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文档简介
第页家访交流心得体会家访沟通心得体会1
家访目的:该学生自进校以来学习一向很努力,虽效果不是很志向,但专心性一向很高。上课不懂就问,有时问题很简洁,作为老师的我也是仔细解答并且很有耐性,不知最近为什么,学习的畏难心情很严峻,明显的厌学。问缘由,不愿和老师作深层次的沟通,为了帮忙她克服此刻的困难,我确定家访。
家访状况:学生父母和本人均在家等候我这位老师,家长非常热忱,又是倒水又是沏茶。听家长说,该学生有一种不想读书的念头,缘由是此刻学不懂理科,学习付出了没有收获,几次考试距自己想象的还差很远,付出与收获不成正比。看到一些同学每天耍,生活也简洁,所以自己也有了此念头。这实在太可怕了,假如不刚好帮忙她,时间一长还真的不好办了。针对她说的问题,我和家长耐性解答,最终她答应我和家长,将仔细学习,不要让困难把自己打倒。我明白问题还没有完全解决,但是我们想看到的已经看到了。
老师给家长的举荐:
1、孩子在学校受欺压,要和老师取得联系
2、孩子在学校反映受到老师的不公正待遇,能够以书面的形式向老师表达你自己的想法
3、激励并或者和孩子一齐参与各种活动
感受:老师要细心视察学生,刚好发觉学生的问题,尽量帮忙其解决问题。
家访沟通心得体会2
家访工作是学校教化教学工作的一个重要组成部分,作为班主任老师,要搞好教化教学工作,必需要与家长联系,双方只有同心同德,才能事半功倍,到达教化目的。在本学期暑假期间,本人结合我班级的实际状况,与本班任课老师,对全班35名学生进行了家访,9名学生进行了电话沟通,在家访中了解到了许多实实在在的问题,可谓感受颇多。
在家访过程中,我不仅仅在第一时间看到了已经与自己相处一学期的学生们的成长,而且也深深地体会到作为父母对孩子教化的关切和重视。
本期的家访结束了,但工作却还刚刚起先,存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好班级,如何使学生专心健康的成长等等,这些都是眼前的问题。对于我们不仅仅是个挑战,也是又一次的熬炼,除了要自己努力,不断推敲以外,更要向别的老师请教,积累阅历,对学生负责,对自己负责,争取做一个称职的人民老师。
在家访中,我们了解到存在的很多问题:
一、透过家访,我们了解到大多数优生自觉性较高,父母对其学业比较关切,与子女的沟通较好。
但也有一部分学生比较喜爱看电视,存在必需的傲慢的心态,有个别优生心里承受潜力较弱。同时我们也发觉多数家长的综合素养还不高,在教化子女时,缺乏教化学、心理学等方面的理论学问。有的家长对孩子言听计从,当做小皇帝。有的家长对子女太偏爱,孩子生病了就能够不做作业了。在日常生活中没有与孩子进行常常的多方位的思想情感沟通等等。
二、很多学生父母外出打工,做生意等等,从而减弱了家庭教化的力气。
有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教化工作难上加难。这些都须要我们摸清对象,对症下药,特性是与家长持续亲密的联系,发觉问题,刚好解决,真正做到有的放矢。
在此次家访中,很多家长也给了我们很多的看法和举荐:
一、期望让老师和家长更加强联系与沟通,能与孩子的学习生活更好的融合起来,帮忙自己的孩子更好的学习。
二、开学初学校开展家长座谈会活动,家长反映不错,家长期望学校能多开展类似活动,能了解孩子在学校生活和学习状况。
三、期望老师多激励不够主动发言的孩子。
四、期望每位老师都能采纳各种形式和家长多沟通,以便家长全面地了解孩子在校状况,协作老师共同解决问题。
总之,透过家访我感到,老师与学生之间不只是传递与被传递的关系,也是情感、人格的相互作用的过程,人的情感是在相识基础上产生和构成的,培育学生健全的人格、高尚的情操,良好的心理和正确的学习习惯是我们老师的职责。家访工作只是我们下一步工作的'起先,我们要透过家访了解一些隐性的问题,找出学生不良行为构成的根本缘由,从根源着手,进一步加强对学生的教化。倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。
家访沟通心得体会3
本周家访状况小结
昨晚的家访活动按安排顺当进行,在此,我和叶老师感谢各位家长对本班工作的大力支持以及你们的热忱相待!下次的家访对象我们会提前通知。本次家访状况总结如下:
方耀敏:斯文秀气的小敏在家乖巧。昨日下午在家帮忙搞清洁,自己整理房间。有礼貌,热忱待客;对于家长和老师提出的看法能虚心理解,但学习仍欠主动。
刘玟彤:在家表现好。可爱的小姑娘很有公主般的名贵气质,喜爱看书,能自觉完成作业。昨晚她弹了一首练习曲,我弹了首>,期望小玟以后能坚持每天练琴(昨晚我弹后发觉自己满指灰尘哪,那琴可能少弹)。弹琴不但能增加人的优雅气质,而且能帮忙你变得更加细心。加油!
吕科宏:一双乌溜溜的大眼睛闪耀着才智的光线--这个小男孩真聪慧!常常自己一人在家,做作业,看电视,上网。家里有许多课外书,下周要向他借几本看。“聪慧的孩子总是很马虎”,这句话说得不错,小宏做事要细致点哦。
廖洪妹:这是一位落落大方的小姑娘,非常有礼貌,老
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