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文档简介

Word第第页教师的工作总结汇编5篇老师的工作总结篇1

本人自始至终本学期,本人担当初二班级三个班级的数学课科任老师。本人自始至终严谨、仔细的治学看法,勤奋、坚持不懈的精神从事教育事业。

一、政治思想方面:仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念。主动参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教育观念,才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前预备:备好课。

2、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,同学爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想教育,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比方,握握他的手,摸摸他的头,或关心整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的缺乏。

7、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

8、喜爱同学,公平的对待每一个同学,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进了同学的学习。

走进21世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,道远任重,我仍需连续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。统而言之,这一学期的工作,

无论是在业务力量上,还是在教育教学上通过自己的努力都有了肯定的提高。当然在工作中还有很多出需改良的地方,如理论水平还有待提高,论文精品意识不强等等。不过我信任,在今后的工作中我将扬长补短,不断努力,争取早日成为一名优秀的专业型老师。

老师的工作总结篇2

一月的工作在各位老师的主动协作支持下圆满的结束了。通过值月使我感慨万千,了解了班主任们的艰辛和不易。由于个人的观看力量有限,如有缺乏之处恳请大家谅解。

一、卫生

总的感觉是校内的面貌一每天在进步。在各班班主任的主动协作下,每天都能按时清扫,检查时看到许多班级窗明几净,特别清爽,但是也有个别班级清扫的不好,消失和泥的现象。低班级同学小,班主任就亲自拖地,每天都是一身汗,毫无怨言。张艳春、郭丽娜老师和同学一起拖地,还说这是一种熬炼。

负责主楼道的6年1,5年1,4年1班,他们相对任务量较重,走的人多,三个班每天清扫的都很仔细,很洁净。

负责侧楼道的6年2,5年2,4年2班,月一检查时个别班级有死角,灭火器月围不洁净,在老师的指导下,以后的几天里都清扫得很彻底。

负责大操场的是5年1班,他们每天都能仔细清扫,这一月操场保持很洁净。

负责门前的是4年1班,他们值月的环境很特别,随时都有垃圾飞来,他们不但早晨清扫,中午也派人清扫,保持的很洁净。

为了教同学会清扫,愿意清扫,代凤波每天都亲自动手指导同学,有时还深化班级帮助同学。

二、早自习

每天早自习检查,班主任都在班级仔细组织同学上自习,许多老师利用早晨的时间讲题,特别负责任。中午自习老师在班级辅导个别同学,时间利用的很好。

三、艺术节活动预备

为了赶排节目,王晶、李想老师不但利用课余时间,还牺牲个人的休息时间,每天训练下来都大汗淋漓,如今节目已初具规模。

杨丽娟、代凤波、初颖兰老师利用一切时间,争分夺秒的赶做作品,每天弄得满手都是泥,做出来的作品得到了大家的全都好评。

王喜良老师年岁已高,但他从不间断一天乒乓球训练,每天训练下来累得疲乏不堪,孩子们的技术有了明显的提高。

四、大型活动

看电影活动,同学纪律很好,没有大声说话现象,卫生也很好,受到少年宫的好评。王喜良、李季月、杨丽娟、段海燕等老师来回途中始终跟随同学,爱护同学平安。张蕴华、何连权在叉路口指挥同学过道,保障同学平安。

五、好人好事

张蕴华主动关心食堂安装引风机;李季月、王玉玲、杨丽娟、段海燕关心编制演出服饰,训练节目台词。

6年2班姜思达、袁日新主动给三楼拖地,给老师办公室换水,2年1班徐小阳捡到3元钱,5年1班陈阵捡到一块手表。

盼望全校师生再接再厉,更上一层楼!

老师的工作总结篇3

在步入老师岗位的一年多时间里,所带班级的同学中存在着一些“三困生”。所谓“三困生”,即指家庭经济困难、学习困难和思想困惑的同学。一般来说,完全意义上的“三困生”比较少见,但“一困”、“二困”的同学却为数不少。关心“三困生”摆脱逆境,是班主任工作的一项重要工作。下面将我一年多的关心“三困生”工作总结如下:

一、对“家庭条件困难生”的关心

在我所带班级中,就有一些家庭经济困难的同学。对待这样的孩子,我首先与孩子沟通,询问一下家里的实际状况的。然后在平常的学习生活的中,抽出闲暇的课余时间,对孩子多关心。孩子的铅笔太少太旧,为孩子添补新的;孩子的衣服破了,为孩子缝补一下;孩子午餐后没有水果,每天自己多带一个给孩子吃……

