2023-2024学年黑龙江省绥化市小学语文五年级期末自测模拟模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读句子，根据拼音写词语。

现在，我国的军舰于hángxíng()途中可以在外国的mǎtóu()停靠，这是我国“一带一路”倡议shíxíng()以来，各国友好相处的表现。外国友人看到中国zhǎnxīn()的面貌和科技实力，都yóuzhōng()地赞叹我国人民的伟大。二、选择题2、下列加点字的读音全部正确的一项是（

）A．迸（bèng）裂

倭（wō）寇

点缀（zhuì）

血泊（pō）B．绷（bēng）带

阻挠（náo）

将（jiàng）相

侵略（luè）C．监（jiàn）生

蘸（zàn）浆

咧（liě）嘴

桅（wéi）杆D．船艄（shāo）

精湛（zhàn）

胚（pī）胎

薄（bò）弱3、下列句子中没有语病的一项是（

）A．亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。B．同学们以敬佩的目光注视和聆听着抗疫英雄的报告。C．文文虚心地接受了同学们的建议。4、下列词语没有错字的一组是（

）A．防碍

乖巧

耽误

金壁辉煌B．闲逸

爱幕

冠军

鬼计多端C．噪声

陪伴

腾写

哀鸿遍野D．奖励

腼腆

慈祥

兵荒马乱5、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸几个小时就能把它吃光，这里双引号的作用是（

）A．表示特定称谓B．表示特殊含义C．表示直接引用D．表示突出强调6、下列含有赞美、喜爱等情感的成语是（

）A．得意忘形B．诡计多端C．呕心沥血D．处心积虑7、下列不属于细节描写的一项是（）A．他穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。B．这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我耳际。C．母亲眼睛亮亮地，兴奋地嚷道：“巴迪，真的是你写的吗？多美的事啊！精彩极了！”D．他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左倾斜，显出努力的样子。8、将下列句子排序，组成一段话，正确的一项是（）

①归结起来，有两种态度是正好相反的。

②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。

③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。

④一种是积极疏导使之顺利发展。

⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。A．③⑤④①②B．③①⑤④②C．①⑤④②③D．①②⑤④③三、填空题9、按课文内容填一填。

（1）《己亥杂诗》中，诗人以奇特的想象表达解放人才、振兴国家的愿望的诗句是：“________________________，____________________________。”

（2）《少年中国说（节选）》中表现中国少年像巨人一样顶天立地的句子是“___________________，

___________________。”

（3）小明不努力学习，整天无所事事，老师用“______________________________，一日难再晨”劝说他珍惜时间，好好学习。

（4）读着“___________________，牵牛织女渡河桥”这句诗，我又想起民间故事《___________》。

（5）《落花生》一文按_____________的顺序，围绕花生写了种花生、____________、____________，并以花生来赞美像花生一样______________的人，这种写方法叫___________________。10、按要求把成语补充完整，再做题。

负(

)请罪

(

)鸿遍野

(

)而好学

腰缠万(

)

居(

)思(

)

(

)忧(

)患

畏(

)畏(

)

（1）以上词语中是褒义词的有：________，是贬义词的有：________。（各填一个即可）

（2）划“

”的词语出自魏征的《谏太宗十思疏》，下半句是__________。

（3）划“”的成语讲述的是战国时期________和________的故事，像这样来自历史故事的成语我还能写一个：__________。

（4）上面“__________”可用来形容“特别有钱”；“_________”可用来形容“前怕狼后怕虎”。

（5）从上面的词语中选取你喜欢的一个写一句话。

______________________________。四、文言文阅读11、阅读。截竿入城鲁有执①长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄②有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂③依而截之。

【注释】①执：拿。②俄：不久。③遂：于是。

1．选择带点字的意思。

（1）初竖执之(

)

A．长竿

B．城门

C．老人

（2）俄有老父至(

)

