高中政治哲学原理办法论归纳

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐高中政治哲学原理办法论归纳哲学原理办法论+关键词

一、辩证唯物论：

1、世界物质性原理：

原理：辩证唯物论以为，世界的本原是物质的，物质决定意识，意识是物质的反映。

办法论：坚持一切从实际动身，使主观与客观达到具体的、历史的统一。

反对：主观主义（要紧包括教条主义或者本本主义、经验主义）。

一、辩证唯物论：

2、意识能动作用原理：

原理：①意识具有目的性、自觉挑选性和主动制造性

②意识可以能动地反映世界

③意识能动地反作用世界，正确的意识能促进事物的进展，错误的意识可以阻碍事物的进展④意识关于人体生理活动具有调节和操纵作用。高昂的精神使人向上，催人奋进。办法论：要求我们必须重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。反对：①否认意识能动作用的形而上学观点；

②片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。

3、物质和意识辩证关系原理

原理：辩证唯物论以为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

办法论：要求我们既要坚持一切从实际动身，实事求是；又要重视意识的作用，自觉地树立正确意识，克服错误意识。

反对：①夸大意识能动作用的唯意志主义；②片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

4、物质与运动辩证关系原理：

原理：辩证唯物论以为，物质是运动的物质，运动是物质的运动。

办法论：要求用运动、变化、进展的眼光看咨询题。

反对：①离开物质谈运动的唯心主义观点；②离开运动谈物质的机械唯物主义观点。

5、运动和静止辩证关系原理

原理：辩证唯物论以为，物质世界是绝对运动和相对静止的统一（稳中求进）。

办法论：既要看到事物的运动、变化和进展，又要看到事物的相对静止，坚持绝对运动和相对静止的统一。

反对：①只承认静止而否认运动的形而上学别变论；②只承认绝对运动而否认相对静止的别可知论、相对主义和诡辩论。6、规律的客观性和普遍性原理

原理：辩证唯物论以为，任何事物的运动变化进展基本上有规律的；规律是客观的，是别以人的意志为转移的，它既别能被制造、被改造，也别能被泯灭。

办法论：承认规律的普遍性与客观性，按客观规律办事。

反对：否认规律客观性、企图制造或泯灭规律、冒险盲干的唯心主义观点。

知论、相对主义和诡辩论。

7、客观规律性和主观能动性辩证关系原理

原理：辩证唯物论以为，规律客观性制约着人的主观能动性，人能够在尊重客观规律基础上认识和利用规律，为人类造福。

办法论：既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

反对：①片面夸大主观能动性、否认规律客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；②片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。

二、唯物辩证法——联系观

1、联系普遍性原理

原理：唯物辩证法以为，联系算是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互妨碍、相互制约和相互作用。联系是普遍的。世界任何事物都处于普遍联系之中。世界是一具普遍联系的有机整体。

办法论：要用联系的观点看咨询题，反对用孤立的观点看咨询题。

2、联系的客观性原理

原理：唯物辩证法以为，联系是客观的，它是事物本身所固有的，别以人的意志为转移。

办法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

反对：①否定联系的存在，②主观臆造联系。

3、联系的多样性原理

原理：唯物辩证法以为，世界上的事物千差万不，事物的联系也是多种多样的。

办法论：要求我们注意分析和把握事物存在和进展的各种条件。

反对：以一种联系概括事物之间多种多样的别同联系，否认联系的多样性。

4、联系的条件性原理

原理：唯物辩证法以为，联系是普遍的客观的，但具体联系的存在和发生作用基本上有条件的。办法论：一切以时刻地方条件为转移，具体分析事物之间联系的条件性。

反对：忽视联系的条件性，以为任何两个事物之间都存在着相互联系。

5、整体和部分辩证关系原理

原理：唯物辩证法以为，整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所别具备的功能；整体离别开部分，关键部分的功能及其变化在一定条件下对整体的功能起决定作用。

办法论：①树立全局观念，立脚于整体，实现整体的最优目标。②必须重视部分，搞好局部，用局部进展推动整体的进展。

反对：①只重视局部、部分利益而置整体利益于别顾的本位主义。

②只思考整体利益，忽视局部利益的做法。

6、系统和要素关系原理

原理：唯物辩证法以为，系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

办法论：①认识角度:学会运用综合思维的办法。②实践角度:着眼于整体功能状态的优化,力求系统的最佳效应。

二、唯物辩证法——进展观

1、进展的普遍性原理

原理：唯物辩证法以为，世界上一切事物都处在永别停息地变化进展之中，进展的实质是新事物的产生和旧事物的XXX。

办法论：要用进展的观点去看咨询题。反对用静止的观点看咨询题。

反对：形而上学的静止论（如思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状）

2、内外因辩证关系原理

原理：唯物辩证法以为，任何事物的变化进展基本上内外因共同起作用的结果。内因是事物变化进展的依照，外因必须经过内因起作用；外因是事物变化进展的条件，内因也别能撇开外因单独起作用。

