骨干教师培训工作打算样本

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐骨干教师培训工作打算样本骨干教师培训工作打算样本

【篇一】骨干教师培训工作打算样本

依照省、市、县教育厅局对于中小学教师培训及接着教育工作的

实施意见和相关的文件精神，结合我县教师队伍实际事情，以科学发

展观统领、推动新一轮教师接着教育工作，本着“立脚校本、强化全员、突出骨干、倾歪农村”的原则，以培养学习型、科研型、创新型

教师为重点，努力为全面提升我县教师的师德水平和专业水平、促动

教师的专业化进展提供优质服务。xx年—20xx年我校将重点展开以下

几项培训工作。

一、展开履职晋级培训。采纳送教下乡和城区集中培训相结合的

方式实行履职晋级培训。

二、做好新一轮民族地区教师综合素养培训。到20xx年止，按省、市教育主管部门要求，做好辅导及报告册的审核工作。

三、全员性信息技术教育培训。按照省教育厅及市教育局的安排，各县要在XX年往常完成第一轮中小学教师计算机应用基础的培训(初

级培训)，并于XX年开始启动第二轮中小学教师信息技术教育培训(中

级培训)。因为种种缘故，我县至今未完成第一轮中小学教师计算机应

用基础的培训，没有启动第二轮中小学教师信息技术教育培训。在计

算机已大量走进中小学的今天，尽快启动计算机培训显得十分必要和

迫切，因此，可以利用各乡镇、学校已配备计算机的有利条件，采纳

送教到校、送教下乡的方式展开计算机应用基础培训。

四、启动全县的小学校长培训。

依照1999年12月30日公布实施的中华人民共和国教育部令第8

号《中小学校长培训规定》第一章第三条“各级人民政府教育行政部

门依照教育事业进展的需要，按照校长任职要求，有打算地对校长实

行培训”的规定，为了提升我县中小学校长队伍的整体素养，全面推动素养教育，促动基础教育的改革和进展，结合省、市对于增强中小学校长培训的相关精神和要求，于XX年年10月展开培训。全县各乡(镇)、学校共有197位中小学校长，分四期培训，每期50人(第四期47人)，培训时刻五天。

五、小学教导主任培训。为进一步深化基础教育改革，更新教育理念，树立准确的教育进展观、课程观、评价观，切实提升教学治理人员的治理水平、教育科研水平和课改理论水平，进一步提升教导主任的业务素养，明确教导主任的职责与具体的业务范围，了解新课程背景下做一具优秀教导主任的要求，提升教导主任在新课程背景下教学常规治理的水平，促动我县中小学教育教学质量稳步提升。决定于XX年年11月至12月对全县中小学教导主任实行培训。培训分四期，每期50人(第四期47人)，培训时刻五天

六、小学班主任培训

为深入贯彻国家教育部、云南省教育厅和普洱市教育局对于展开中小学班主任培训的通知要求，提升我县小学骨干班主任队伍的整体素养和水平，于20xx年7月至20xx年1月展开培训。培训小学班主任100名培训，全程为半年，分三个时期实行。

七、展开县级骨干教师培训。依照《云南中小学中少年骨干教师培训实施方案》(云教师[20xx]2号)、《云南中小学中少年骨干教师培训指导意见》和《思茅地区中小学中少年教师培训实施方案》、《思茅地区中小学中少年骨干教师培训选拔使用的实施意见》(思行教[20xx]47号)的相关精神和规定展开骨干教师培训，每期培训教师100人(语文骨干50人，数学骨干50人)，培训时刻为一年，延续三年展开培训，共培训县级骨干300人，为我县培养造就一支高素养的骨干教师队伍。

