表彰大会班主任发言稿

第页表彰大会班主任发言稿表彰大会班主任发言稿1

各位领导、老师、同学们：

大家下午好!

在正式发言之前，请允许我表达一点小小的心愿。

特别荣幸作为班主任代表发言，让我有机会公开表达我的谢意。感谢高二一班全部的任课老师。正是各位的细心教育与严格要求推动了班级的持续进步。感谢各位常务班干部、值日班干部、课代表和组长们。你们把个人成长与集体成长融合在一起，尽职尽责，和老师共同挑起了整个班级。从起床到晚休，从课前到课后，从教室到操场，你们各尽其责，不仅努力做到全方位、高标准管理，而且力求每天有进步、每周有提升。

作为班主任，我更要感谢高二一班的全部同学。大家性格各异，基础不同，但都有一颗自尊自爱、勇于担当的心。这颗心，将是我们个人进步，集体飞跃的不竭动力。希望各位老师、各位同学能一如既往地全情投入，使我们的学习、生活更上新台阶！再次感谢大家！（鞠躬）

同学们，今日我们在这里共同总结成果，表彰先进、激励后进，是为了梳理得失，吸取教训，吸取动力，是为了引领落后的同学勇往直前、促进优秀的同学更加优秀，是为我们中学部的荣誉，为我们外国语中学的明天而加油助力！

下面，我想带给同学们几点思索：

一、给自己一个成长的理由

请大家想一想，你现在坐在这里学习，是父母的吩咐，还是老师的逼迫，或是升学的压力？

假如仅仅是因为这些，那么，你是一个有责任心、使命感的人。但是，唯恐你的心情极简单感到无比压抑，缺乏活力，你的行动很简单趋向消极怠工、迟疑不前，你的成果肯定与你的聪慧才智不相匹配。

假如，你坐在这里不为责任、没有目标，只是一种盲目的随大流，你肯定是整日浑浑噩噩，苦痛茫然。

每一颗种子都有成为参天大树的愿望，每一个生命，都有不甘卑微的志向。成长的真正动力，在于我们自我成就的剧烈愿望，在于我们内心自尊自爱的驱动，在于愿望和自尊驱动下的自觉行动。没有人可以逼迫我们前进，没有谁可以代替我们成长。

同学们，你们身体里，肯定都埋藏着一座有待喷发的火山，你是要让它黯然熄灭、沉入黑暗，还是要让它热忱释放、绚丽辉煌？同学们，请给自己一个自觉成长、持续成长的理由，为生活、学习注入不竭的动力，让青春在奋斗中流光溢彩！

二、给自己一个成长的高度

你是否曾因为成果落后而自怨自艾、没精打采，把自己的智力限定在一个低端的位置；你是否取得一点点成果便目光短浅、沾沾自喜，自以为天下无敌，因而忘乎所以？

庄子在《逍遥游》中说，大鹏鸟要到遥远的南海去，先要振翅拍水，在几千里的水面上进行长途助飞，乘着旋风飞上几万里的高空，之后才背负青天，自由地向南海飞去。

高度无止境，远方无终点。

大鹏鸟心中有高度、梦中有远方，所以才有了如此壮举。假如我们有足够高远的幻想，就不会再胆怯 眼前的点滴困难，就有可能做出超出常人的壮举。

大鹏鸟长途击水，腾空而起，没有非凡的速度和力度也是不行能的。我们在学习、做事过程中，也肯定要追求速度和质量。

而我们现在的刻苦训练、不懈积累，正如大鹏鸟的千里击水一样，是为创建奇迹般的高度而努力。因此，我们必需耐得住困苦、顶得住压力，忍得住孤独才能蓄积一飞冲天的力气，才能获得志向的高度和真正的自由。

同学们，我想送你们几句话来共勉：

做事有力度，做人有气度，

思维有深度，视野有广度，

事事讲速度，携手创高度。

三、调整好成长的姿态

1、做事有规则。不守规则则简单误入歧途。我们在做题规范、个人行为方面须要时时提示自己仔细严谨，在严谨中求新，在严谨中突破。

2、学习有定力。手忙脚乱者会一事无成，瞻前顾后者将偏离航向。我们处在一个信息海量的时代。各种诱惑很简单把你从学习上带走，使你忙着追喧闹赶风潮。要想做好学问，必需保持安静的心态，练就专注的本事。

3、凡事讲效率。懒散拖沓者的问题往往积累如山。

是什么使你精神不振，百无聊赖？是什么使你原地踏步，止步不前？是什么使你自信丢失，被人轻视？使你内心的怠惰！是你行为的懒散、拖沓！你要神清气爽、心态阳光，就要向怠惰宣战！你要飞速提升，自尊自信，就要向拖沓挑战！当堂学，当堂请；今日事，今日毕；周周清，月月清；超进度，勤追问。练就自信之人，就从现在起先！

鲲鹏展翅正值时，扶摇直上九万里！同学们，让我们抓住这学习的黄金时期，行动起来，为美妙的明天而努力吧！

感谢大家！

表彰大会班主任发言稿2

敬重的各位领导、各位老师：

大家好!

