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文档简介

练习使用显微镜导教案七年级生物教学设计学习目标1说.显然微镜的结构和作用2能.独立使用显微镜，察看到清楚的图像3认.同显微镜的规范操作方法，爱惜显微镜知识点一一、认真阅读教材36页一般光学显微镜结构图，达成基础知识显微镜有哪些结构各部分有什么作用？镜座：稳固。镜柱：支持镜柱以上的部分镜臂：的部位载物台：搁置的地方，中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上边有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都能够瞄准通光孔。光圈用来调节。反光镜：能够转动，使光芒经过通光孔反射上来。其两面是不一样的：光强时使用镜，光弱时使用镜。镜筒：上端装，下端有变换器，在变换器上装有，后方有准焦螺旋。粗准焦螺旋：转动时镜筒起落的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒起落的幅度小，用于微调。转动方向和起落方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒降落；反之则上涨。知识点二认真阅读教材37—39页《练习使用显微镜》，达成以下问题：实验：《练习使用显微镜》1、取镜安置：（1）右手握住镜臂，左手托。（2）把显微镜放在实验台上距边沿7厘米，略偏左。安好。2、对光：（1）转动，使低倍物镜瞄准通光孔，物镜前端与载物台保持（2）把一个较大的光圈瞄准通光孔。左眼凝视内，右眼张开。转动光芒经过通光孔，反射到镜筒内。经过目镜能够看到。

，使3、察看：（1）把所要察看的玻片标本放在，用压片夹压住玻片标本要对通光孔的中

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