2017年山东春季高考语文试卷及语文期末考试试卷

最新2017年山东春季高考语文试卷及语文期末考试试卷

语文期末考试试卷

第I卷阅读题

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

艺术与中国社会

宗白华

孔子说"兴于诗，立于礼，成于乐"，这三句话挺简括地说出孔子

的文化理想、社会政策和教育程序。中国古代的社会文化与教育是拿

诗书礼乐做根基。教育的主要工具、门径和方法是艺术文学。艺术的

作用是能以感情动人，潜移默化培养社会民众的性格品德于不知不觉

之中，深刻而普遍。尤以诗和乐能直接打动人心，陶冶人的性灵人格。

而“礼”却在群体生活的和谐与节律中，养成文质彬彬的动作、步调的

第1页共42页

整齐、意志的集中。中国人在天地的动静、四时的节律、昼夜的来复、

生长老死的绵延，感到宇宙是生生而具条理的。这"生生而条理"就是

天地运行的大道。这种最高度的把握生命，和最深度的体验生命的精

神境界，具体地贯注到社会实际生活里，使生活端庄流丽，成就了诗

书礼乐的文化。

礼和乐是中国社会的两大柱石。"礼"构成社会生活里的秩序条理。

"乐”涵润着群体内心的和谐与团结力。然而礼乐的最后根据，在于形

而上的天地境界。《礼记》上说：礼者，天地之序也;乐者，天地之和

也。

人生里面的礼乐负荷着形而上的光辉，使现实的人生启示着深一

层的意义和美。礼乐使生活上最实用的、最物质的衣食住行及日用品，

升华进端庄流丽的艺术领域。三代(1)的各种玉器，是从石器时代的

石斧石磬等升华到圭璧等等的礼器乐器，三代的铜器，也是从铜器时

代的烹调器及饮器等，升华到国家的至宝。而它们艺术上的形体之美、

式样之美、花纹之美、色泽之美、铭文之美，集合了画家书家雕塑家

的设计与模型，由冶铸家的技巧而终于在圆满的器形上，表出民族的

宇宙意识(天地境界)、生命情调，以至政治的权威、社会的亲和力。

在中国文化里，从最低层的物质器皿，穿过礼乐生活,直达天地境界，

是一片混然无间、灵肉不二的大和谐、大节奏。

第2页共42页

因为中国人由农业进于文化，对于大自然是"不隔"的，是父子亲

和的关系，没有奴役自然的态度。中国人对他的用具（石器铜器），不

只是用来控制自然，以图生存，他更希望能在每件用品里面，表出对

自然的敬爱，把大自然里启示着的和谐、秩序，它内部的音乐、诗,

表显在具体而微的器皿中。一个鼎要能表象天地人。

中国人的个人人格、社会组织以及日用器皿，都希望能在美的形

式中，作为形而上的宇宙秩序与宇宙生命的表征。这是中国人的文化

意识，也是中国艺术境界的最后根据。

孔子是替中国社会奠定了"礼”的生活的。然而，孔子更进一步

求“礼之本"。礼之本在仁，在于音乐的精神。理想的人格，应该是一

个"音乐的灵魂"。

社会生活的真精神在于亲爱精诚的团结，最能发扬和激励团结精

神的是音乐!音乐使我们步调整齐，意志集中，团结的行动有力而美。

中国人感到宇宙全体是大生命的流行，其本身就是节奏与和谐。人类

社会生活里的礼和乐，是反射着天地的节奏与和谐。但西洋文艺自希

腊以来所富有的“悲剧精神"，在中国艺术里，却得不到充分的发挥,

且往往被拒绝和闪躲。人性由剧烈的内心矛盾才能掘发出的深度，往

往被浓挚的和谐愿望所淹没。固然，中国人心灵里并不缺乏雍穆和平

的大海似的幽深，然而，由心灵的冒险，不怕悲剧，以窥探宇宙人生

第3页共42页

的危岩雪岭，发而为莎士比亚的悲剧、贝多芬的乐曲，这却是西洋人

生波澜壮阔的造诣！

(本文有删改)

【注(1)】三代：夏、商、周三个朝代的合称。

1.关于诗书礼乐与中国社会的关系，下列理解符合原文意思的

一项是()

A.诗书礼乐是中国古代社会文化与教育的根基，因此，从根本

上讲，中国古代社会的教育内容就是艺术文学，教育的目的是以情动

人。

B.诗书礼乐涵盖了中国古代社会文化的全部内容。"礼"作用于

群体，造就群体生活的和谐;诗与乐则作用于个体，陶冶个体的性灵。

［来源:学［科网］

C.诗书礼乐的文化能够培养社会民众的性格品德，对中国社会

生活具有重要意义。礼乐可以在群体生活中养成步调的整齐、意志的

集中。

第4页共42页

D.正是由于礼乐的最后根据在于形而上的天地境界，所以二者

成为中国社会的两大柱石，成为“兴于诗”得以实现的基础。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()