我的班级中有一个孩子,家住在郊区比较远,母亲没有工作。从一班级开头这个孩子就自己通勤,而且常常不带水或由于赶车而吃不上早饭就来上学。了解到他这种状况的后,我就常常到办公室给他打水,看到他没吃早饭,我就马上给他买吃的。依据他这种状况的,我还主动与他的家长沟通。鉴于他家离学校远,父亲工作忙,母亲在家操持家走不开,班级的值日工作也担心排给他。

二、对“单亲家庭同学”的关心

刚刚带一班级的时候,对班级中有无单亲家庭的孩子的调查,我主要是靠与孩子沟通或与家长沟通了解到的。经调查后,我发觉我的班级中存在着肯定的单亲家庭,还有的是家庭不和谐的状况的。孩子们刚刚2班级,对于单亲家庭的特别状况的他们还不太了解。但是他们幼当心灵的深处还是与正常孩子不同。看到同学的妈妈来给孩子送书本,他们还是在心里会艳羡,并感到不美好。从孩子们的眼神中,我能感受到他们心里的难受。对于这些单亲家庭的孩子,平常我多关怀,当他们犯错误的时候,不挖苦他们,要给他们讲道.。当正常家庭孩子和单亲家庭孩子犯同样的错误时,争取的教育方法也不一样。由于单亲家庭的孩子缺少部分父爱或母爱,他们的心里有肯定的自卑感,所以要充分考虑到他们的自尊心,让他们感受到老师和同学对他们的爱。

三、对“学习困难同学”的关心

每个班级中都有学习成果差的同学,对待这些差生,我在平常的课堂教学中,多提问他们。在课余时间,也主动找这些同学,对他们进行基础辅导。我还支配将学习困难的同学和学习成果较好的孩子同座,这样在平常的学习生活的中,成果好的孩子可以关心成果差的孩子,成果差的孩子也能以好成果的同学为典范,刻苦学习。学习成果差的孩子也同样有很强的自尊心,当他们考试考的不抱负时,我没有批判他们,而是给他们鼓劲,给他们树立信念。当他们有一点点的进步时,我都要准时的赐予他们表扬。这样增添了他们的自信念,他们对学习不再厌烦,而是越来越喜爱学习了。

班级中的“三困生”可以说是班主任平常教育教学的一个很大的重点,对待一个这样的“三困生”可能比教十个正常孩子还要辛苦。但是作为一名人民老师,应当公平对待每一个孩子,让他们都受到同样的教育,让他们都能够健康欢乐的成长。

老师的工作总结篇4

我校英语教研组共有老师25名,其中女老师21名,占84%。在市妇联和教育局的领导下,在学校领导及工会的关怀指导下,我校英语教研组以职业道德建设为工作目标,以提高教育教学水平为工作内容,在教书育人的岗位上兢兢业业,团结互助,齐心协力,主动投身教育教学改革,为争创镇江市级“巾帼文明岗”,为三中的学校教育教学、教科研工作做出了不懈努力。现将20xx年以来的主要成果总结如下。

一、仔细做好教研工作

区域教育现代化的进一步进展,对我们的教学工作提出了新的要求。时代进展需要我们不断培育复合型的创新人才,我校英语教研组成员能主动投身到教学科研这一行列。结合我校实际状况,我们本着教、研、训三位一体的原则,以新课程为导向,以课题讨论为抓手,以课堂教学为阵地,以老师专业化进展为根本,以规范课堂教学常规为切入口,始终致力于提高老师把握教材、处理教材、课堂的专业力量,老师和同学都获得了不同的进展。

(1)在教学讨论中提升自我。主要表达在以下几个方面:一是实行集体备课制度。为了保证尽快适应新的教学要求,我们在组内实行集体备课制度,各班级备课组每周一次集体备课,还不定期的`组织集体备课。围绕新课程改革后提出的新要求,组内老师充分钻研教材,仔细写好教案,商量教材的重点、难点,共同商量、共同讨论,在教学方法和教学手段上不断探究,提高教学效率。通过集体备课,大家集思广益,互通有无,共享教学阅历以及教学资料和信息,促进共同进步。二是互相听课促进教学。为了提高业务水平,我们开展了“听课促教学”的活动,在组内掀起听课热潮。组内老师听课的总课时数在310节以上,平均每位老师听了26节课左右,有部分老师甚至听了40节课以上。通过集体备课和组内听课制度,大家相互学习,相互关心,既汲取了别人的特长,又可以关心他人发觉缺乏,从而保证了教学的质量,促进了教学水平的提高。三是“每节课都是公开课”。在仔细讨论教材教法和进行充分备课的基础上,我们开展了“每节课都是公开课”的活动,提出了“在新课改的过程中,让师生一起动起来”的口号,即在实际教学中,要求组内每位老师所上的每节课,都能上成公开课的标准,并且随时欢迎校内外同行和其他学科的老师来听课。通过这种高标准,严要求,大大提高了全组老师的教学水平和教学质量。组内老师主动承当教学任务,在活动中依据同学的实际特点和爱好,指导他们主动学习,力争多方面多渠道培育自主学习的力量。在平常的教学过程中,组内老师仔细批改同学作业,发觉问题准时解决,常常听取同学和其他老师对课堂教学的看法和要求。

