基于NET校园综合管理系统的设计与实现

本科毕业论文基于.NET校园综合管理系统的设计与实现—以宿迁学院为例DesignandImplementationof.NETIntegratedManagementSystemBasedonCampus—ACaseStudyinSuqianCollege毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名：日期：学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日注意事项1.设计（论文）的内容包括：封面（按教务处制定的标准封面格式制作）原创性声明中文摘要（300字左右）、关键词外文摘要、关键词目次页（附件不统一编入）论文主体部分：引言（或绪论）、正文、结论参考文献致谢附录（对论文支持必要时）2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。3.附件包括：任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）。4.文字、图表要求：文字通顺，语言流畅，书写字迹工整，打印字体及大小符合要求，无错别字，不准请他人代写工程设计类题目的图纸，要求部分用尺规绘制，部分用计算机绘制，所有图纸应符合国家技术标准规范。图表整洁，布局合理，文字注释必须使用工程字书写，不准用徒手画毕业论文须用A4单面打印，论文50页以上的双面打印图表应绘制于无格子的页面上软件工程类课题应有程序清单，并提供电子文档5.装订顺序设计（论文）附件：按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）次序装订指导教师评阅书指导教师评价：一、撰写（设计）过程学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神□优□良□中□及格□不及格学生掌握专业知识、技能的扎实程度□优□良□中□及格□不及格学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力□优□良□中□及格□不及格研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性□优□良□中□及格□不及格完成毕业论文（设计）期间的出勤情况□优□良□中□及格□不及格二、论文（设计）质量论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？□优□良□中□及格□不及格是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？□优□良□中□及格□不及格三、论文（设计）水平论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义□优□良□中□及格□不及格论文的观念是否有新意？设计是否有创意？□优□良□中□及格□不及格论文（设计说明书）所体现的整体水平□优□良□中□及格□不及格建议成绩：□优□良□中□及格□不及格（在所选等级前的□内画“√”）指导教师：（签名）单位：（盖章）年月日评阅教师评阅书评阅教师评价：一、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？□优□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？□优□良□中□及格□不及格二、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义□优□良□中□及格□不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？□优□良□中□及格□不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平□优□良□中□及格□不及格建议成绩：□优□良□中□及格□不及格（在所选等级前的□内画“√”）评阅教师：（签名）单位：（盖章）年月日第五章系统实现5.1主页和登陆界面5.1.1主页实现在这个页面中，我们可以看到一个导航栏，里面有“校园首页”，“校园简介”，“新闻中心”，“专业介绍”，“学院美景”，“我的宿院”，进入该页面时，默认是“校园首页”，当然用户可以根据自身需求，来点击对应的标题，增加对学校的了解。主页如图5-1所示。图5-1主页5.1.2登陆界面实现在登录界面中，我们可以看到“用户名”，“密码”，“用户类别”，用户类别默认是“管理员”。当用户输入账号，密码后，要选择正确的用户类别，才能进入系统操作界面。登陆界面如图5-2所示：图5-2登陆界面5.2系统管理员模块实现当用户进入管理员管理界面的时候，可以看到导航栏和滚动字幕，导航栏中包括“添加管理员”，“学生管理”，“教师管理”，“教师授课管理”，“教师工资管理”，“教师科研信息”，“公选课”，“学生成绩管理”，“教案信息”，“密码修改”，图图5-3导航栏下面对几个页面进行介绍。