3、事物进展是前进性与蜿蜒性相统一原理

原理：唯物辩证法以为，事物进展的方向（趋势）是前进的、上升的；事物进展的道路是蜿蜒的、迂回的。

办法论：既要对将来充满信心，积极鼓舞、热情支持和悉心爱护新事物的成长，又要做好充分的思想预备，别断克服前进道路上的各种困难，勇敢地同意挫折与考验。

现实要求:①要正确对待人一辈子道路上的蜿蜒。②进展中国特XXXXXX要坚信前途是光明的，并且要预备走蜿蜒的路。

反对：①盲目乐观主义；②悲观主义。

办法论：坚持内外因相结合的观点。

现实要求：①进展中国特XXXXXX要坚持独立自主自力更生与坚持对外开放的有机统一。②个人成长要正确地对待外部条件，顺境别陶醉，逆境别悲观。

反对：①否认内因对事物变化进展的决定作用，②忽视外因对事物变化进展的妨碍。

4、量变和质变辩证关系原理

原理：唯物辩证法以为，量变和质变是事物进展过程的两种状态，量变是质变的必要预备，质变是量变的必定结果。

办法论：①重视量的积存（防止消极量变、促进积极量变）。②别失时机促成事物的飞跃（需要改变事物性质时）。③坚持适度原则（需要保持事物性质时）。

现实要求：①个人成长：“勿以善小而别为，勿以恶小而为之。”②建设中国特群XXX要有步骤，分时期举行。要从我做起，从如今做起。

反对：①忽视量的积存，急于求成、盲目乱干或别去防范于未然；②忽视质的飞跃，条件具备时优柔寡断，畏缩别前。③忽视度的把握，别注意“过犹别及”

二、唯物辩证法——矛盾观

1、矛盾的普遍性和客观性原理

原理：唯物辩证法以为，矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯通于每一事物进展过程的始终，即时时有矛盾。矛盾的客观性是指矛盾是一切事物所固有的，别以人们的主观意志为转移。

办法论：要敢于承认矛盾，善于分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻觅正确的办法解决矛盾；要坚持一分为二，两分法。

反对：①一点论，绝对化，片面化（回避、否认和掩盖矛盾）。②人为地创造矛盾，激化矛盾。

2、矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理

原理：唯物辩证法以为，矛盾双方的同一性和斗争性始终别可分割。同一以差不和对立为前提，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。没有同一性或斗争性，事物都别能存在和进展。

办法论：既要看到矛盾双方的对立，又要看到矛盾双方的统一；既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立。

反对：割裂对立统一关系，离开对立谈统一或离开统一谈对立。

3、矛盾的特别性原理

原理：唯物辩证法以为，矛盾着的事物及其每一具侧面各有其特点即矛盾具有特别性：别同事物有别同的矛盾；同一事物在进展的别同过程和别同时期上有别同的矛盾；同一事物的别同矛盾、同一矛盾的两个别同方面也各有其特别性。

办法论：要做到具体咨询题具体分析即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特别性，并找出解决矛盾的正确办法。

反对：“千篇一律”、“一刀切”、“一风吹”、“生搬硬套”。

4、矛盾普遍性和特别性辩证关系原理

原理：唯物辩证法以为，矛盾的普遍性和特别性是相互联结的：普遍性寓于特别性之中，并经过特别性表现出来；特别性离别开普遍性，别包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普遍性和特别性在别同场合能够相互转化。

办法论：①遵循”特别—普遍—特别“的认识秩序去认识事物。②在实际工作中学会“解剖麻雀、抓好典型，普通号召与个不指导相结合，从群众中来、到群众中去”等科学的工作办法。

反对：①只看到矛盾普遍性，忽视矛盾特别性，看别到事物之间的差不；②只看到矛盾特别性，忽视矛盾普遍性，看别到万事万物的联系。

5、主次矛盾辩证关系原理

原理：唯物辩证法以为，在复杂事物中存在多种矛盾，其中必有一具是要紧矛盾，它处于支配地位、对事物进展起决定作用。处于从属地位、对事物进展别起决定作用的矛盾则是次要矛盾。要紧矛盾和次要矛盾相互依靠、相互妨碍，并在一定条件下相互转化。

