幼儿园绘本教案小班

幼儿园绘本教案小班活动目标：1在看看讲讲中，理解笑笑从找不到伴侣，到鱼儿们情愿与它交伴侣的故事情节。2体验拥有伴侣的欢乐情感，要真心、微笑的善待每一位伴侣。活动预备：PPT活动过程：「这是什么声音？第一个环节可以直接点题：C：大海。T：看大海里住着谁啊？（出示鲨鱼）C：鲨鱼T：这是一条怎样的鲨鱼啊？（从凶狠、有尖尖的牙齿角度去观看，然后凸显微笑，与众同）C：蓝色的鲨鱼是一条很大鲨鱼T：这条鲨鱼的颜色是蓝色的。是啊，是一条身体很大的鲨鱼C：在笑的鲨鱼。T：它是怎么笑的？C：嘴巴往上，露出了牙齿。T：你来做一下T：这条鲨鱼，名字叫笑笑，你们知道他为什么叫笑笑吗？C：由于它特别的爱笑。T：是呀笑笑特别的爱笑，心的和善它也很想交伴侣。于是鲨鱼笑笑预备动身去找好伴侣。你们觉得它能找到好伴侣吗？C：不能，由于它要吃人的。吃鱼的T：你认为笑笑会损害别人所以交不到伴侣对吗？C：能的，由于它很很和善。T：拥有一颗和善的心肯定能找到好伴侣的。C：不能，由于笑笑很凶T：让人感到很可怕。T：现在让我们一起来看看笑笑找到好伴侣了吗？笑笑游呀游呀，看遇见了谁呀？熟悉它吗？你们都认为笑笑找不到好伴侣，我们一起来看看笑笑究竟找到好伴侣了吗？笑笑游呀游呀,看遇见了谁呀？熟悉它吗？C：天使鱼T：鲨鱼笑笑看到了天使鱼，你们猜笑笑会对天使鱼怎么说呢？C：天使鱼我能和你做伴侣吗？T：你真是一条有礼貌的鲨鱼。C：我能请你一起和我玩吗？「真像一个绅士。T：我们一起来看看笑笑是不是和你说得一样的好吗？T：笑笑对天使鱼绽开微笑，露出又白又尖的牙齿，对天使鱼大声问到：嗨，你情愿和我做伴侣吗？一起来说一说T：那天使鱼看到鲨鱼笑笑做出了什么样的表情？C：紧急，请你来学学看。T：这个是什么表情呀？C：可怕、紧急、惊异。「那你们觉得天使鱼会和笑笑做伴侣吗？C：不会。T：是呀，天使鱼看到了笑笑微笑时露出的大尖牙，它很可怕，转身飞速的逃走了。请小伴侣表演师幼表演T：啊呀，笑笑第一次出去找伴侣就没有胜利，他想只要我是真诚的，总有一天会找到伴侣的。笑笑连续游呀游，看它又遇见了谁呢？C：海星。T：是漂亮的小海星，鲨鱼笑笑会对小海星说什么呢？小海星做了一个什么动作呢（又是怎么做的呢）？（直接出示海星的图片）请两个小伴侣表演。T：鲨鱼笑笑没有放弃它连续坚决不移的连续带着微笑去找水母、章鱼、绘鱼做伴侣，他们和笑笑做伴侣了吗？他们都（逃走了）放哀痛的音乐T：笑笑这回它心里有点失落了，它是这么真诚的想交伴侣，可是鱼儿都不情愿和它做伴侣，笑笑怎么了。C：哭了T：交不到伴侣，难过的哭了T：你们想对笑笑说些什么呢？（我为什么这么真的想和别人做伴侣，别人却不能接受我呢？）C：告知大家我是不会损害你们的T：你请笑笑用自己的实际行动告知大家我是真心的对吗？好留意。C：我和你做伴侣吧。T：这下笑笑有点快乐了，有你这位伴侣支持它了。T：有了你们的劝慰，笑笑心情好多了，它连续在大海里游来游去找伴侣，（放紧急的音乐）有点不对劲吗？发生了什么事情？C：他们都被渔夫的网抓住了。T：啊呀，这时小鱼们好想请一位伴侣来帮忙，谁能关心他们呢?C：笑笑T：对呀，找笑笑帮忙，他们大声的‘呼喊：救命呀，救命呀鲨鱼笑笑快来关心我们吧。T：鲨鱼笑笑会想什么方法来救他们呢？C：把渔网咬破。T：渔网破了，小鱼们就能C：逃出来了。T：真是个好方法，还有吗？C：请别人来帮忙。T：帮笑笑一起救小鱼是吧？怎么救呢？T：看看笑笑是怎么做的，只见笑笑对着渔夫微微一笑，渔夫怎么了呀（露出了什么表情）？一起来做好吗？渔夫对着鲨鱼笑笑说：啊啊啊，绕了我吧，我放了他们。T：现在小鱼们都得救了，他们会对笑笑说些什么呢？C：笑笑感谢你，我们一起玩吧。T：鲨鱼笑笑真快乐最终有伴侣了。C：笑笑对不起我以前不和你做伴侣，我现在和你做伴侣好吗？T：笑笑用自己的和善和真诚最终交到伴侣了。T：小伴侣们瞧，鲨鱼笑笑瞬间拥有了这么多的伴侣们，现在这些伴侣们和鲨鱼笑笑在一起做什么呢？这些小鱼们还可怕鲨鱼笑笑吗？C：不怕了，它们在一起跳舞。T：和伴侣在一起跳舞比什么都兴奋。C：海星站在鲨鱼的鼻子上章鱼在和笑笑握手。T：和伴侣一起做嬉戏，握握手感觉真棒。T：你们想不想再完整的听一遍这个故事呢？T：故事讲完了你们喜爱这个爱笑的鲨鱼吗？在你的心里这是一条怎样的鲨鱼呢？C：喜爱，它是一个爱笑的鲨鱼。T：真诚的微笑人人都喜爱C：喜爱，它是一个爱关心别人的鲨鱼。T：伴侣遇到困难想方法关心别人，这样你会交到更多的伴侣，也会更更多的人喜爱你、爱