A.石斧石磬升华到圭璧等礼器乐器，烹调器及饮器升华为国家

至宝，礼乐使生活中的日用器具超越了实用层面，进入艺术领域。

B.中国人对自然的态度是亲和、"不隔”的，对用具器皿的制作

不单是为了控制自然，满足生存所需，还希望以此表现对自然的敬爱,

反映自然所给予的启示。

C.一个鼎要能表象天地人，这反映了中国人的一种文化意识：

在制作具体器皿时希望以富有美感的形式表现宇宙秩序与宇宙生命。

D.礼乐在社会生活中担负具体功能，调节社会关系，只有在个

人的生活中才展现形而上的启示意义，使个体人生具有更深的意义和

美。

3.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是()

A.天地的节奏与和谐在中国社会的礼乐中得到反映与体现，物

第5页共42页

质器皿、礼乐生活与天地境界并非彼此孤立，而是三者融通和谐。

B.人类社会里的礼和乐体现着天地运行的大道，而礼之本在仁,

在于音乐的精神，所以乐是一切人类艺术的最高境界和最终追求。

C.中国的礼乐文化讲求个人人格、社会组织与天地大道、宇宙

秩序、自然节律的交融，由此导致中国文化精神中没有“悲剧精神"。

D.西洋艺术直面人生中的冲突与悲剧，展现波澜壮阔的人生气

象，与表现和平静穆的中国艺术相比更能打动人，具有更高的艺术价

值。

【答案】1.C2.D3.A

【解析】

1.试题分析：题干要求关于诗书礼乐与中国社会的关系表述符

合原文意思的一项，这是考查学生理解文章重要概念的能力。首先浏

览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。A项

"中国古代社会的教育内容就是艺术文学"错，艺术文学是教育的主要

工具、门径和方法，非内容。"能以感情动人"是艺术的作用，而非目

的。B项"涵盖了中国古代社会文化的全部内容"有误，原文第一段说

第6页共42页

"中国古代的社会文化与教育是拿诗书礼乐做根基"。"诗与乐则作用

于个体"有误，原文第二段说""乐"涵润着群体内心的和谐与团结力"

可见对群体依然起作用。C项无因果关系。

【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解Bo

【名师点睛】这是一道理解概念含义的题目，题干一般是"下列

关于……的论述不正确的一项是"或者"正确的一项是……"，答题时注

意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强

拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章

的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括

文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位,

然后仔细分析，联系题干，A项"中国古代社会的教育内容就是艺术

文学”错，艺术文学是教育的主要工具、门径和方法，非内容。"能以

感情动人"是艺术的作用，而非目的。B项"涵盖了中国古代社会文化

的全部内容"有误，原文第一段说"中国古代的社会文化与教育是拿诗

书礼乐做根基"诗与乐则作用于个体"有误，原文第二段说""乐"

涵润着群体内心的和谐与团结力”可见对群体依然起作用。

2.试题分析：题干要求选出不符合原文意思的一项，可见本题

考查对作者观点的理解。先找出选项所在文章语段，选项B"担负具

体功能"错，礼乐分别构成秩序条理、和谐与团结力，可见其意义是

第7页共42页

抽象的。"只有在个人的生活中才展现形而上的启示意义"有误，原文

中礼乐是社会的柱石，涉及的范围广，只有"人生里面的礼乐"才展现

形而上的启示意义，使个体人生具有更深的意义和美。

【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析

综合Co

【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题

目一般是"下列各项中，表述不符合原文意思的一项是"，"下列对原

文中作者观点的概括，不正确的一项是"或者"正确的一项"，试题错

误设置的方式主要是“强拉因果""因果倒置”"混淆范围”"无中生有""

偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻

找细微的差别。选项B"担负具体功能"错，礼乐分别构成秩序条理、

和谐与团结力，可见其意义是抽象的。"只有在个人的生活中才展现

形而上的启示意义"有误，原文中礼乐是社会的柱石，涉及的范围广，

只有"人生里面的礼乐"才展现形而上的启示意义，使个体人生具有更

深的意义和美。

3.试题分析：题干问的是"根据原文提供的信息，下列理解正确

的一项"，可见本题考查对作者观点的理解。先找出选项所在文章语

段，A项"没有悲剧精神"有误，原文说"在中国艺术里，却得不到充

分的发挥"，并不等于没有。B项"乐是一切人类艺术的最高境界和最

第8页共42页

终追求“夸大了其作用。D项原文结尾处并未对两者的艺术价值作对

比。

【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析

综合Co

【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题

目一般是"下列各项中，表述不符合原文意思的一项是"，"下列对原

文中作者观点的概括，不正确的一项是"或者"正确的一项"，试题错

误设置的方式主要是“强拉因果""因果倒置""混淆范围”"无中生有""

偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻

找细微的差别，A项"没有悲剧精神"有误，原文说"在中国艺术里，

却得不到充分的发挥"，并不等于没有。B项"乐是一切人类艺术的最

高境界和最终追求"夸大了其作用。

（二）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

缝山针

非鱼

第9页共42页

年又春是市文化局的助理调研员，也是个业余画家，他的写意山

水在省里小有名气。

局里开党委会研究驻村扶贫工作，说市里要求必须有一名副县级

干部带队，在扶贫村帮扶一年，尽快帮村民走上致富路。年又春一听

说是高阳村，他忙说，我去。

高阳村年又春去过。几年前他出去写生，骑一辆自行车三转两不

转到了一个小山村，①当时正是槐花飘香的时候，漫山遍野雪白的云

朵起伏着，甜腻腻的香味让年又春陶醉了。他躺在树下睡了一觉，然

后支起画架，画了两幅《听槐》。临走的时候，年又春问一个放羊孩

子，那孩子吸溜着鼻涕告诉他：这是高阳村。

正月十五没过，年又春就带着被褥、军大衣、煤气灶、米面油盐，

和两名驻村队员来到高阳村。村民们敲锣打鼓欢迎他们的到来，年又

春看到寒风里热气腾腾的欢迎队伍，他的心一颤：一定要尽自己最大

努力，帮百姓致富。

年又春从局里要来一部分挟贫资金，又借助各种关系拉来十来万

赞助，修公路、架电话线、建蓄水池，一项项实实在在的帮扶工程建

成了，村民脸上的笑容多了，村委开会也开他们宿舍去了，大事小事

第10页共42页

都要跟他们商量。

②秋天到来时，山上的柿子树上挂起了火红的小灯笼，年又春站

在山顶上，深深呼吸着山风带来的果实成熟的香味，他又一次醉了，

久违的情绪在胸膛里鼓胀。

下山的时候，年又春看见瘦瘦的高小根背了一大筐煤。他早听说

高阳山上有煤，可一直没顾上详细问。他叫住高小根，要看看他筐里

的煤。高小根说这煤是无烟煤，好烧。山上不少，也不深，有时候找

准了几蹶头下去就能看到黑煤。

年又春一听立即兴奋了。这么好的资源怎么村里早就不知道开发

呢，要开发出来，村民不早富了，还用他们来扶贫?年又春一回村就

把村委会主任叫来，问他煤的事。主任说早也想开发，村里没钱，投

资不起。找市煤炭局的一个技术员来看过，他说都是"鸡窝矿"。年又

春问他啥叫"鸡窝矿"。主任说就是矿床太小，一小片一小片，跟鸡窝

一样。年又春一听沉下脸，"鸡窝矿"也是矿啊，怎么着也能给老百姓

带来财富不是?村主任一听忙点头说，是，是，是。

于是，高阳村的煤矿开挖了。没钱，招外地的人来开发，村委会

账上的钱慢慢多了，村民下窑挖矿，每天也可以挣八十块钱。高阳村

热闹起来了，轰隆隆的汽车、拖拉机从年又春帮忙铺设的公路上开进

第11页共42页

来，又开出去，一车车煤挖出来，足拉走，换成了钱。第二年春天到

来时，一些村民家里开始准备盖新房，谁见了年又春都双手拉着化说

感谢啊，感谢党。

年又春是喝完高小根的喜酒才离开高阳村的。高小根在矿上挣了

钱，买了辆三轮摩托，还从山外娶回一个漂亮媳妇。年又春借着酒劲

说:新娘子长得好看，回头给我当模特。高小根乐得直握手，不停说：

喝酒，喝酒。

年又春的挟贫工作结束了，在全市召开的表彰会上，年又春做典

型发言，他声情并茂，会场上好多人都在悄悄擦眼泪。没多久，年又

春的先进事迹报到了省里，省里对市里的驻村帮扶工作进行了嘉奖,

年又春不但晋升一级工资，还被调到市科协做了主席。

年又春一年多后翻看他的获奖作品《听槐》时想起了高阳村，他

对高阳村的深厚情感被一下勾了起来。到高阳村去!年又春立即带上

司机出发。

③暮秋时节，高阳村的风很劲，枯黄的叶子在车前翻卷飞舞，车

轮带起的小石子儿敲打着车窗车门，发出清脆的响声。

停，快停下。年又春看见高小根了。司机停下车，年又春下车叫

第12页共42页

高小根，高小根迟疑了一下才认出是他，忙过来拉着年又春的手说：

年局长来了，大家都一直念叨你呢。年又春叫高小根一起坐上车回村，

高小根说不了，他得上坟去。年又春忙问：谁不在了?高小根苦笑一

下：媳妇。八月份下大雨，她从山上下来，一个挖过的废煤矿突然塌

了，媳妇一下陷了进去，肚子里还有五个月大的孩子。

年又春惊呆了，怎么会这样?他沉默了一会说，我们一起去。年

又眷和高小根一起慢慢朝山上走，年又春越走越心惊。满目疮痍!他

只能用这个词来形容他所看到的。到处是挖过的和正在挖的小煤窑洞,

废弃的煤阡石。曾经茂密的树林，现在几乎不剩几棵树，孤单地守着

快速苍老的高阳山。

年又春在离小根媳妇的坟前跪了下去：都是我的错。高小根忙拉

起年又春，年局长，你是我们的致富大救星，是她命不好，赶上了，

怎么能赖你呢？

年又春没有勇气走进高阳村里，他匆忙赶了回去。

三个月后，市里禁止小煤窑开采的通知下来了，一件由年又春设

计的巨型雕塑也从省城运到了市里，又被运到高阳村，是年又春自己

掏钱制作的。

第13页共42页

那是一根细细的弯弯的金属大针，足有十来米高，斜依在一个底

座上，在太阳下发出耀眼的光芒。年又春给这个雕塑取名字叫：缝山

针。

4.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项

是()