八、展开教师轮训。学习外市、县的做法，每学期或每学年抽调30-50名教师到教师进修学校实行为期半年或一年的脱产学习，全面学

习新课程背景下的办法、理念，实行新课程设计，提升课堂教学水平，促动教师专业进展及教育教学质量的提升。

九、展开校本培训。在骨干教师、小学班主任、小学校长、小学

教导主任培训的基础上，于20xx年启动全县各乡、校的校本培训，立

脚课堂及当地实际，全面提升教师教学水平和科研水平。

十、争取引进各种教师培训项目。向省、市、县教育主管部门争

取引进各种培训项目，借助培训项目中的先进理念和培训方式，提升

教师培训的质量，并补充我县教师培训金费紧缺及培训方式单一的别脚。

【篇二】骨干教师培训工作打算样本

为了仔细贯彻降实学校的工作打算，使本学期的各方面工作可以

更好的展开，本人结合自身的实际事情，特制定以下工作打算。

一、思想政治方面

1、增强政管理论学习，提升自身素养仔细学XXX的路线、方针和

政策，保持准确的思想政治方向。关怀国家大事，经常和老师们共同

探讨学习体味，提升自个儿的思想政治觉悟。热爱自个儿的事业，关怀爱

护每一具学生，让学生把学校看成一具温暖的大伙儿庭，把老师看成妈

妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际动身，让每一具学生在

学校中都能健康开心的成长。

2、增强学习交流，提升师德修养本学期，我将经过网络、刊物等

渠道，搜集名师的事迹材料，仔细学习体味他人优秀的教育经验，在

名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班

级工作中如有别知道的地点，即时虚心的向身边的老师请教。时间注意

自个儿的言谈举止，严格要求自个儿，做到言传身教、为人师表。

二、教育教学方面

1、仔细学习教育教学理论

二十一世纪是信息时代，科技知识持续更新，新的理念持续涌现，学习成为我们现代社会日子的重要方式之一。教师从事着教书育人的

重要工作，更需要持续学习。在工作中，我会接着仔细学习教育教学

理论，仔细研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，

做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论办法使

用到具体实践中。仔细贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教

育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。以培养学生

的创新意识和实践水平为重点，深化课堂教学改革。

2、努力提升学生成绩要提升学习成绩，学困生是关键，我预备根

据具体事情，有针对性地采取多种方式协助、提升学困生的学习成绩。

3、充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，

仔细听取家长的意见或建议，满脚家长的合理需求，努力缩短家长和

老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚

实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解小孩的表现，

以利于对学生实行即时教育。

4、常规业务方面

力争按时完成各项任务，坚持出满勤。仔细备课，为40分钟的课

堂教学做充分预备。仔细上好每一堂课，课后即时仔细反思教学中的

得与失，以便在今后的教学中扬长避短。

5、自主学习，开阔视野。

积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时

间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章

段降，积极参加学校组织的教育教研活动。平常多读书，多看报，持

续充实自我，提升自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务

专著等，增强学习、研究，即时掌握所教学科教学进展的动态和趋势。

6、专业进展，提升自我

练习“三笔一话”基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提

升掌握、使用现代教育信息技术的水平。坚持每天写教师工作，即时

的记录自个儿在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促动提升。

三、班级治理方面

班集体是学校工作最基本、最重要的组织，是培养学生良好行为

适应的主阵地。要增强班集体建设，因此一定要提升班级的凝结力和

荣誉感。

1、养成教育

要求并引导学生时间以《小学生守则》和《小学生行为规范》的

内容为行动准则，严格约束自个儿的言行；经常提醒学生别要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹；自制力较强的同学负责监管、带动；

规范学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习适应。

2、思想教育

积极带领学生参加学校组织的各项竞赛和活动，坚持和学生一起

参增大课间活动。并且，充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，

对学生实行爱国、感恩等多方面思想教育。

3、安全教育

警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生实行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。

4、卫生教育

值日仔细完全，别留死角。本学期，我还是帮、带、指导学生打

扫卫生，使他们掌握劳动的技能与办法，还教室一片干净，给学生提

供一具良好的学习空间。作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，

组织治理等各方面，还有太多的欠缺和别脚，需要进一步的完善自个儿，以更快的速度融入到集体当中。总之，我要处处严格要求自个儿，努力

提升自个儿，为学校的进展尽自个儿的一份力量，愿我们的学校会越来越

好！以上是我制定的个人工作打算，如有别完善之处，请领导批判指正。

【篇三】骨干教师培训工作打算样本

一、基本现状分析：

我于20xx年踏上教育岗位，平日工作兢兢业业，工作有热情，求真务实，团结协作，勤于实践，对学生有爱心，有符合自个儿个性的教学风格。作为一名语文教师，能团结同事为学校的进步而共同努力。然而在取得的成绩上别是这么辉煌.在为期2个月的领雁培训中，也真的学到了非常多新的教育教学理念，尤其学到了非常多朴实有效的课堂教学模式和教学办法。在接下来的教育教学工作中,将更加努力工作,真正起到骨干教师的带头榜样作用，力争取得辉煌的成绩.

二、预期目标：

作为市级骨干教师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作打算与教学打算，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，注重朴实教学,注重实效教学.在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“自主学习”、“探索学习”、“合作学习”为核心，制造适合学生进展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素质。增强语文教学常规治理和教学研究，开发教学改革新领域，进一步让语文教学成为实施素养教育的重要阵地。

具体目标：

1、持续提升自身的理论素质，积极阅读教育教学报刊、杂志、专业理论书籍，并写好读后感。

2、增强科研意识和科研水平，积极展开科研工作。

3、上好校公开课，做好相关教育教学说座。

4、合理使用教育信息技术，与学生平等交流，增强教学效果。

5、制造品牌意识，形成个人教学风格，带教少年教师，有明显成效。

三、具体措施：

1、本学期7周和14周左右上一节语文公开课，展开与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极实行研讨及反思，共同进步。

2、一年内至少组织2次校级学科教学研讨活动。一年内至少要承担一具区级以上课题，展开教学研究活动或撰写一篇教育教学论文。

3、本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。

4、展开师徒结对活动,制定具体的师徒结对方案和活动记录,平日要更细心的关怀带教新教师，互相听课，交流思想，相互学习，共同进步。并组织本学科组教师实行优质课比赛活动。

5、在课堂中改变传统的教学方式，依照学生实际事情，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。课