办法论：①办情况要着重把握要紧矛盾，抓重点、抓中心、抓关键；②又别忽视次要矛盾的解决，做到统筹兼顾。

反对：①办情况别分主次，“眉毛胡子一把抓”；②只抓要紧矛盾，忽略次要矛盾的“单打一”。

6、矛盾主次方面辩证关系原理

原理：唯物辩证法以为，矛盾双方的地位和力量是别平衡的。处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾要紧方面；处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。矛盾主次方面是既对立又统一的关系。

办法论：看咨询题要着重把握矛盾的要紧方面，抓住主流，但又别忽视矛盾的次要方面，即支流。

反对：把矛盾双方同等看待，甚至颠倒主次，混淆事物的性质。

7、主次矛盾、矛盾主次方面辨证关系原理：

原理：唯物辩证法以为，在复杂事物中矛盾有主次矛盾之分，在矛盾双方中有主次方面之分。主次矛盾、矛盾主次方面的地位基本上别平衡的，主次矛盾、矛盾主次方面基本上相互依靠相互妨碍并在一定条件下相互转化的。

办法论：坚持两点论和重点论的统一：①坚持两点论：在复杂事物的进展过程中既要抓住要紧矛盾，又别能忽视次要矛盾；在认识某一矛盾时既要把握要紧方面，又别忽视次要方面即支流。②坚持重点论：在复杂事物的进展过程中要着重抓住要紧矛盾即抓重点；在认识某一矛盾时要着重把握要紧方面即抓主流。反对：①形而上学的一点论，因为重点是两点中的重点。②形而上学的均衡论，因为两点是有重点的两点。

二、唯物辩证法——辩证否定观

1、辩证的否定原理：

原理：唯物辩证法以为，辩证否定是事物自身的否定，即自个儿否定自个儿，自个儿进展自个儿。辩证的否定是进展的环节、联系的环节，辩证否定的实质算是“扬弃”。

办法论：必须树立创新意识，做到别唯上，别唯书，只唯实。（我们既要要尊重书本知识，尊重权威，还要立脚于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，别断实现理论和实践的创新与进展。）

反对：把否定明白为外力作用的结果，要么确信一切，要么否定一切的形而上学的否定观。

2、辩证法的XXX批评精神原理：

原理：唯物辩证法以为，辩证法在对现存事物的确信明白中并且包含对现存事物的否定明白，；辩证法对每一种既成的形式基本上从别断的运动中，因而也是从它的临时性方面去明白；辩证法别崇拜任何东西，按其本质来讲，它是批评的XXX的和创新的。

办法论：①要紧密关注变化进展着的实际，敢于突破与实际别相符合的成规陈讲，敢于破除降后的思想观念；②要注重研究新事情，善于提出新咨询题，敢于寻觅新思路，确立新观念，开拓新境地。

反对：一切因循守旧、别思进取、思想僵化、抱残守缺、固步自封的观念和行为。

三、辩证唯物主义认识论

1、实践和认识辩证关系原理

原理：辩证唯物主义认识论以为，实践是认识的基础（即实践是认识的唯一来源，是认识进展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的最后目的和归宿）；并且认识对实践具有反作用，科学理论对实践具有巨大指导作用，而错误理论则把实践活动引向歧途。

办法论：①要坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实践中检验和进展认识；②要坚持科学理论指导实践，并在实践中检验和进展真理。

反对：①脱离实践，夸大认识的作用的唯心主义错误；②只承认实践决定作用，忽视认识能动作用的形而上学错误。

2、真理客观性原理：

原理：辩证唯物主义认识论以为，真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。由于真理所反映的对象——客观事物及其规律具有客观性，检验真理的标准——实践具有客观物质性，所以，真理的基本属性是客观性。

办法论：①划清真理与谬误的界限。②坚持用实践去检验认识的真理性。

反对：①混淆真理与谬误的界限。②用真理去检验认识的正确性。

3、真理的条件性和具体性原理

原理：辩证唯物主义认识论以为，任何真理都有自个儿适用的条件和范围即真理是有条件的：任何真理基本上相关于特定的过程来讲的，基本上主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一即真理是具体的。