点击导航栏中的“添加管理员”进入添加管理员界面，如图5-4所示，管理员可以输入新的管理员的账号、密码以及名字，点击确定按钮，就可以添加新的管理员。图图5-4添加管理员界面点击导航栏中的“学生管理”，进入学生管理界面，如图5-5所示：图5-5学生管理界面点击添加学生，管理员即可按照要求输入学生信息，输入完成后，点击添加按钮即可完成。如图5-6所示。图5-6图5-6添加学生信息点击“查询学生”，即可查询学生的信息，这个页面中，我们可以看到，查询学生信息的时候，可以按照学生编号或者学生所在班级进行查询，管理员还可以对学生信息进行编辑、删除操作，如图5-7所示：图5-7查询修改学生信息界面，用户可以修改学生信息，点击确定按钮，即可完成修改，如图5-8所示：图5-8图5-8修改学生信息管理员点击导航栏中的“教案信息”，进入教案管理界面，可以看到教案编号，主题，管理员可以根据自身要求来下载对应的教案，还可以对教案进行删除操作，还可以添加教案。如图5-9所示：图5-9教案点击添加教案按钮，进入上传教案界面，管理员可以填写教案主题，选择上传的文件，点击确定按钮，完成上传教案，如图：5-10所示：图5-10上传教案5.3系统教师模块实现用户进入教师管理界面的时候，可以看到导航栏和滚动字幕，导航栏中包含：“个人信息”、“查看学生信息”、“个人授课信息”、“学生成绩信息”、“个人授课信息”、“学生成绩信息”、“公选课”、“教案信息”、“密码修改”，“退出”如图5-11所示：5-3-1教师管理界面首页下面是几个教师管理模块页面介绍。点击导航栏中的个人信息，即可查看个人信息，并对自己的个人信息进行修改，如图5-11所示：图5-11图5-11个人信息界面点击导航栏中的“个人授课信息”，即课查询授课信息，包括：课程编号、课程名、教师编号、教师姓名、课时以及上课地点，如图5-12所示图5-12个人授课信息点击导航栏中的“公选课”，进入公选课列表界面，教师可以按照教师编号查询公选课，还可以对公选课进行删除、添加的操作，如图5-13所示：图5-13公选课点击添加公选课按钮，进入添加公选课页面，这里教师可以按照要求，输入教师姓名、课程名、预计人数、课时、简介，点击添加按钮，来添加公选课，如图5-14所示：图5-14添加公选课5.4系统学生模块实现用户进入学生管理界面，根据自身需求点击导航栏中的内容，包括：“个人信息”、“个人成绩信息”、“公选课”、“密码修改”、“退出”。下面是对几个界面的介绍。用户点击导航栏中的“个人信息”，即出现学生个人信息界面，用户可以查看个人信息，并对其进行修改，点击确定按钮，即可完成，如图5-15所示：图5-15学生个人信息界面用户点击导航栏中的“个人成绩”，进入查询学生成绩界面。用户可以根据成绩类别，课程名对学生成绩进行查询，如图5-16所示：图5-16学生成绩查询用户点击导航栏中的“公选课”，即进入公选课报名界面，用户根据自身爱好，选择公选课，点击对应公选课后面的报名按钮，即可报名公选课，如图5-17所示：图5-17公选课报名点击导航栏中的密码修改，学生可以根据自己的需求来设置新密码，如图5-18所示：图5-19密码修改用户点击导航栏中的“退出”，就能够返回登陆界面。

第六章系统调试与测试6.1程序调试程序调试这个环节，是不可或缺的。一个新的软件的问世，得经过无数次的调试，修改存在的问题，并不断的完善。在校园综合管理系统开发的最后阶段，本人开始了调试工作，发现了一些bug，如：1.在输入联系电话的时候，可以没有限制的输入。解决方法：设置文本框的属性，将MaxLength属性的值设为11。2.在输入公选课简介的时候，由于输入的信息过长，导致系统崩溃。解决方法：在数据库定义中，增加数据的长度，将其设置50，为进一步确保安全，输入简介的文本框属性进行调整，将其最大长度设为50。3.当没有输入用户信息的时候，也能够进入系统后台，对数据进行操作。解决方案：在后台代码中，添加这些问题，是经过自己思考、上网收集资料以及向同学请教，才得以解决，可能系统还存在一些bug没有发现，我会在接下来的时间来发现它，并解决它。6.2程序的测试的重要性和目的一、测试的重要性测试这个环节，是不可或缺的，进行软件测试，才能不断改进软件质量和提升系统的性能。随着科技的高速发展，许多开发人员任务有必要在一个开发阶段完成后，就对已完成的部分进行测试，尽早发现问题，这样可以大大减轻在软件完成后期测试的压力。大部分软件存在一些问题或是漏洞，只有经过不断的测试，开发人员才能发现并解决，这个过程是漫长的，但是只有不断的测试，软件才能生存长久，才能让用户更加放心使用。在实际生活中，我们经常会发现一些软件测试者敷衍了事，没有责任心，这样一来，软件的质量就得不到保障，企业的发展就受到了阻碍。软件测试者出现这些问题的原因有：觉得测试是一个特别无脑的任务，不能有成就感；特别相信开发人员，怕自己发现了软件问题，就是否定了开发人员的技术；测试过程漫长枯燥，不能让测试人员感兴趣；软件测试，是一门学问，没有足够的耐心，去发现软件问题；对于自己开发的软件比较自信，不屑于对软件进行测试，狂妄自大；测试人员，要端正态度，认真对待自己存在的问题并改正，这样才能提高软件的质量和性能，才能加快企业发展的步伐。