A.小说第三段叙述年又春和高阳村的渊源，交待了他特别想去

高阳村驻村扶贫的原因，也为下文他积极热情地开展扶贫工作作了铺

垫。

B.年又春各处拉赞助，修公路、架电话线、建蓄水池，改善村

民的生活条件，又设法开发煤矿，表现了饱不辞辛劳、真诚助民的品

格。

C.《听槐》画作在文章中多次出现，既表现了年又春对自然美

景的热爱，又推动情节发展，让他再次来到高阳村，目睹高阳山的现

状。

D.小说以年又春驻村扶贫为主要内容，以小见大，充分展现了

中国新时期农村生活的广阔画卷,暴露的问题也给扶贫工作敲响了警

钟。

第14页共42页

5.画线句子是三次对高阳村环境的描写，分别有什么作用?请简

要分析。

6.小说为什么以“缝山针”为标题?请结合全文谈淡你的看法。

【答案】4.D5.①突出高阳村优美的自然环境，与年又春想去

扶贫形成顺应，也与后文受到破坏的情景形成对比。

②高阳山美丽的秋景，象征扶贫工作的成功.衬托年又春内心的

满足和喜悦。

③暗示高阳村自然环境遭到破坏的现状，渲染下文悲凄的氛围。

6.①"缝山针”是主要人物年又春反思的产物，体现了他勇于反

思、敢于直面自己错误的精神。

②由开发高阳山到"用针缝山"，构成了小说的主要情节。

③"缝山针”预示经济发展力式的转变，昭示着人与自然和谐发展

的美好前景，凸显了小说主题。

第15页共42页

【解析】

4.试题分析：D.小说以年又春驻村扶贫为主要内容，以小见大,

充分展现了中国新时期农村生活的广阔画卷，暴露的问题也给扶贫工

作敲响了警钟。“以小见大"理解有误。

点睛：文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的

主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本

有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特

色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、

人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的

小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的

作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会

引起争议的错误，即所谓的“硬伤"，在答题时注意寻找这些硬伤。

5.试题分析：本题考杳的是小说中环境描写的作用类试题，考

生要注意分别分析，①突出高阳村优美的自然环境，与年又春想去扶

贫形成顺应，也与后文受到破坏的情景形成对比。②高阳山美丽的秋

景，象征扶贫工作的成功.衬托年又春内心的满足和喜悦。③暗示高

阳村自然环境遭到破坏的现状，渲染下文悲凄的氛围。

6.试题分析：本题考查的是理解小说标题类试题，考生要注意

第16页共42页

从以下几个方面作答，①"缝山针”是主要人物年又春反思的产物，体

现了他勇于反思、敢于直面自己错误的精神。②由开发高阳山至『用

针缝山"，构成了小说的主要情节。③"缝山针”预示经济发展力式的

转变，昭示着人与自然和谐发展的美好前景，凸显了小说主题。

（三）实用类文本阅读

阅渎下面的文字，完成下面小题。

材料一：

【本报北京2月14日电（记者李韵）】日前，文化部在其官网首

页发布《各地贯彻落实（中华人民共和国非物质文化遗产法）情况评估

报告》。报告显示，《中华人民共和国非物质文化遗产法》（以下简称

《非遗法》）颁布五年来，各地落实情况喜忧参半。

2011年6月1日，《非遗法》正式实施。为掌握法律实施五年

来的落实情况，总结经验、发现问题、解决问题，文化部于2016年

组织开展了《非遗法》贯彻落实情况检查，并委托中国非物质文化遗

产保护中心对贯彻落实情况进行评估。

评估报告显示，截至2016年8月31日，全国有24个省（区、

第17页共42页

市）颁布了非遗的地方性法规共72部。其中，17个省（区、市）的省级

法规是在《非遗法》实施后制定的。但是，从全国范围看，法律法规

体系尚不完善，北京市、天津市、内蒙古自治区、吉林省、海南省、

四川省、青海省7省（区、市）省级非物质文化遗产地方性法规尚未出

台，立法工作亟待推进。

评估报告显示，2011年至2015年底，全国各省级财政累计投

入163731万元，有10省（市）累计投入5000万元以上。尽管五年

来，各省财政投入逐年增加，但是依然不能满足实际工作的需要，各

省普遍存在保护经费不足的问题。

截至2016年，文化部命名了四批共1986名国家级非遗项目代

表性传承人，各省（区、市）批准公布了14928名省级非遗项目代表性

传承人。评估报告显示，非遗代表性传承人老龄化问题较为突出，在

世的国家级代表性传承人中超过70周岁的已达50%以上，开展传承

人抢救性记录工作迫在眉睫。有些传承人在抢救性记录过程中，就已

经离开人世：一些传承人年事已高，无法完全展现技艺。部分艺术院

团改制后，面临着经营压力，有的传承人待遇因此受到影响，出现了

无人肯学、后继乏人的状况。

（摘编自《光明日报》2017年2月15日第9版）

第18页共42页

材料二:

"我们就是要把非遗文化传承作为工作、作为职业，通过现代工

作室的打造和经营，希望能够找到一条非遗文化传承的职业化道路,

避免因为入不敷出、生活难以为继而面临失传的窘境。"糖画传承人

高光耀说。虽然近两年商业演出市场机会增多，但是相比于其他演出

形式，他们的收入不算高，由此可以看出大众对于传统文化的接受度

还有待提高，而这其中，既需要传承人自身的坚持与创新，也需要更

多社会力量投入。

（摘编自《大众日报》2017年2月15日19版《非遗文化传承

路在何方》）

材料三：

《中国诗词大会》的成功形象地告诉我们一个道理，只要优秀传

统文化能够借鉴现代模式，激发出人们的兴趣，就能打造成现代时尚，

就能成为网红，就能很好地图粉。我们应该做好非遗+互联网这个加

法，让非遗的文化魅力在互联网靓丽起来，普及起来，传播起来。可

以采用动画开发、趣味知识比拼、全国非遗知识接龙等方式，非遗在

互联网火了，关注的人就多了。

第19页共42页

（摘编自南方网《落实"非遗法”还需做加法》,2017年2月16日）

7.下列针对上述材料的理解，正确的一项是

A.材料一显示，《非遗法》实施后，多省颁布了地方性法规，财

政投入逐年增加，这是可喜的现象。

B.材料二认为，非遗传承人面临人不敷出、生活难以为继的窘

境是大众不接受传统文化造成的。

C.材料三提出，非遗文化要吸引大众，就要在内容和形式上做

出改变以符合现代时尚，成为网红。

D.三则材料表明，非遗保护需要非遗传承人有创新能力，更需

要他们有不计报酬的无私奉献精神。

8.下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是

A.材料一提出了立法工作有待推进、保护经费不足、非遗面临

失传等问题，旨在引起地方政府对非遗保护的重视。

B.材料二肯定了非遗传承人在面临困境时自寻出路的精神，也

第20页共42页

含蓄地批评了大众对非遗保护工作的不重视。

C.三则材料都直面非遗保护的现实困境，材料二、三针对材料

一提出的问题给出了具体的解决办法。

D.三则材料来源不同，有报纸，有网站，但遣词造句都很规范，

语言朴实通俗，三者的语言风格是一致的。

E.三家媒体都关注非遗保护这一文化热点，与国家重视传承发

展优秀传统文化一致，体现媒体的社会责任感。

9.如何保护和传承非物质文化遗产?请根据上述材料谈谈你的

看法。

【答案】7.A8.AE

9.①政府推进立法工作，增加保护经费;②加强对非遗传承人的

培养，非遗

传承人也要坚守传统文化，并创新传统手艺及经营方式;③借助

现代传播手段，吸引大众关

第21页共42页

注。④需要有更多社会力量投入非遗保护中。（答出一点给1分）

【解析】

7.试题分析：本题主要考查对上述材料的理解。C项，材料三

只是说借助现代传播手段，而不是说要改变非遗文化的内容。

8.试题分析：本题主要考查对上述材料的分析。B项，材料二

没有批评大众的意思。C项，材料一提出的问题较多，材料二和材料

三只是从一个角度探寻出路，没有给出所有问题的解决办法。D项,

材料三用了一些网络语言，如"网红""圈粉"等，不能说风格与其他二

则材料一致。

9.试题分析：这是一道探究的题目，虽然是谈自己的看法，但

要注意从各材料中提取观点进行概括，不要抛离原文原文进行答题。

注意针对材料的重点从政府、人员、渠道和社会的角度进行分析。

点睛：探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延

伸，向内挖掘的题目主要是概括材料的内容或观点，向外挖掘主要是

提出自己的看法，本题貌似提出自己的观点，实际上概括材料的观点，

注意提取各则材料的中心作答。

二、古代诗文阅读

第22页共42页

（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

虞喜，字仲宁，会稽余姚人。喜少立操行，博学好古。诸葛恢临

郡，屈为功曹。察孝廉，州举秀才，司徒辟，皆不就。元帝初镇江左，

上疏荐喜。怀帝即位，公车征拜博士，不就。喜邑人贺循为司空，先

达贵显，每诣喜，信宿忘归，自云不能测也。

太宁中，与临海任旭俱以博士征，不就。复下诏日："夫兴化致

政莫尚乎崇道教明退素也丧乱以来儒雅陵夷每览子衿之诗未尝不慨

然。临海任旭、会稽虞喜并洁静其操，岁寒不移，研精坟典，居今行

古，志操足以励俗，博学足以明道，前虽不至，其更以博士征之。"

喜辞疾不赴。咸和末，诏公卿举贤良方正直言之士，太常华恒举喜为

贤良。会国有军事，不行。咸康初，内史何充上疏曰："臣闻二八举

而四门穆，十乱用而天下安，徽猷克阐，有自来矣。方今圣德钦明，

思恢遐烈，旌舆整驾，俟贤而动。伏见前贤良虞喜天挺贞素，高尚邈

世，束脩立德，皓首不倦，加以傍综广深，博闻强识，钻坚研微有弗

及之勤，处静味道无风尘之志，高枕柴门，怡然自足。宜使蒲轮好衡，

以旌殊操，一则翼赞大化，二则敦励薄俗。"疏奏，诏曰："寻阳翟汤、

会稽虞喜并守道清贞，不营世务，耽学高尚，操拟古人。往虽征命而

第23页共42页

不降屈，岂素丝难染而搜引礼简乎!政道须贤，宜纳诸廊庙，其并以

散骑常侍征之。”又不起。

永和初，有司奏称十月殷祭，京兆府君当迁就室，征西、豫章、

颍川三府君初毁主，内外博议不能决。时喜在会稽，朝廷遣就喜谄访

焉。其见重如此。

喜专心经传，兼览谶纬，乃著《安天论》以难浑、盖，又释《毛

诗略》，注《孝经》,为《志林》三十篇。凡所注述数十万言，行于世。

年七十六卒，无子。

(节选自《晋书虞喜传》)