A．至于

B．到来

C．知道

2．语句朗读停顿正确的两项是（

）A．鲁有执长竿入|城门者B．鲁有|执长竿入城门者C．遂|依而截之D．遂依|而截之3．翻译句子的意思。

（1）横执之，亦不可入。

_____________________________________________

（2）计无所出。

_____________________________________________五、现代文阅读12、阅读。母亲荷小时候，我生性顽劣，却生得一副不争气的病弱之躯。母亲在田间一边干着繁重的农活一边还要照着我。那是一个夏日午后，出门还是晴空万里，眨眼间黑云压顶，电闪雷鸣。母亲赤脚涉入荷塘，选中最大的一盘荷叶，折取上岸，用手橹掉荷柄上的黑刺，一把荷叶伞便递到我的手心。我呵呵地持着“伞”，在回家的路上撒着欢跑。一路上，母亲扯着嗓子喊：“慢点啊慢点啊！”晶莹的雨滴在荷叶上打转，像珍珠一样雨下大了，母亲追上我，伸手将荷叶反扣在我的头顶。我戴上荷叶帽，真像个荷叶宝宝。①我看见母亲笑得那样灿烂。记得一次放学归来。我吵闹着想讨几枚“铅角子”（硬币），好在明天学校搞活动时买五香瓜子和粉红雪糕解解馋。母亲左手拉着姐，右手牵着我，快步来到屋后的荷塘边。姐扶着我站在岸上。母亲挽起裤脚，一摇一晃地奔向河心几个最大的莲蓬。母亲摘下莲蓬抛向了我们，莲蓬在空中划过几道优美的弧线，我们的怀里很快抱上了十多个莲蓬。回到家中，母亲教我们撕开莲篷，剥开莲子，②粉嘟嘟的莲子呈现在眼前，将一粒轻轻放入口中，一股特有的清甜沁人心牌，比五香瓜子和粉红雪糕好吃多了。在入秋向冬的某日中午放学回家，一盘炒藕片端放在桌子中央。父亲说，这是母亲下河挖取的劳动成果。我们姐弟俩一筷子接一筷子地夹着藕片下饭，不一会儿盘子露底，我的肚子则滚滚圆了，母亲微笑着说：“河藕是个好东西，多吃点补补身子，有营养得不得了，河里还有的挖。”我后来才知道，下河挖藕既是体力活，又是技术活，就是男劳力挖上几支藕，往往也会体乏无力。而为了让我们姐弟尝鲜，母亲花费了多少力气和心血啊！长大后，我远离了母亲，外出学习、工作的日子里，每当看到荷叶满塘、荷花始开，就情不自禁想起守在老家的母亲，想给她打个电话，想问问她，屋后的荷花可曾开花？最近的腰板是不是也像荷叶那般挺真无恙？1．下面词语中加点字解释有误的一项是（

）A．病弱之躯（相当于“的”）B．体乏无力（疲倦）C．沁人心脾（渗人，浸润）D．情不自禁（禁止）2．短文以回忆的形式再现了我们与母亲的生活的场景，这几个场景给人留下深刻的印象，请写出来。

第一个场景：__________________。

第二个场景：__________________。

第三个场景：________________。

3．理解文中画“

”的句子。

第①处写母亲“笑得那样灿烂”，看得出母亲_________________；

第②处写“我”吃莲子时说莲子“比五香瓜子和粉红雪糕好吃多了”，是因为_______________。

4．文章结尾处画“﹏﹏﹏”的语句表达了作者怎样的思想感情？

___________________

5．文章为什么以“母亲荷”为题，谈谈你的理解。

___________________六、仿写句子13、按要求写句子。

（1）读下面的句子，学习作者如何细腻人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。

毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

焦急地等人

期待落空

久别重逢

喜出望外

失望透顶

愤怒

_____________________________________________

（2）读一读下面的句子，品味加点的词语。完成两个小题。

①七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。

②“七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。”

结合自己的