二、测试的目的测试人员要知道，软件在开发的过程中，容易出错的地方，还要全面了解系统的功能，这样才能为找到系统错误提供帮助。测试的目的，即发现系统本来没有的错误。测试人员不仅仅是演示正确的过程，而且是在演示的中发现错误的过程。当然，如果系统本来就很完美，没有错误，测试环节还是不可以省去的，总之，只有经过不断测试的软件才是有价值的。软件测试不仅是把软件存在的问题找出来，还要通过出现的问题，分析错误产生的原因，这样可以帮助开发人员，减轻大量的工作，提高软件改进的效率。当然也可以作为自己的经验，为以后类似的软件测试设计出针对性的测试方法。测试不管有没有发现错误都是有价值，只有经过测试，软件的质量才有保障。第七章总结与展望经过这几个月的亲身实践，自己的一些想法和心得体会有如下几个：“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”，书本上的知识固然重要，但是要真正的掌握其真谛，必须多动手操作，多用脑想。要想进行系统研究和开发并实现它，这个过程是辛苦的，但也是快乐的，因为从不断的尝试种，我们可以收获很多知识，更好的体会到成功带来的喜悦，当然经验不足，系统的某些地方难免有些不足。要做好一个系统，首先起始页面要美观，人性化，好的起始界面就好比一个漂亮门面，由于本人经验不足，设计的界面没有那么美观，但是校园综合管理系统的基本功能已经都实现。由于本人实践经验不足，一些功能不能达到预期的目标。数据库方面，仅仅实现了数据的增加，删除的功能。当然也有一些技术，在课题上没有学过，要通过自学才能掌握，例如DW，Flash动画制作等。通过校园综合管理系统的开发，不仅让自己的知识面得以提升，也让自己对.NET有了进一步的认识。当然系统功能不是很全面，需要进一步的完善。后期的系统更新，可以围绕以下几点来进行：增加功能模块，如家长模块，可以让家长也参加到校园管理中来，家长可以查看自己孩子在校的情况，以及老师对孩子的评价。增加管理员的备份功能，这样确保数据的安全性。增加留言板块，让更多的人来对学校进行评价。增加各个文本框的输入限制力。例如：只能输入数字的不能输入文字和字母。致谢这篇论文的题目是经指导老师指点而定的。首先在这里，我要衷心地感谢我的指导老师，在毕业设计刚开始阶段，给了我很多指导方法，为我理清思路，让我从毫无头绪的空想中走出来。经过和老师的交流，我才明白计划的重要性，于是我开始制定每一阶段的目标。因为老师给了我多方面的帮助，系统得以实现基本功能和论文能够及时完成。在这里，我还要对老师说声抱歉，由于本人基础薄，所以不能像其他同学那样，将您所下达的任务完成的那么好，这里可能要让您失望了。在毕业设计期间，我努力地补充知识，多动手实践，希望自己的改变能够让您感到欣慰。当然，还要感谢同学的帮助，当遇到一些问题时，自己先分析，实在不会的时候，就去寻求同学的帮忙，有些同学恰好也遇到过，他们会耐心地给我指导，讲解给我听，直到问题解决。大学四年匆匆而过，仿佛昨天刚刚踏进校园大门一样。在这里，我还要衷心地感谢大学四年里辛勤传授我们知识的老师们，虽然每一位老师教学方式不同，但是他们的目的是一样的，希望我们能够成为社会的顶梁柱，祖国的未来。最后，我要感谢我的家人和那些支持我的人。是你们给了我前进的动力，是你们在我迷茫的时候为我指引方向，是你们的谆谆教诲才让我得以成才。四年里，感谢你们在我失意的时候陪伴我，鼓励我。在前行的未知道路上，无论失败或成功，你们总会支持我，并告诫我“成功不能骄傲，失败不能气馁”，感谢你们一直以来的支持，我会努力，不让你们失望。经过大学四年的磨砺，自己从最初的天真少年，变得成熟稳重，知道了什么是责任，并敢于去承担责任。即将踏入社会进入工作岗位的我，走在未知的道路上，不管遇到什么困难险阻，我都会带着你们的期待，继续前行。毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名：日期：学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日指导教师评阅书指导教师评价：一、撰写（设计）过程学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神□优□良□中□及格□不及格学生掌握专业知识、技能的扎实程度□优□良□中□及格□不及格学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力□优□良□中□及格□不及格研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性□优□良□中□及格□不及格完成毕业论文（设计）期间的出勤情况□优□良□中□及格□不及格二、论文（设计）质量论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？