今日我们在学校领导、政教处的组织下开这个班主任总结沟通会，首先感谢学校领导给我熬炼的机会，能在这与各位班主任做沟通，相互学习借鉴，感到特别荣幸！在此，我仅对我的班主任管理工作向大家做一个汇报，谈一点心得体会，与大家沟通共勉！希望各位领导、班主任多提珍贵看法！

首先谈谈我们自己对班主任工作的相识：我担当班主任工作仅仅两年，我的观点是：要么不做，要做就做好！我的体会：班主任是学校教化教学工作的最基层组织者，班主任做好我们的本职工作，让我们的学生认可我们，让我们的家长认可我们，为我们学校的发展尽一份自己的力气。

1、是跟班要勤

作为班主任勤是基础，时间的付出是保证。“勤”体现在：勤下班、勤视察、勤思索、勤“谈话”、勤沟通、勤记录、勤激励……总之，要勤到班级中去，到学生中去，只有这样，才能真正了解班级的基本状况，驾驭学生思想动态，能刚好地了解学生的动态，及早发觉学生存在的问题，对班级工作就会心中有数；这既是班主任工作的须要，也是建立良好师生关系的基础。班主任要把班级作为自己的一个家，

“常回家看看”，常与“家人”谈谈。勤与科任老师沟通，勤督促，狠抓纪律，勤记录，总结班主任工作的得与失，努力提高班级管理水平。

在跟班过程中，有发觉学生的“亮点”要勤激励、勤表扬。这样不但可以增进师生间的友情，而且还可以使学生的优点得以充分表现。比如，我们班有个学生梁俊鹏，智力很好，基础也不错，但是喜爱上网，自习课、上课说话，但我我发觉他有个优点：早读、上课、晚自习很少迟到。我在班里刚好对他进行了表扬，常常和他谈话，QQ和他闲聊，周记赐予激励，还让他担当107宿舍长，特地早上，中午叫同学起床，同时支配和我们班最好的一个男生黄泽源同桌，座位每次都是其次大组、第三大组第一行。我发觉这名学生上课时不再说话留意听讲了，成果进步了。我想:老师的激励和表扬，如同黑夜的一盏明灯，寒冬的一缕阳光，将给学生带来无穷的力气，引导他们主动向上。

2、治班要严

人们常说“严是爱，松是害”，班也应当有班规，在治理班级过程中，要有严明的班级纪律，让学生知道该干什么和不该干什么。“不以规则无以成方圆”。对班级的常规管理，只有严明的纪律才能约束学生的思想、行为，才能使班级稳定。但有了严明的班纪，并不是百事无忧，因为学生终归年龄小，自控力差，有时难免会限制不住自己而违纪。对于违纪的同学不能听之任之，肯定要肃穆地进行指责教化，直至改正为止。否则条约、规范、守则、制度都将成为一纸空文，甚至还会助长违纪的风气而影响班级稳定。当然还要留意要严而有度，不能挫伤学生的自信念和自尊心。在严格的班级管理中，还要培育一批得力的班干部。让班干部轮番值勤管理纪律卫生。同时让学生们监督班干部。这样管理班级的效率越来越高。

另外，作为班主任还要严格要求自己，凡是要求学生做到的，自己要首先做到，这样班主任工作才有劝服力。班主任的一言一行、一举一动无疑是学生的一面镜子，是学生仿照的样板，因此，班主任时刻都要留意自己的言行举止，要以师德规范来约束自己，为人师表。只有这样，才能在学生中树起威信，才能更好地约束学生，从而更好地管理班级。

3、对学生要爱

爱是老师教书育人的动力基础。作为班主任应当有更广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。要把自己的爱撒向每一位学生。要用火热的爱去熔化冰冻而消沉的心灵，用爱心的暖和去医治心灵的创伤，使每个学生都在爱的阳光下健康成长。一个没有爱心的班主任，就不会有充溢爱的集体。一个没有爱的集体就是一潭死水，学生在师爱的沐浴下会轻松欢乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉指责时，也要动之以情晓之以理，更要让他明白：老师是关切你、爱惜你的，是为你着想才严格要求……这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧心情，而理解了老师的苦心，也教会了孩子们如何爱别人。