10.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A.夫兴化致政莫尚乎/崇道教明退素也/丧乱以来/儒雅陵夷/每

览子衿之诗/未尝不慨然

B.夫兴化致/政莫尚乎/崇道教明退素也/丧乱以来/儒雅陵夷/每

览子衿之诗/未尝不慨然

C.夫兴化致政/莫尚乎崇道教/明退素也/丧乱以来/儒雅陵夷/每

第24页共42页

览子衿之诗/未尝不慨然

D.夫兴化致政/莫尚乎崇道/教明退素也/丧乱以来儒雅/陵夷每

览子衿之诗/未尝不慨然

11.下列对文中加点词语的有关内容的解说，不正确的一项是()

A.江左，古人在地理上以南为左，江左也叫江南;以西为右，所

以江西可以称江右。

B.坟典，即三坟、五典的并称。后转为古代典籍的通称，其中

《三坟》指伏羲八卦、神农本草经、黄帝内经等三部书。

C.十乱，出自"予(周武王)有乱臣十人，同心同德。”原指十个辅

佐周武王治国平定叛乱的大臣，后泛指辅佐帝王的有才能的人。

D.《孝经》是中国古代儒家的伦理著作，儒家十三经之一，指

出"孝"是诸德之本，国君用孝治理国家，臣民以孝立身理家。传说是

孔子所作。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

第25页共42页

A.虞喜年少时就树立德行，博览群书，为人称道。同乡贺循说

他高深莫测，太常华恒举荐他为贤良，内史何充也称赞他天资卓越。

B.虞喜贞纯朴实，治学勤勉。他约束自己的行为，树立德行，

直至年老也不厌倦，他的勤奋也没有人比得上，可以与古代贤人媲美。

C.虞喜操守高洁，嫉恶如仇。东晋的历任皇帝都曾要征召他委

以重任，他都没有赴任，就是因为他对当时晋朝的黑暗统治不满。

D.虞喜专心钻研经传，著书立说。他撰写《安天论》《志林》，

又解释了《毛诗略》和《孝经》，著述共有数十万字，流行于当世。

13.把文中划横线句子翻译成现代汉语。

Q)诸葛恢临郡，屈为功曹。察孝廉，州举秀才，司徒辟，皆不

就。

(2)宜使蒲轮纤衡，以旌殊操，一则翼赞大化，二则敦励薄俗。

【答案】10.C11.A12.C

13.(1)诸葛恢治理会稽郡时，虞喜屈身为功曹。他被举荐为孝廉,

第26页共42页

州里举荐他为秀才，司徒来征召，虞喜全都不去。（5分，得分点：

被动、屈察辟就）

（2）最好用蒲轮车去征召，用以表彰优异的操守，一方面可以发

扬广远的教化，另一方面可以改变鄙薄的风俗。（5分，得分点：宜旌

翼赞薄句子大意）

【解析】

10.夫兴化致政莫尚乎/崇道教明退素也/丧乱以来/儒雅陵夷/每

览子衿之诗/未尝不慨然

试题分析：本题主要考查文言断句。注意虚词"乎""也"，结合句

意断句。句意：振兴教化致力国政，最好是尊崇道德教化，阐明谦抑

质朴的道理。自丧乱以来，儒家学说衰落，每当我读到《子衿》这首

诗，未尝不感慨万分。

11.试题分析：本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常

识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗

法等。A项以东为左，以西为右。

12.试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。C项"嫉恶如

第27页共42页

仇、因为他对当时晋朝的黑暗统治不满"无中生有。

13.试题分析：本题主要考查文言语句翻译。（1）固定人名字保

留"诸葛""虞喜"，"屈"译为屈身，"察"译为被举荐，"辟"译为征召，"