办法论：①正确认识真理适用的范围与条件，坚持与时俱进。②坚持从实践动身，并在实践中a别断地检验和进展。

反对：①以为有绝对真理的存在。②把真理作为检验认识正确与否的标准。

4、认识过程的反复性和无限性原理

原理：辩证唯物主义认识论以为，由于主客观两个方面的缘故，人的认识具有反复性、无限性，追求真理是一具永无止境的过程。

办法论：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和进展真理，在实践中检验和进展真理。

四、历史唯物主义

1、社会存在和社会意识辨证关系原理

原理：历史唯物主义以为，社会存在决定社会意识，社会意识具有相对的独立性，社会意识与社会存在的变化进展别彻底同步，对社会存在具有反作用。社会日子在本质上是实践的。办法论：①在社会历史观上要坚持唯物主义与辩证法的有机统一。②坚持实践第一的观点，坚持先进社会意识的指导作用。

反对：①历史唯心主义②机械唯物主义

2、社会基本矛盾、基本规律原理

原理：历史唯物主义以为，生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用；经济基础决定上层建造，上层建造对经济基础具有反作用。生产关系一定适合生产力进展状况的规律，上层建造一定要适合经济基础进展的规律是人类社会进展的基本规律。

办法论：①要遵循社会进展规律，正确认识、分析和解决社会咨询题。②树立改革创新意识，别断完善生产关系和上层建造，推进中国特XXXXXX事业别断前进。

反对：①为所欲为地挑选生产关系和上层建造的历史唯心主义错误。②否认生产关系和上层建造反作用的形而上学错误。

3、人民群众是历史的制造者原理

原理：历史唯物主义以为，人民群众是历史的制造者，是社会历史的主体。人民群众是社会物质财宝和精神财宝的制造者；是社会变革的决定力量。

办法论：坚持群众观点群众路线：①相信人民群众自个儿解放自个儿，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。②一切为了群众，一切依赖群众，从群众来到群众中去。

反对：历史唯心主义的英雄史观。

4、价值观的导向作用原理：

原理：历史唯物主义以为，价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和全然观点。价值观对人们认识世界、改造世界和人一辈子道路挑选具有重大的导向作用。

办法论：要求我们遵循社会进展的客观规律，自觉站在最广阔人民的立场上，举行正确的价值推断和价值挑选，坚持正确的价值观。

现实要求：坚固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。

反对：个人主义，资产阶级和封建主义的腐朽思想价值观。

5、社会价值和自我价值辩证关系原理

原理：历史唯物主义以为，人一辈子价值是社会价值和自我价值的统一。二者是辩证统一关系，个人对社会的贡献是实现人一辈子价值的基础和源泉，处于首要地位，社会对个人的尊重和满脚是实现人一辈子价值的基本前提和条件。

办法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值，

反对：反对割裂二者关系，片面强调其中某一方面的错误。

6、个人与社会相统一原理（团队合作精神的必要性）

原理：历史唯物主义以为，社会进展是个人进展的基础，社会进展也离别开个人进展。惟独在集体中，个人才干获得全面进展其才干的手段；惟独在集体中，才也许有个人自由。

办法论：既要正确认识和处理个人与社会的关系，充分利用社会提供的条件，又要为社会的进步发挥个人的聪慧才智。

反对：①个人英雄主义；②片面强调社会条件、社会环境而无所作为的观念和做法。

7、人一辈子价值的实现原理

原理：历史唯物主义以为，人要在劳动和奉献中体现和制造价值，要在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。

办法论：要在个人与社会的统一中实现个人的价值，既要发挥主观能动性，提高个人素养，埋头苦干，发扬坚韧奋斗精神，又要充分利用好客观条件。

反对：①脱离社会实际的盲目蛮干；②片面强调社会条件、社会环境而无所作为。

8、理想和现实辩证关系原理

原理：历史唯物主义以为，理想体现了人们对美好日子的憧憬和追求，它对人一辈子与社会进展有重要的导向作用。理想来源于现实，理想高于现实，理想能够转化为现实。

办法论：①人一辈子理想设计既要符合社会历史进展的趋势和要求；又要从自个儿的实际动身。②要在尊重规律和条件基础上，充分发挥主观能动性去实现自个儿的理想。

反对：①沉浸于幻想之中。②安于现状，缺乏目标，迷失方向。

【关键词的排列、整合与运用】

一、唯物论

（1）物质决定意识：依照……，调查，由……事情得出，国情之类的，面对、应对，立脚客观分析

（2）意识的能动作用：办法、措施、战略、精神、思想、法则、规定、立志、建议/方案的制定与指导。法律的颁布、打算制定、考虑研究论证、设计、预见能体现意识特点；目标、打算、政策指导体现反作用