4、做好其他的工作

班主任除了教书育人，管理班级，还要做好各种协调沟通工作：

（1）做好任课老师与学生的沟通，一个班级的老师就是一个团队，班主任有责任协调他们和学生的关系，有责任帮助他们抓好学生的课堂学习效率，帮助他们督促学生的作业及测试状况，更重要的是了解本班级学科学习存在的问题，刚好传达沟通，刚好供应班级学生的状态，及进步学生、后进学生的名单等，共建班级发展前景。

（2）做好学校与家庭的沟通，对孩子的学习以及成长问题，刚好与家长沟通，例如学生的手机问题，学生拿手机回学校到教室、宿舍里听MP3，玩嬉戏，上网闲聊，拍照。通过短信平台跟家长讲清晰道理，协作学校管理，借电话给学生打，周一到周五帮学生保管手机。

（3）指导学生的学习方法，支配好学习时间。比如语文和英语，学习方法是点滴积累，逐步提高；数学和物理，要用草稿纸积累出成果；生物，有理解有死记，政史地要多记忆。再比如，语文英语的背诵方法，理科改错方法，自习课不同层次同学的时间管理，总要有个可操作的有效的详细的方法。总归是实践出真知，必需要想方法让学生动手动脑，提高各科学习成果。

总之，班主任工作，可说酸甜苦辣样样味道皆在其中。班主任工作既有规律可循，又没有固定的模式，跟班要勤、治班要严、对学生要爱、做好后勤是我个人对班主任工作的一点心得。有不足之处请指正！

感谢！

表彰大会班主任发言稿3

敬重的各位领导、老师们：

我于xxxx年毕业于宜昌师专数学系，安排到黄粮中学任数学老师13年，先后担当班主任、教研组长、工会主席、教务主任、校长等职务，xxx年赴湖北教化学院进修，20xx年毕业后安排到兴山一中任教。回顾这短短的五年中学教学生涯，我知道自己所做的贡献是微乎其微的，但是各级组织赐予了我许多荣誉，我先后被评为学生最喜爱的老师、师德标兵、优秀党员等，20xx年被县委、县政府表彰为优秀班主任。下面就让我把这五年的工作向大家作一个简洁汇报。

到兴山一中后，我始终担当班主任工作，在管理班级方面，我的指导思想是“严”，我认为要管理好一个班级，必需要有严格的规章制度、严明的纪律要求和严谨务实的工作作风。在严格的教化管理下，我所带班级，学生上课遵守纪律，精力集中，学习效率较高。但“严”不是万能的，20xx年接任高三(6)班后，我相识到以前管理班级的简洁与粗糙。当时的高三(6)班是一个集中了一大批后进生的班级，其中有19个男生不仅学习成果差，而且思想品德、行为习惯也很差，更严峻的是，他们不是19个单独的个体，而是一个群体。学校领导赐予我的信任和对我过去工作的确定，作为一名共产党员，我没有多想，很爽快地接受了这个任务。

起先接手这个班，总想快速转化他们的思想行为，但欲速则不达，对他们越是严格，他们越是放纵自己的行为，越是指责，他们越犯错误，班风、学风受到严峻影响，我的威信受到了严峻挑战，我感到从未有过的危机。我起先反思过去，探讨他们，找他们谈心，放下居高临下的架子，以平和的心态与他们沟通，进入到他们的生活空间，我发觉：做差生其实真的很难，他们也是人，也有自尊和情感，而且情感比别人更敏感和脆弱;他们也渴望胜利，但他们得到的只有指责和讪笑，少有胜利的体验;他们也有追求，可是缺少自信和毅力，他们被老师和家长强迫着坐在教室里，做他们不愿做的事情。他们内心充溢了冲突和苦痛，不少同学在强压之下甚至都有了心理疾病，他们多么须要理解、敬重和关爱!