就"译为去。（2）"宜"译为最好，"旌"译为表彰，"翼赞"译为发扬，"薄

"译为鄙薄。

点睛：相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文

中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词

语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。语境分

析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整

篇文章的大语境。

参考译文：

虞喜字仲宁，是会稽余姚人。虞喜年少时就很有操行，博览群书，

喜欢古籍。诸葛恢治理会稽郡时，虞喜屈身为功曹。他被举荐为孝廉，

州里举荐他为秀才，司徒来征召，虞喜全都不去。晋元帝开始统治江

东时，有人上疏推荐虞喜。晋怀帝即位后，派公车征召并授虞喜为博

±,虞喜不赴任。虞喜的同乡人贺循为司空，是显贵的老前辈，每次

到虞喜家里，接连停宿一两天忘记回家，说虞喜高深莫测。

第28页共42页

太宁年问，虞喜和临海郡人任旭都被征召为博士，都未去赴任。

皇帝又下诏书说："振兴教化致力国政，最好是尊崇道德教化，阐明

谦抑质朴的道理。自丧乱以来,儒家学说衰落，每当我读到《子衿》

这首诗，未尝不感慨万分。临海人任旭、会稽人虞喜操守高洁，在险

恶的岁月里也不改变，精研古代经典，处在今天却能履行古人的道德,

他们的志向操守足以激励世俗，广博的学识足以阐明道理，前些日子

虽然不来应命，要再用博士之位去征召他们。“虞喜以生病为由推辞

不赴任。咸和末年，皇帝韶令公卿举荐贤良方正敢于直言的人士，太

常华恒举荐虞喜为贤良。适逢国家有战事，没有落实。咸康初年，内

史何充上疏说："我听说举荐有才干的人士以后，明堂四门就都能肃

穆，任用具有治国才能的大臣，天下就会太平，美善之道能够彰明,

这是有来历的。现在圣德钦明，想要光大万世的功业，应整肃好招贤

用的车马，一旦有贤人马上就去招纳。听说前贤良虞喜天资卓越，贞

纯朴实，高尚而在世人之上，约束自己的行为，树立德行，直到年老

也不厌倦，加上治学深广，博闻强记，钻研艰深玄妙的学问，他的勤

奋没有人比得上，身在安静的地方体察道理，没有仕宦的心意，在柴

门内高枕安卧，怡然自得。最好是用蒲轮车去征召，用以表彰优异的

操守，一方面可以发扬广远的教化，另一方面可以改变鄙薄的风俗。

"疏奏上去，皇帝下诏说："寻阳人翟汤、会稽人虞喜都恪守常道，清

白坚贞，不营谋世务，专心读书，节操高尚可以和古人相媲美。从前

虽然有征召他的诏令，但是他们不降身屈节，这难道是白丝布难染而

求才的礼数怠慢吗!施政方略的实施需要贤才，应该把他们招纳到朝

第29页共42页

廷里来，这二人都用散骑常侍的职位来征召。"虞喜又不应命。

永和初年，有关官员上奏说十月大祭，京兆府君应当迁居祖庙,

征西、豫章、颖川三府君刚缺社主，内外广泛商议也无法决断。当时

虞喜在会稽，朝廷派人前往虞喜那里去询问。他就是如此被看重。

虞喜专心钻研经传，同时也研读谶书纬书，撰写《安天论》来诘

难浑天和盖天这两种天体学说，又解释《毛诗略》，注释《孝经》，著

《志林》三十篇。注述共有数十万字，流行于世。

（二）古诗词鉴赏。

阅读下面这首唐诗，然后回答下面小题。

送赵都督赴代州得青字

唐王维

天官动将星①，汉地柳条青。

万里鸣刁斗②，三军出井隆。

第30页共42页

忘身辞凤阙③，报国取龙庭④。

岂学书生辈，窗间老一经。

【注】①天官：天上的星官。将星：古人认为中央的大星是天的

大将，外边的小星是吏士;大将星摇晃是战争的预兆，大将星出而小

星不同出，是出兵的预兆。②刁斗：行军中的工具，白天用来烧饭,

夜间用于打更。③凤阙：指宫廷。④龙庭：原指匈奴单于祭天的地方。

这里借指敌虏。

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是()

A.首联紧扣题目，"天官""将星"点明了人物身份和事件缘起，"

柳条青”则表明了季节特征和特定场景，可谓言简意赅。

B.颔联承接首联，描写生动，仿佛可看到赵都督率领大军行进

的情形，其中"鸣”字写出了威势，"出"字点明了此次进军的方位路线。

C.颈联一反前两联的具体描写，有些晦涩抽象，但不失其流畅

自然，"辞凤阙"写出征，"取龙庭"写鹿战，对比中表达爱国之情。

D.尾联以"岂学”二字表达了强烈的感情，有凄楚之情，是愤激

第31页共42页

之语，是写赵都督，更是写自己，表达了改变自身现状的想法。

E.这首诗与王维以往淡远、自然、脱俗的风格不同，虽情真意

切，却呈现笔力雄大、意气风发、昂扬向上的格调。

15.这首诗表达了作者什么样的思想情感?请简要分析。

【答案】14.CD15.①惜别之情。首句介绍赵都督动身，第二

句以“柳"字略点折柳送别的特定场景，表现了送别的情谊。②对赵都

督戌边报国的赞美之情。"忘身""报国"两句体现出来赞叹之意。③诗

人希望建功立业、济世报国的决心。尾联表示不能像书生一样皓首穷

经，不能为世所用，当弃文就武，有一番作为。（每点2分）

【解析】

14.试题分析：本题主要考查对这首诗的理解和赏析。C项"有

些晦涩抽象“不当。颈联写赵都督戌边卫国的耿耿忠心、立功报国的

思想，虽不如前两联形象生动，但并不晦涩抽象。"对比"手法也不准

确。D项"有凄楚之情，是愤激之语"错，"岂学”句表现了作者希望有

所作为，济世报国的思想，因而这两句诗不能作牢骚语看待，更不能

解读为"凄楚之情"。

第32页共42页

15.试题分析：这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的常考

的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的

重点字词语进行分析。前四句从启程写到行军，重在勾划赵都督英勇

赴边的非凡气势;后四句表现赵都督的内心世界以及他戌边卫国的耿

耿忠心。全诗写得意气风发、格调昂扬，不作凄楚之音，表现了青年

王维希望有所作为，济世报国的思想。

点睛：答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点

句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能

和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析,

答题时不要只答出情感而放弃诗句。如对赵都督戌边报国的赞美之情。

"忘身""报国"两句体现出来赞叹之意。

（三）名篇名句默写

16.补写出下列句子中的空缺部分。

Q）在《永遇乐•京口北固亭怀古》中词人借历史影射现实,

说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地

被人们淡忘了的句子是："