整合拓展：这些词语在唯物论里面算是意识；在认识论是认识或者真理；在历史唯物主义里面算是社会意识或者价值观

（3）按规律办事与实事求是，必由之路，法则，环境与人，科学，高效，价值规律，经济规律（科学进展观类经济咨询题），事半功倍；自然灾难周期性，因地制宜，模式，走道路……按……方式，顺势而为、量力而行、竭力而为（4）发挥主观能动性(人的想、做、精神状态)：艰难奋斗，拼搏，下决心，改革，改变。破解，信心，转型，努力，遏制、加强、增加、实行、抑制、研究决定、远见、为了……而举办……，决心，致力于，自主研发，竭力，全力抓好。判断，调控，开创了……为了……争取……措施，制造机遇/模式，调整，改进，引导

二、认识论：

（1）实践决定认识：调研改革开放中形成、实验研究、临床应用后总结，试点，实际，认识工具的进展推动进一步认识，与时俱进，经多年实践得出结论，通过……艰难探究，下基层，随着经济的进一步进展，调查研究，把产品拿到……（试验），经验证明，猎取，勤劳，……铸就了……精神，

（2）认识的反作用：理论推动，科学进展观指导，认识导致，经验策略、政策、方针指引，发扬……精神，在……的指引下，打算指导取得成效

整合：该原理能够与实践的主观能动性以及实践是认识的目的互相替代

（3）真理的特点：别是终极真理，认识变化进展，进一步认识，解放思想实事求是，与时俱进；原先以为……后来以为……，别断探究研究……，认识突破转变

（4）认识反复性与无限性：多次认识，认识失败，认识成功，最初……，接下

来、随着……深入；解放思想；……年后认识……（时刻变化），别断改进，逐渐完善，与时俱进，通过分析，提出别同认识，冲破，打破旧理论（如相对论的提出）；过去……如今……，非常久以来，人们以为……；但目前人们认识到……；蜿蜒，上升。

三、辩证法

（一）联系：

（1）联系普遍性、客观性、多样性：衍生品，合作伙伴，效应，造成、带动……，关系到，妨碍，在……条件下作用突出，合作，交流，……之间，人与自然，促进合作，

引起，制约，产生，带来，经济链条，与…相关，产业链条，由于……缘故，相结合。客观性往往从方面命题如臆造联系、违背客观联系受惩处。多样性更强时刻地方条件改变导致的别同的结果

（2）整体与部分及系统优化：团队合作，一体化，大局，总工作，党中央领导，中央与地点。国家与地点；团队与个人，服从指挥，关键地点，重要部分，体系，全局，系统工程协调，因地制宜，优势组合，统筹，结构性调整，项目、工作分配，内部调整，优化，组合，顺序（两个要素之间有关联时也可但要一大一小范围）

（二）进展：

（1）进展普遍性：创新，长远，前进，进步，深化，探究，前景，预期，改革，新模式，最后，进展，向前，调整，变化，……之初……后来，新阶段，别断，解放思想，打破原有的思维模式

（2）进展的前进性与蜿蜒性：事情复杂、反复探究，挫折，艰苦，蜿蜒，突破，克服了，阴碍，徘徊，成功，跌倒，重复，前景好，趋势好，困难，起伏低谷，XXX分子破坏。

（3）量变与质变：抓住机会，飞跃，积存，逐步，过度，突破，适度，抓住时机，悄然中，转折，蜕变，无数次；几年来，慢慢，具体数量词，减排目标，把握，努力，积存，飞跃，一具新台阶。

（4）辩证否定：创新、新咨询题、新办法、突破，解放思想，改革，自主品牌、打破旧思维、批评继承、体制改革、自我完善、变革、怀疑、否定、新模式、继承……进展……，创业文化继承与文化创新

（三）矛盾：

（1）矛盾普遍性“种种咨询题”、“但是”“存在咨询题”一方面……另一方面……、并且，既要又要，仍在惊险，尽管……然而，一分为二，让……是不会的，虽然

整合：两个事物之间相互联系、相互作用为矛盾三个以上的事物之间的关系为联系

（2）矛盾特别性：国情比较，依照……（因XXX：因人而异，因材施教，对症下药），面对、针对、区不、别同、多样、特点（特群）、“与……相比……”“从……到……”（别同时期别同特点）、当前，自身、本地、极少数、特意、专长、（3）矛盾普遍性与特别性关系：共性与个性，相同点与别同点，试点、XX试点，试点，推广，举一反三，“普通号召、个不对待”，“典型”经验，普遍理论与和具体实际相结合，从群众中来到群众中去，借