八年级物理上册教学计划

第页共页八年级物理上册教学方案八年级物理上册教学方案八年级物理上册教学方案1一、详细措施：1、继续做好物理单元过关评价检测的工作。2、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与活动，让学生经历较多的科学探究过程。4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反应教与学的情况，以便改良缺乏之处。5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。7、适当的开展相关的社会理论工作，多联络生活、多联络社会，突出科学技术社会的观点，逐步树立科学的世界观。二、详细的安排：除了以上教学内容外，还有：1、积极参加教科研的活动向其他有经历的老师讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，进步自己在科研活动方面的才能。2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经历。八年级物理上册教学方案2一、指导思想从这一个学期开场，学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比拟接近，所以我“以学生开展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进展教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。二、教学目的通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的`世界里来，在掌握根底知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。三、详细的安排如下：1、本学期的详细教学内容有第一章测量本章是学习物理的根底。学生只有在掌握了最根本的测量工具后才能再进展以后的学习。1.让学生知道国际单位、长度的单位；2.刻度尺的正确使用；3.体积大单位和换算；4.体积的测量方法。第二章电的初步知识本章讲了静电现象和简单电路1.知道摩擦起电现象；知道自然界存在的两种电荷及它们的互相作用；2.知道使小灯泡发光的必要条件；3.知道一些电路符号，会画简单电路图；4.理解电路的连接方法：串、并联电路5.理解两种电路的特点。第三章电和磁本章介绍了磁的现象1.知道磁体的感念和两种磁极及它们之间的互相作用关系；2.知道磁场现象的存在和两种磁体的磁场情况；3.知道电流的磁效应；通电螺线管的磁场和右手螺旋定那么。第四章热和冷本章介绍生活中的温度现象1.知道温度的概念和划分方法及测量工具；2.学会温度计的使用并实际操作；3.知道热胀冷缩的现象；4.知道热膨胀在生活中的应用。第五章物态变化本章介绍的是物质的三种变化1.知道物质的三种状态2.理解物质从固态到液态的变化过程和特点；3.理解物质从液态变为气态的变化过程和特点；4.理解相反的变化过程：液化、升华和凝华的过程和特点第六章简单光现象本章介绍光的根本特性1.知道光的直线传播现象；2.知道光的反射现象，理解光的反射规律；3.知道平面镜成像，理解平面镜成像的规律4.知道光的折射现象，理解光发生折射的特点八年级物理上册教学方案3一、根本情况分析1.学术条件分析：八年级学生刚接触物理，好奇心强，兴趣浓重。但弱点的一些概念是抽象的，学生从感性思维到抽象思维并不容易理解。这些学生大多来自农村，知识面窄，学习习惯差，两级分化突出。因此，在课堂上，一些学生不够敏感，导致学习热情很高。这就要求老师在教学方法和学生的学习方法上做进一步的调整，从而培养学生的学习兴趣，启发学生的思维，进步学习的积极性，培养良好的学习习惯和分析问题、解决问题的才能，让学生成为学习的主人。2.教材分析：从全面进步学生素质的要求出发，八年级物理教材既要考虑现代消费开展和社会生活的需要，也要考虑目前大多数初中生学习程度的现实可能性，适当加强与理论的联络，降低知识选择的难度。在处理方法上，要加强观察实验，力求生动活泼，有利于掌握知识，培养才能、情感和态度，让学生在学习物理的同时进步素质。教材以促进学生全面开展为己任。在内容选择上，积极推进智力因素与非智力因素的互动。在学习方法上，要积极创造条件，让学生主动学习，参与理论，通过动手动脑的理论活动，实现学生的全面开展。教材采用符合学生认知规律，由易到难，由简单到复杂，以学习开展程度为线索，兼顾物理知识构造的体系。考虑到运动和力的知识相对于声、光、热等知识来说略显枯燥，声、光、热等知识不仅能更吸引学生，而且便于循序渐进地安排各种探究活动，使安排既符合学生的认知规律，又保持知识的构造。书中有6章，还有新增加的物理理论活动和物理科普讲座。每章开头都有章前指南，提示本章主要内容，并附有章节照片。照片的选取具有典型性，启发性，兴趣性，让学生在学习的时候可以很好的理解。二，教学目的1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，理解物理学在科学技术和社会开展中的重要作用；2.培养学生的初步观察和实验才能、初步分析和概括才能、应用物理知识解决简单问题的才能；3.培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神。三、详细措施和方法1、认真学习《新课程标准》，理解本科目在教学中的详细要求。新教材不同于以往的要求，因为新教材的灵敏性增强了，难度降低了，实用性变得更加明晰。2.注重教材体系，加强学生实际操作才能的培养。新教材不仅传授文化知识，而且更加注重才能的培养。老师要充分利用教材中现有的各种实验，让一个学生能有一个好的培训通行证，每一个对于一个实验来说，要写好实验报告和经历。在做好实验的根底上，要求每个学生根据实验要求做相关的物理实验4.对学生要求严格，培养学生扎实的根底。虽然学生逐渐明白学习的重要性，但他们也会学习，热爱学习。在教学过程中，学生必须严格要求，不能放松对任何细节的管理。做课前预习，课后复习，上课勤奋学习；每节课必须有一次练习，防止学生写作业，少写作业，严禁学生抄别人的作业；教育学生培养独立考虑的才能。5.开展各种课外活动，培养学生热爱和运用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识和进步才能的重要途径之一。老师在关注课堂教学的同时，应注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动。6.加强老师专业培训，进步教学程度。学习相关的教育教学理论，丰富自己的教学经历，提升教学艺术，多听讲座，借鉴别人的教学经历。7.充分利用教材中的道德因素加强学生的思想政治教育。八年级物理上册教学方案4一、学生根本情况：从本学期开场，八年级学生要增加一门新学科——物理。因为是新课程，学生都有非常浓重的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新颖的学科。二、教学总目的和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，理解物理学在科学技术和社会开展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验才能，初步的分析、概括才能和应用物理知识解决简单问题的才能；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物教育、爱国教育和品德教育。三、主要措施：改良教学，进步教学质量的主要措施学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、理论、考虑，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的才能。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的根底。1、鼓励科学探究的教学A、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，理解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。B、使学生养成对所做工作进展评估的