初中思想品德 第二课 公民的义务 教案一

公民的义务【教学设计说明】通过本课的教学设计旨在充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生通过主动参与教学的全过程感受增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。【教学分析】（一）教材分析本课依据的课程标准是：“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。理解权利与义务的关系，学会尊重他人权利，履行自己的义务。”本课内容希望学生增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。（二）学情分析初中生面临对履行义务的意义知之不多；缺少主人翁的责任感；对如何履行义务存在误区，认为履行义务是大人的事，与己无关。这些问题有必要通过学习及时予以解决。【教学目标】1.知识与能力目标：公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务的含义，法律义务和道德义务的关系。2.过程与方法目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。3.情感、态度与价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。【教学重点难点】教学重难点：如何忠实履行义务，我国法律和社会主义道德的关系。【课时安排】1课时【教学方法】根据本课教材特点，依据新课标，采用情景创设法、案例分析法、问题探究法等方法激发学生学习兴趣，同时依据教材内容设计多媒体课件，展示资料与图片、显示知识框架，提高教学效率。【教学过程】导入新课（设计理念：通过学生的视觉感受，提出问题引导学生思考，自然引入新课的主题）播放视频《原国家统计局干部泄露经济数据被依法判刑》请思考：原国家统计局干部为什么被依法判刑？公民享有权利，同时必须履行相应的义务。板书：公民的义务新课教学（设计意图：创设贴近学生生活的故事情境，让学生有话可说，产生共鸣，也有利于激发学生的兴趣。记录学生关键词语，有利于知识的生成。）我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、社会履行相应的义务。情景一：结合课本中小明的故事。请思考：小明的上述活动，分别履行哪方面的义务？哪项是法定义务？师归纳：这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。（设计意图：创设贴近学生生活的故事情境，让学生参与其中有话可说，正确理解权利和义务的关系。）情境二：中学生小珊爱好写作，她用两年时间完成的反映中学生学习生活的中篇小说正式出版。小珊收到出版社寄来的样书和稿酬支付单。稿酬支付单金额一栏写着5250元，备注一栏写着应缴纳个人所得税588元，实得稿酬4662元。请思考：小珊作为未成年人，到底该不该纳税呢？师归纳：依法纳税是公民应尽的义务，未成年人也不例外。附：《中华人民共和国税法》规定公民个人收入超过3500的部分需要缴纳个人所得税。公民的权利和义务具有一致性。每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。②公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行义务。③我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。请同学们举例说明。例如:受教育权、劳动等等。我国宪法规定公民的基本义务：(1)维护国家统一和各民族团结；(2)保守国家秘密；(3)爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；(4)维护祖国的安全、荣誉和利益；(5)依法服兵役和参加民兵组织；(6)依法纳税；（7）劳动义务。（设计意图：通过发生在身边的人物——感动中国人物陈斌强视频播放，在问题情境中畅所欲言，有利于知识的生成，有利于落实情感态度价值观的目标。）展示资料：《感动中国2013年年度人物——陈斌强》陈斌强，38岁，浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师.为了能每天亲自照顾母亲，他决定带着母亲上班。他用一根藏青色的布条把母亲绑在自己身上，然后每天骑着电动车。请思考：1.陈斌强身上体现了什么样的传统美2.这是不是法定义务？师归纳：1.广义的义务，既包括法定义务，也包括道德义务。2.所谓道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的责任。3.法定义务和道德义务的关系？（1）联系：有些道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。如：爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德等。（2）区别：①法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的②法定义务以国家强制力作后盾确保履行；道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。请列举生活中哪些属于道德义务？哪些属于法律义务？请思考：陈斌强的行为令人感动，这说明履行道德义务有什么意义？师归纳：履行道德义务的意义：自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。弘扬了中华民族的传统美德，促进了社会主义精神文明建设。（设计意图：让学生总结本节课的内容，既回顾知识又查漏补缺。）生小结：通过本节课学习有哪些收获？板书设计作业河南青年张尚昀家境贫寒，考入长春税务学院不久，因母亲患重度脑部残疾，家庭唯一的经济来源丧失，生活陷入困顿。为了珍惜来之不易的学习机会，他把患病的母亲从农村老家背到长春，白天背着母亲外出打工挣钱，为母亲治病，晚上守着母亲挑灯夜读，终于以优异的成绩完成学业，在六个学期中五次拿到奖学金，以笔试第一名的成绩，被录用为河南省税务系统公务员。毕业时，囊中空空，他只能骑着一辆三轮车驮着母亲踏上千里返乡路。为使母亲免受长途颠簸之苦，他悄悄地把充满气的轮胎放掉一半，而自己甘愿一路受更多的苦累。张尚昀“大义至孝”的感人事迹不胫而走，在中原大地引起了强烈反响。最近评出的“全国十佳孝贤”推他为孝贤之首；众多网友发出了“生子当如张尚昀”的感叹！（1）“当代孝子”张尚昀至少享受了哪些权利？履行了哪些义务？（2）在本次活动即将结束时，请你为本次活动作一个总结发言，写出发言提纲。（3）结合材料，说一说应如