学习计划汇编九篇

Word第第页学习计划汇编九篇学习打算篇1

六班级学习打算

时间飞逝转瞬已到了最终的冲刺阶段，上学期的成果仍未到达我对自己的要求，总体来看，计算不仔细是最大的弱项，画图也有因马虎而丢分的地方。所以，本学期制定总复习学习打算如下：

一、扎实把握课本中的概念，解题方法，公式定理。

总结每单元的学问，重点，重要的概念需要将其熟记或背过。保证每天抽出十五分钟的时间，回来课本整理复习，将老师带着学习复习的主要内容以笔记的形式呈现，并仔细阅读，牢记消化每天所学学问。

二、课后多做试题练习，适当购置有用教材帮助学习。

晚上做完当天作业后，再写几张一课三练，单元双测练习稳固。以做作业、写练习、整理笔记、预习下一课时的学习流程，井然有序的预习复习，最大程度提高学习效率。

三、打起精神仔细听课，不懂就问。

上课时，不开小差，仔细听课，不交头接耳，仔细记录笔记，绝不漏听老师讲的每一条重点。上课用心学习，下课归纳复习，利用起每分每秒的学习时间。

四、针对自己马虎的问题，从以上三方面仔细对待，逐项克服，杜绝马虎的问题。即日起努力达成学习目标，调整心理状态，面对毕业考试，请老师家长关心催促监督。篇二：学校六班级新学期学习打算

六班级新学期学习打算：

开学第一天，一进学校，看到干净如新的校内，看到崭新的桌椅，和气可亲的老师，我暗暗下定决心，要发奋学习，考上抱负的中学。俗话说：“逆水行舟，不进则退。”这句话说得不错。今后，我肯定要做到以下几点：

一、做好“三定”。肯定学习目标，语文97分，数学100分，英语98分以上;二定竞赛对手，树立我要超越对手的信念;三定帮扶对象，做好老师的助手，辅导好下层生，努力提高我们班的整体质量。

二、课前做好预习，找出疑难，不能解决的问题在堂上多留意老师的讲解，并能做到“不耻下问。”

三、上课用心听讲，仔细做好笔记，主动发言，力争堂上学问堂上过关。

五、虚心学习别人的特长与优点，不嫉妒别人，遇到挫折和失败，不灰心、不气馁。

六、合理支配好休息时间与消遣时间，每天完成作业后听听音乐，翻翻课外书，看看电视新闻。星期六、日适当看看少儿频道台电视或参与一些有益的课外活动。

今后，我肯定要以“宝剑锋来磨砺出，梅花香自苦寒来”为座右铭，超越自我，力争考取好成果，为班争光，为校争光。

六班级，这是一个特别关键的学期。因此我上课要更加地认真听讲，弄懂每一个问题，把老师讲的学问全部消化。作业即使完成，但要追求质量和速度，珍惜每一分每一秒；回家做好预习、复习工作，早晚多听读英语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。

最终，也是最关键的一点，就是要科学支配时间。没有合理的支配，再好的打算也会付之东流。所以，

在新学期里，我最要学会的就是要合理支配学习、消遣、休息的时间，不铺张每一点一滴珍贵的时间。

学习打算篇2

优秀的成果来自于良好的习惯，为了培育自己好的学习习惯，我制定如下学习打算：

1．起床后，朗读语文、英语半小时；

2．上课时，仔细听讲做笔记；

3．课外活动，打乒乓球半小时；

4．晚饭后，仔细完成作业，做好复习与预习；

5．睡觉前，阅读老师推举书籍，摘抄好词句。

学习打算篇3

随着新学期的到来，20xx年春季的学习、工作已经全面绽开。在新的学期，学习部部将在校团委的指导、主席团的领导下，仔细开展本部门工作，努力进行新一阶段的开拓与创新，充分发挥学习部的职责，进一步加强学风建设，同时准时反馈有效的教学信息，建立同学与老师沟通的桥梁。

本学期，为了使我部能得到进一步的进展和提高，我们将团结本部门干事从以下几个方面完善与进展：

1.按期召开部门例会及各院分会，部署相应时期的工作任务;

2.完善本部门相关制度，明确部门分工，加强内部沟通与合作;

3.加强与其他组织的沟通沟通，开展相应的沟通活动;

4.协调好信息院办公室与学习部的工作，做到统筹兼顾;

