一道金色条可是第二个礼拜六下午，孩子们请同学帮忙把小艇搬上页语文试题一、语言文字应用1.下列各句中，没有错别字上且加点字的注音全部正15/28确的一项是A.时至今日，竟然还有人企图篡改甚至抹煞惨绝人寰B.韩愈、李贺惯用奇字僻句、险韵拗调，使诗的意境落日残月中寄寓萧瑟冷落的式微之感，令人唏嘘。放过中国老人”的文章称，在全国享有盛誉的某非处方药不D.铁骨铮铮的梁漱溟先生通过书信与师友交流，或建言献策，或奖掖后学。从一封封书信中，．我们看到了这位彷徨在古域阙上，倚栏杆处，任那杨花柳絮纷纷扬扬随听春的韵律，萦绕故国女墙，袅袅．．余音。不绝如缕；【甲】漫步在灞桥两岸，俯仰之间，碧云天，黄花地，西风落叶，寒鸦数点，预报着这又将是一个摇落情思的悲凉季节。许多年来。踏在半裸着秦砖汉瓦的黄土地上，遥望着西16/28为什么脚下的这片黄土能孕育出中国历史上最强悍雄盛的中自古帝王洲”为什名是有雄才大略的政治家屡屡选中这一块风水宝地作为政治、经济和文化中心？经过历史的风吹雨段中加点的词语，运用不正确的一项是A.彷徨B.一直C.孕育D.流风余韵3.文段中画横线的甲、乙、页”，应使用“徜徉”一类的词语。3.试题分析：本题考查标点符号的正确使用。标点符号的使用是根据词语或句子之间的性质和关系来确定如何小括号应放在引号外，应改是“回首可怜歌舞地，秦中自古17/28点睛：标点符号分为标号和点号。点号的用法如下：逗号：用于句子中需强调的部分、异动的部分。问号：用于有疑问语气的句子末尾。冒号：句子内部标点，用在句子内提示性话语后的停顿。下列几种情况使用分号：①用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系的多重复句，前后两部不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条提示：并列的几个分句，不论其结构是否一致，并列分句间均用分号，不能有的用分号有的用逗号。4.下列各句中，没有语病的一项是的“啄木鸟先生”，不仅关乎党性原则，更关乎个人作风，那些“事不关己，高高挂起”的想法可以休矣。B.我市挂牌“新三板”的电商企业“温都猫\，先后与中国石化、中国联通、中国电信等国企建立战略伙件关系，在产品销售、平台建设、用户开发展开多种形式的合作。C.谁也无法否认，今天我们人类已经再度处于能源革命的前夜，这将是一场以煤炭和石油为代表的化石能源的减量革命，同时，也会是一场化石能源本身的绿色革命。18/28D.作为一名干部，为人情所困，为利益所惑，怕结怨树敌，怕引火烧身，都是私心杂念在作怪所致，其实质是一【解析】试题分析：本题考查病句的修改和辨析能力。A项，语序不当，应改为“不仅关乎个人作风，更关乎党性女书流传在我国湖南省永州市江永县潇水流域，当地有“一语二文”现象，即当地人说同样的话，却写两种文字：男人写端庄的方块汉字，实人写青美的斜体女书。江永的女性通过创造、使用专属于自己的文字而拥有了话语权。她们为基础变形而成，其基本字只有390个左右。字符虽少，但基本可以完整地记录当地汉语方言。女书是口口口口口口口口口囗口口口口口口口口口口口口口口囗囗。页达19/28江永女性专用的以汉字为基础变形而成的表音文字。【解析】试题分析：本题考查压缩语段的能力。这类对材料进行特定组合的题目，其目的是通过对语句的撷取、组合，以表现事物本质的特点。先阅读材料，从中找出重点语句。题目要求给“女书”下定义，那么，材料中对“女书”的说明就是关键内容，其他则是次要的。因此，材料中的第5句是重新组合的核心内容。将这句话的一些可有可无的修虽少”删去，再结合第1句中“湖南省永州”“女人写青美的斜体女书”与“女书”的本质特点没有关系，因此删掉。