第33页共42页

(2)范仲淹《渔家傲•秋思》中写征人想家又不甘无功而返的

句子是","o

【答案】(1).可堪回首(2).佛狸祠下(3).一片神鸦社鼓(4).

浊酒一杯家万里(5).燕然未勒归无计

【解析】试题分析:解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，

首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“渐渐

地被人们淡忘了""征人想家又不甘无功而返”。

点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累

名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字

的书写，特别要注意同音异形字的书写不要错误。

第II卷表达题

三、语言文字运用

17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()

①《敢问路在何方》已经成为《西游记》的标志性音乐，旋律高

亢苍凉，意境恢宏深邃，淋漓尽致地描绘出取经路上的艰难和师徒四

第34页共42页

人百折不回的风貌。

②蔡英文麻烦不断，四面楚歌，对内外交困的“执政"危机，她疾

首蹙额，一筹莫展，台湾民众也逐渐由先前的"期望"转为"观望"乃至

“失望”。

③中式快餐业缺乏严格的生产标准与鲜明的特色，虽然能在市场

上占有一席之地，却仍不温不火。

④孙桂兰老人离休后，并没有安享晚年，反而当上了"义务红娘"，

200多对有情人在她的牵线搭桥下喜结金兰，步入了婚姻的殿堂。

⑤家风是读懂中国文化密码的一本书，良好家风是无声的教诲,

无论岁月如何更迭，从来没有情随事迁的陌生感，始终在人们精神血

脉中绵延流淌。

⑥在《人民的名义》中，达康书记在“一一六事件"发生后，不顾

心劳日拙，立即赶赴现场，安抚民心，在冷天里守了一夜，让人感动。

A.①②④B.①③⑤C.②④⑥D.③④⑥

【答案】B

第35页共42页

18.下列句子中，没有语病的一句是()

A.检方在调查中发现，不但朴槿惠向崔顺实泄露了国家机密，

还涉嫌与崔顺实等人同谋，强迫国内大企业为Mir财团及K体育财

团出资。

B.我国首次实现万米海底的巡航遥控和实时视频影像传输播放,

这一最新科技成果靠的是我国自主研发的"海斗号"自主遥控水下潜

水器取得的。

C.2020年，基本完成国防和军队改革目标任务，基本实现机械

化，信息化取得重大进展，构建能够打赢信息化战争、有效履行使命

任务的中国特色现代军事力量。

D.我国自主研发的AG600飞机已经总装下线，它是目前全球范

围内最大的水陆两栖飞机，具有森林灭火、水上救援、物资运输、海

洋探测等多种功能。

【答案】D

【解析】试题分析：A.检方在调查中发现，不但朴槿惠向崔顺

第36页共42页

实泄露了国家机密，还涉嫌与崔顺实等人同谋，强迫国内大企业为

Mir财团及K体育财团出资。逻辑不当。B.我国首次实现万米海底

的巡航遥控和实时视频影像传输播放，这一最新科技成果靠的是我国

自主研发的“海斗号"自主遥控水下潜水器取得的。句式杂糅。C.2020

年，基本完成国防和军队改革目标任务，基本实现机械化，信息化取

得重大进展，构建能够打赢信息化战争、有效履行使命任务的中国特

色现代军事力量。搭配不当。

19.下面是一位同学给本班语文老师发的一条短信，表达得体的

一组是()

陈老师好!①我是高三Q)班的李华，我们班定于本周三下午②在

学校道德讲堂举行"城市文明，人人有责”主题班会活动，希望您届时

有幸参加③，盼复④。谢谢！

A.①②B.②③C.①④D.③④

【答案】C

【解析】试题分析：语言得体一般有两种，一是文体得体，即文

章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语

言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话

第37页共42页

人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。

此题要注意时间的明确和主客得体。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意

完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

高血脂严重威胁身体健康，而胆固醇又是血脂中常见的一种成分,

因此降低胆固醇成为许多人迫切的需求。通常情况下，人体中外源性

胆固醇与内源性胆固醇的比例为4:6,可见，①。所以，饮食控制

虽然可以降低甘油三酯等种类的血脂，②。另外，胆固醇是合成胆汁

酸的重要原料，还可以构成细胞膜、促进钙的吸收，具有重要的生理

功能，因此③。

【答案】•①胆固醇主要来源于人体自身合成（2分）②但是对降

低胆固醇效果有限（2分）

③不可盲目降低胆固醇（2分）

【解析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意

前后文的照应，以及