(2)在同伴互助中进展自我。一是会诊讨论。教研组活动的重点是沟通探讨,通过研讨相互促进,相互补充,不断提高。我们经常在针对英语教学中的关键问题绽开教研主题活动之后,围绕教学的有效与无效开展行动讨论。分组对老师的各方面进行会诊讨论,发觉其闪光之处,作为今后教学的范例,找出缺乏之处,引以为戒。在以行为反思为讨论载体之下促进了全组老师的快速成长。二是校际联谊。主动组织学校之间的联谊活动,通过开展交互式听课评课,不断学习探究英语教学的有益方法。三是网络教研活动。开展“网络教研活动”,作好老师理论学习的指导工作,宣扬新的教育理念,好的教学方法,沟通课改阅历,探究教研问题,提倡了全员参加、资源共享,充分发挥了集体的才智,形成了良好的学校教研气氛。

(3)在专业引领中完善自我。大力开展教学沟通活动:一是开课。本着“引进来,走出去”的原则,我们与其他学校紧密合作,广泛开展沟通活动。去年,组内多位老师胜利地完成了对外公开课任务。二是取经。在对外开设公开课的同时,本组老师还利用一切可能的机会,参与了其他学校举办的各种集体听课、备课活动。三是参赛。在相互听课沟通的同时,我们主动组织、参加各类教研评比活动,取得了成果显着。四是师徒结对。学校制订了《青年老师专业化成长规划》、《师徒结对制度》,为新老师确定指导老师,经过传、帮、带,使青年老师尽快熟识教学业务,学会班主任工作方法,开展优秀老师带徒活动,让优秀老师的阅历、方法能够得以传承,让基本素养较好的老师能更快地脱颖而出,缩短摸索过程,少走弯路,快出成果。

二、努力创设温馨集体

巾帼示范岗是女老师成才的基地,更是女老师温馨的乐园,校领导非常重视老师的文化生活,定期不定期组织我们外出考察,不仅领会了大自然的美景和人文景观,开阔了视野、陶冶了情操,而且融洽了岗位成员之间的感情。

平常,开展丰富多彩的活动,提倡健康文明的生活方式,有教工定期沟通、集体活动等支配,提升了女教教工的分散力;有三八节、老师节庆祝活动,使老师们的身心得到了放松;有专业文化学问竞赛,使老师们在活动中提高素养。不管什么活动,本岗女老师总能以满腔的热忱主动投入。通过开展各种各样的集体活动,我们的集体荣誉感在提升,“巾帼形象”的形象更加深化人心,“献爱心、讲奉献”蔚然成风。

我们“巾帼示范岗”更是把女老师的特别权益放在重要的地位。如:在老师生病、生小孩时全组老师给她们送去暖和,使她们真真实切地体会到“巾帼文明示范岗”像自己的家一样,从而增添了示范岗的分散力,促使她们更主动地投入到创建“巾帼文明示范岗”的活动中。

三、付出的确会有回报

在全体岗位成员的努力下,我们英语教研组取得了骄人的成果:宋艳英老师被评为丹阳市“十佳老师”、笪雅萍等老师获“丹阳市教学能手”称号、邱燕静等老师获丹阳市赛课一等奖、贺国华老师被评为镇江市“学科带头人”、朱晓华、束贺花老师被评为“镇江市教学骨干”、方丹华等三位老师获“丹阳市学科带头人”荣誉称号、有五十多篇论文获国家级、省级奖。

俗话说,没有最好,只有更好。虽然我们在创建工作中做出了一些有益的探究,实现了争创打算中的各项目标,但这只能代表过去。展望将来,依旧任重道远。这些成果的取得,只是我们三中英语教研组连续努力奋斗的起点,我们将一如既往地抓好各项工作,开拓进取,再接再厉,撑好“半边天”,努力起到模范

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