从今，我变更了看他们的眼光，改换了与他们说话的语气，依据他们的实际状况，降低了对他们在学习上的要求，也提出了新的要求，那就是每天都要生活得有意义，在不违犯校规校纪的前提下，适当变更他们的自由空间，对有肯定特长的学生，下午最终一节课和晚自习第一节课可以去打球，练琴、唱歌，做一些有意义的事，因为得到了理解和敬重，他们反而变得主动上进了，也能较好限制自己不犯错误了。为了进一步让他们改掉不良习惯，我与班上13个“烟枪”签订了共同戒烟协定，还由他们起草，经过大家共同探讨修改后，制定了“文明十不准”条约。我的付出都没有白费，这些后进生现在全部成了我的挚友，那19人当中，有17人已走进了高校校内，起先了他们崭新的人生。

我只做了一个班主任该做的工作，但我却得到了学生太多回报，有几件事让我感动至今，20xx年3月，我因患眼病，向学校请假三天，不知怎么让学生知道了，先后有160多位学生到我家探望，我以前教过的学生几乎全部来了，就连我从未教过的也有20多位来探望。上班后光对他们说感谢就说了几个星期。今年的5月6号，我因长期的劳累最终支撑不住，下午上完两节课后感觉整个人散了架，考虑到还有晚自习，只好到学校医务室先输两瓶液，没想到被学生望见，两个班的学生101多人，先后来到医务室看我，挤满了医务室，学生的劝慰就是良药，我的身体一下子轻松了很多。也就是从这天起，以后的20多天，不知是学生自发的还是有人组织，每天晚餐时间都有3、4人给我送晚饭，并看着我吃，我拒绝不了，只好在这一时段离开办公室，在教室或四楼平台辅导学生，他们又总是把买好的饭菜追着送过去。那一段时间，我感觉特殊华蜜。高二上学期期末，我发完成果单，讲了要求，说了再见，回到办公室。没几分钟，班长朱威和学习委员陈建军就来找我，说教室还有件事须要我处理，我不知道发生了什么事，跟着他们刚走到教室门口，就见全班同学全体起立为我鼓掌，走进教室，只见黑板上四个大字“感谢老师”，讲台上放了一束鲜花，一套茶具和一个水晶的“NBA”工艺品标记。此时此刻，我百感交集，作为一名老师还有什么比获得学生的掌声和鲜花更值得傲慢和骄傲的呢?

我作为一名一般老师只做了一些平凡的工作，却得到了领导的关切，同事的信任，学生的爱戴。在此，我感谢领导，感谢老师，感谢我的学生，我会把这份感谢化作我今后工作的动力。

表彰大会班主任发言稿4

敬重的各位领导、各位专家、各位老师：

大家上午好！在这骄阳似火的夏日，我们最终迎来了这激烈人心的一刻，大家相聚在一起，一起品尝、回味那一段激烈人心的岁月！虽然为期两个月的远程培训早已结束，但是我们的心仍如那骄阳一样火红火红地燃烧着。回想这次培训经验，自身的感受颇深：

一是形式新奇。在XX年的金秋季节，来自武汉三镇的我们相聚在这个网络平台上，大家无需出门，无需调课，无需请假，无需长途跋涉，无需集中，无需任何费用，可以随时随地、逍遥自在地学习。网络培训平台赐予我们更多的网络学习资源。每个板块均有专家团队们的视频课堂、讲课提纲、专家讲义、案例研讨和扩展资料等。专家、教授们亲切，生动的讲解，让我学到了很多。如：魏书生老师的“让民主与科学走进班级管理”中提倡的“松、静、匀、乐”四个字，对我们老师在工作，学习中摆正心态很有指导意义。丁榕老师的“开展丰富多彩的同学宠爱的班级活动”让我们知道了怎样设计和开展班级活动。王晓春老师的“让问题生教化走向科学”教会了我们如何转化双差生。张万祥老师的“班主任如何走向同学的心灵”让我们领会到了班主任工作艺术的重要性，和提高班主任工作艺术的途径。

陆士桢老师的“新时期青少年思想教化的新挑战”，让我们体会到了新时期思想道德教化面临的许多问题。要处置好这些问题，我们班主任必需主动探究，持续创新。在学习的过程中，大家能够针对每一模块和时地沟通，结合自身在平常工作中的点滴，一起取长补短，集思广益，合作探究。在一起的学习沟通过程中，原本不曾熟识的`我们，慢慢地成为了好挚友，好姐妹！一每天地学习、研讨也使大家的计算机操作实力也渐渐提高。有些老师网络学问极其贫乏，操作水平特别低，经过两个多月的仔细学习，两个多月的实际操作，这方面的实力有了质的飞跃。因此我觉得通过网络学习与网络沟通这种形式太新奇，太令人欣喜了。

