大班美术教案狮子(版画)_第1页
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文档简介

大班美术教课计划：狮子（打印）背景：print《狮子》鉴于绘画活动《狮子》，孩子们对此活动特别感兴趣。因为幼儿的年纪特色，他们特别喜爱动物，特别是野兽之王的狮子，尤其喜爱它们，所以活动也很严重。活动程序：一，指引孩子看粉丝画，入口活动老师：'孩子，这是谁？狮子是野兽之王。它代表了强盛的祥瑞。人们特别喜爱它。今日，我们将使用印刷品来表达狮子。画出强盛的狮子。“其次，指引孩子察看狮子的身体构造指引孩子们看画和孩子们剖析狮子的特色。老师：'狮子长长的样子是什么样的？它是什么颜色？吃什么好吃？你住在哪里？“幼儿能够自由地议论和沟通。纲要：'狮子有一个椭圆形的头，一对三角形的眼睛可能会毁了。最重要的是它的整个头发看起来特别强盛，圆形的身体，四条粗腿和那个形象。一种小棒状尾巴，尾巴尾端有一个小毛发。“（华玲玲说：老师，我在电视上看到狮子是金色的，它充满了身体和鼓，特别大。华楚楚说：狮子被毛覆盖，眼睛很猛。刘梦静说：狮子有胡须，头发很长.）幼儿熟习狮子。他们常常能够接见书本和电视中的狮子，所以他们能够更熟习它们的描绘方式。三，解说要求，少儿制版，教师指导老师展现了狮子并解说了狮子头的台阶。想一想你在哪里遇到狮子，她住在哪里？怎么办？经过这类方式，我们能够在画狮子后绘制一些与狮子有关的东西。“3，少儿制版，教师导游指导。第四，擦。老师：'狮子是这样宏伟，我们用什么颜色来表达它？“孩子们的议论。3，搓《狮子》，注意颜料的选择，衣物齐整。（葛俊伟说：我想用金色和红色来表示狮子特别宏伟，顾正义说：我想用橙色来图，狮子的颜色是这样的.）大部分少儿在颜色方面没有太多的颜色般配。他们考虑使用什么颜色，少量孩子会依据动物形象选择颜色。第五，评估工作。老师：'哪一种画更好？为何？“孩子们评估相互的工作。活动反应：在整个活动中，幼儿的兴趣特别高。当他们制作盘子时，他们知道它们与绘画不一样。装修不

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