□优□良□中□及格□不及格是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？□优□良□中□及格□不及格三、论文（设计）水平论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义□优□良□中□及格□不及格论文的观念是否有新意？设计是否有创意？□优□良□中□及格□不及格论文（设计说明书）所体现的整体水平□优□良□中□及格□不及格建议成绩：□优□良□中□及格□不及格（在所选等级前的□内画“√”）指导教师：（签名）单位：（盖章）年月日评阅教师评阅书评阅教师评价：一、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？□优□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？□优□良□中□及格□不及格二、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义□优□良□中□及格□不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？□优□良□中□及格□不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平□优□良□中□及格□不及格建议成绩：□优□良□中□及格□不及格（在所选等级前的□内画“√”）评阅教师：（签名）单位：（盖章）年月日教研室（或答辩小组）及教学系意见学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行的研究工作所取得的成果。尽我所知，除文中已经特别注明引用的内容和致谢的地方外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明并表示感谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者（本人签名）： 年月日学位论文出版授权书本人及导师完全同意《中国博士学位论文全文数据库出版章程》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库出版章程》(以下简称“章程”)，愿意将本人的学位论文提交“中国学术期刊（光盘版）电子杂志社”在《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》中全文发表和以电子、网络形式公开出版，并同意编入CNKI《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播，同意按“章程”规定享受相关权益。论文密级：□公开□保密（___年__月至__年__月）(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)作者签名：_______导师签名：______________年_____月_____日_______年_____月_____日独创声明本人郑重声明：所呈交的毕业设计(论文)，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。 本声明的法律后果由本人承担。 作者签名:二〇一〇年九月二十日毕业设计（论文）使用授权声明本人完全了解滨州学院关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定。本人愿意按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版，同意学校保存学位论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存设计（论文）；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布设计（论文）的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。（保密论文在解密后遵守此规定）作者签名:二〇一〇年九月二十日致谢时间飞逝，大学的学习生活很快就要过去，在这四年的学习生活中，收获了很多，而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。首先非常感谢学校开设这个课题，为本人日后从事计算机方面的工作提供了经验，奠定了基础。本次毕业设计大概持续了半年，现在终于到结尾了。本次毕业设计是对我大学四年学习下来最好的检验。经过这次毕业设计，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析问题的能力、合作精神、严谨的工作作风等方方面面都有很大的进步。这期间凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感谢。没有他们的帮助，我将无法顺利完成这次设计。首先，我要特别感谢我的知道郭谦功老师对我