本句的重要信6.学校运动会期间举行短视频评选，假设你有作品入选，请将你拍摄的短视频用生动的语言描述出来，并表达你的感受。要求：描述某个特定的情境；至少用一种修辞；不【答案】示例1：枪响的那一秒，他如离弦之箭，向前飞奔。对手是强劲的，但他毫不畏惧，双拳紧握，手臂奋力摆动，身上的每一块肌肉都在拼搏着。伴随着此起彼伏的呐喊声，兴奋和激动如同决了堤的洪水，哗哗啦啦地从他的内20/28心倾泻出来。奔跑的姿态是一种力量，更是一种自信。突然，他猛一甩头，迈开大步，一阵离弦之箭似的助跑，速空中的走步表演划出了一道弧线，落地的瞬间，触到了沙的柔软。留在沙坑中的脚印，是他辛苦训练的印证。示例3：他在原地跳了几下，就开始了有弹性的环形侧而起，像一只矫健的飞燕，轻捷地掠过了横竿。他用双腿形成斗志与力量的夹角，身体划出美丽的弧线后落在垫上。跳吧，跳出自信，跳出希望。二、现代文阅读页阅读下面的文字，完成下列小题。读音。“和”并不是一个单纯的符号，而是取象于笙这件和谐簧片像种子，笙苗就像生长出来的万物。当我们演奏笙的时21/28候，一呼一吸好似一阴一阳，与《道德经》的“万物负阴而抱阳，冲气以为和”殊途同归。这说明了笙与道家文化“天“天籁”三位一体的和谐观念，“籁”字也是笙的名字。笙发音，气振簧鸣，气停音止，恰恰蕴藏着天地间万物欢歌的笙可以中和那些个性鲜明的民族乐器，如唢呐、二胡、有了笙，这种问题就能得到一定程度的缓解。因为笙的每一个音，都用两个以上的音组合起来演奏。这种多音组成的传统和声具有很宽的泛音频谱，可以补偿合奏中缺失的频段，让音乐听起来更加丰满圆融。二胡的滑音，唢呐的嘹亮，鼓的高亢，《十面埋伏》里一把琵琶就能演绎出千军万马，这些音乐表达对于笙来说，都是望尘莫及的。笙是簧片乐器，这种发音原理决定了它的局限性。但笙奏出的音乐虽然直接但不僵硬，可以委婉但决不谄媚妖娆，这种疏朗简洁的艺术魅力，是其他乐器所无法比拟的。笙的这种音乐之美，恰恰是庙堂之气与君子之义的绝佳表现：喜不必得意忘形，悲不必哭天抢地。中国古代士大夫阶层习惯用一种有节制的优雅姿态来抒发内心的感情。这种细腻而深刻的处置，或许就是我们祖先面对无常人生的22/2823/28清朝人评价姜夔的词如“瘦石孤花，清笙幽磬”，唐代《游春台诗》中亦有“凤凰三十六，碧天高太清”。这里的凤凰，指的就是笙。笙声为“清”，而“清”是中国独有的没有什么清的音色。原因在于笙的结构。笙片就有了一层用五音粉做的防锈涂层，演奏时，涂层也在震动，细小的铜粉和石粉也在摩擦共振，于是产生了类似于管风琴的声响。《周礼》中笙师原是一个官名，被誉为“五音之长”。大都笙来校定音准。在为笙校音时，要进入一种极为平静的状态，观察音与音之间是否相和，簧片在呼与吸之间是否平衡，找到一种最大限度的和谐——这样一攒笙调下来，通常要几个小时。这同时是一个正心调性的过程。经过深度沟通之后，人与笙之间的距离更近，达到一种合二为一的状态。，带着我们深深地向往飘散到无边的天际。先留给我们的精神财富，也是中国的先民对人类文明做出的伟大贡献。页7.下列对文中“笙”的解说恰当的一项是因而在音乐表达上比不上二胡、唢呐、鼓和琵琶等乐器。C.笙奏出的音乐直接面不僵硬，委婉而不妖娆，这种疏朗简洁的艺术魅力能使个性鲜明的器乐合奏的香乐更加D.笙能产生和管风琴相似的声响，是因为演奏时其内部震动的防锈涂层带动铜粉和石粉摩擦共振，这是口琴不具备的特点8.下列说法不符合原文意思的一项是圆融紧密相关。B.笙在乐团合奏中可以中和其他乐器的乐音，因为笔具有很宽的泛音频C.心无挂碍，人器合一，是校音的理想境界；给笙校音的过程，不仅是寻求不同乐器间乐音和谐的过程，同时也是修养自身的过程。24/28