二是令人难忘。在这次培训中，每个班的班主任和辅导老师都能尽职尽责，竭尽所能地为大家服务。比如说我们四班的班主任胥老师在完成繁忙的本职工作之余，要反复联系学员老师，请大家上学习平台注册，请大家起先学习，并建立起班级QQ群，尽可能地协商广阔学员和辅导老师解决学与教过程中出现的问题，保证了我班注册报到率101%，起先学习率101%。特殊是在学习的最终一个月，天气特殊冷，夜深了，班主任也不会遗忘叮嘱我们：“你辛苦了，早点休息哦！”。老师的话像一杯热腾腾的奶茶暖和着我的心。辅导老师杨敏老师白昼要完成繁重的教化教学任务，晚上还要孜孜不倦地为我们批改作业，句句点评都是老师的精辟之言。可以看出杨老师是多么仔细地批改我们的作业啊！许多个夜晚在完成本班的辅导工作后常常已是其次天凌晨，仅每个模块批阅本班101人的作业、考虑题、沟通文章就是好几百篇啊！我从闲聊中得知，杨老师也是一名和我一样工作在学校第一线的老师，我由衷地钦佩她。说实在的，我以前也常常参加各种培训学习，可是，真正做到仔细学习的还是这一次。按理说，我只要把每天的学习任务完成果行了，可是，不知不觉中，每天我只要一进入学习平台就会忘却时间。在12月2日—5日，我参加了市组织的一次培训，没有回家。没有方法上网学习，我就到学习地点和近的网吧学习。那些专家的阅历、方法让我觉得新颖 、受用！每天的平凡工作不再平凡！从中再次感受到班主任工作的神圣、乐趣！

还记得在学习第一个模块期间，班主任胥老师和辅导老师杨老师和我们在QQ群中一起商讨班委成员以和研讨第一期简报的创作过程。我们在网上尽情地沟通、研讨、出点子，大家依据第一模块学习的内容，制定了第一期简报的主要板块。当杨老师把这个光荣而艰难的任务交给我时，我心中既兴奋又忐忑担心。兴奋的是大家能够如此信任我，我感到非常荣幸。可我又担忧怕制作得不够好。这时两位老师似乎知道我的心事，和时地给我激励和帮助，让其他班委成员也帮我找资料。在两位老师和班委成员一起的努力之下我们四班的第一期简报最先出炉并得到了领导和其他班级的高度赞誉。当每一期精彩纷呈、和着大家心血和汗水的简报出来时，大家别提多兴奋了。这段日子虽然辛苦，但是更多的是欢乐着，华蜜着，收获着！

三是充溢期盼。首届远程培训在市教化局、市教科院领导和各位专家、老师的大力支持下取得了圆满的成功。大家也积累了宝贵的“财宝”，我有理由信任其次届的远程培训肯定会更好更完善！我们每一位学员会把所学所论用于我们的教化教学实践中，同时也会一如既往地接着利用已经结成的网络学习、研讨平台，一起生长，一起收获！

“生命因执着而漂亮，事业因创新而精彩。”今后，我们将会接着锲而不舍、自觉地进行远程学习之旅，让学习成为习惯，将华蜜追求进行究竟，用工作提升生命的价值。

我的发言完毕，感谢大家！

表彰大会班主任发言稿5

敬重的领导、敬爱的老师们：

老师节欢乐！

金秋季节，桂子飘香，在这个漂亮的日子里，我们广阔老师能团聚一堂，共度佳节，我感到非常欣喜与激烈。请允许我代表全县广阔老师，向关切、支持我县教化事业的县委县政府领导表示最真诚的感谢，向广阔教化界同仁致以最真挚的问候和最诚心的祝愿！

此时此刻，站在这里，不禁回想起初登讲台的时间。因受父亲的影响，中学毕业后我跨进了师范学校的大门，带着一种对老师这份职业的特别的情感，成为一名光荣的人民老师。从踏上讲台的那一天起，我就在心中立下了一个誓言：做一名优秀的老师！从今，我始终坚守，保持着初心，用自己的青春与热血在“教化教学”这块沃土上专心耕耘。

二十一年的教学经验中我有十六年担当了班主任工作，始终以来，我不断地专心去体验生活，体验学生给我的每一次感动。因为这些感动，我深刻地相识到作为一名班主任所肩负的责任。

回眸十六年的班主任工作，尽管有过挫折，也有过泪水，但我仍可以很傲慢地说：我收获了欢乐，享受了华蜜。

作为一名班主任，我深刻地相识到：班主任工作不仅要专心用情，还要用才智。

每接手一届新生，我都会充分发挥语文老师的优势：《这就是我》《名字的故事》等一系列的作文题帮助我深化地了解每一个学生。语文综合性学习活动《献给母亲的歌》《我爱我家》等和主题班会有机地结合，培育语文实力的同时也受到了情感教化。为我与学生对话供应了空间：学生嫌妈妈唠叨时，我会写上“唠叨