5.工作上要创新思路，追求高质量、高效率。

详细支配如下：

2月份召开新学期第一次部门例会。进行寒假作业的收集、整理，对其中有效的建议进行整理。依据相关信息整理出一份针对教学信息日志表调整的调查问卷，在三月初得出相应的调研报告。

3月：份依据调研报告对日志表做出相应的调整，在一个月的时间里对详细的调整做到落实，并在月末支配部员对新的日志表对各院的信息员再进行一次培训，时间为一周。

4月份：组织一次校学习部与各院学习部的沟通活动，详细时间形式未定。

5月份：①帮助老师开展“青年老师大赛”。②策划一次面对全校的学习沟通活动，临时想法为“我最喜爱的课程之类”的活动。(①、②如存在时间冲突则另行调整)。

6月份：①完成上学期“教学信息先进工”的评定工作。②评比本学期部门工作最突出的部员，赐予肯定的嘉奖。③对本学期工作进行总结。④对下学期工作开展进行规划。

本学期，学习部将在同学会的领导下，带着广阔同学再接再厉，再创辉煌。

学习打算篇4

高考英语命题的趋势是在重视英语基础学问的同时,突出考查语言的运用力量、形成以篇章阅读为主体的试题布局,因此,高三复习不应只是对已学学问的简洁重复和强化,而是一个再学习、再熟悉、提高理解力量和运用力量的过程。复习过程我们必需以《考试说明》为指导,以教材为基础,依据同学的实际状况,制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习打算,充分发挥同学的非智力因素,调动他们的学习主动性,扎扎实实抓双基,通过综合训练,培育同学运用学问的力量,最大限度地提高同学的英语水平。基于以上对高考的熟悉,并结合我班同学的实际状况,特制定以下20xx年高考英语打算。

一、20xx年高考英语备考动身点:

1.通过对我所教同学的调查,了解了同学的困难所在,我预备把讨论的重点锁定在高考?考试说明?所要求把握的词汇上,在单词的音形义用四方面上下大工夫,加强阅读与写作的指导,仔细讨论近3-5年的高考试卷,想方设法提高高考复习的针对性和有效性。

2.对复习的每一个环节,都要做到有催促,有检查,有检测。工作必需做细,做实。在教学过程中必需规范自己的教学行为。对留给同学的每项作业都仔细检查。要多反思自己教学中存在的问题。在复习的理念,方法,练习的选择等等多方面都要进行反思。

3.对于同学的常规学习我准备指导同学从以下几个方面抓起:

1)利用好零星的时间强化阅读训练。

2)留意指导同学利用好早读时间回来对课本的复习。

3)利用好周二、周四、周六晚6:40-7:00自习时间加强听力的训练(以蓝飓风听力训练为主)。

4)仔细加强对金太阳卷和优化设计全程复习单元复习卷的检测与讲评工作。

二、总体思路

1、注意词汇复习:

复习的重点放在高一、高二教材词汇的稳固上。要求同学利用早读和课余时间重读教材。严格把好检查验收关,确保中等以上的同学能够精确、流利的读熟教材,以熟读促进单词的把握和语感的增加。

2、抓好语法复习:

对每一类语法项目的复习分三个板块进行:复习要点(附例句),主要考点(列举高考题),精选练习(突出语境,强调运用力量)。每项语法项目都确保每位同学手中要有可参考的材料。

3、加强语篇练习:

要求同学每三天做一篇完形填空和每一天读一至两篇阅读理解并准时讲评。

4、重视书面表达:

我准备在写作的审题指导上下工夫。指导同学多读一些高考范文,要求他们背诵肯定量的优秀范文,了解不同题材的篇章结构,进行有针对性的写作训练,通过面批,自批,抽检相结合的方式,加强写作方法指导和写作习惯的培育。

三、教学进度及要求:

第一阶段:高三教科书全册结束(11月底)

高三教材以阅读为主,依据高考要求进行适当的取舍与重组。

1.把握课文中消失的考纲要求的词汇、注意篇章理解、做稳固练习;抓基础,注意长难句的分析。

2.词汇第一轮复习重点(《赢在高考》第一板块,单元学问过关SeniorBookThree为主),穿插语法复习与写作指导。

其次阶段:语法专项训练及词汇复习(12月份至学期结束)

1.词汇其次轮复习重点(《赢在高考》第一板块,单元学问过关SeniorBookOneandSeniorBookTwo为主)

2.连续进行系列语法复习和训练(《赢在高考》其次板快,语法学问整合为主)。

第三阶段:专项训练、词汇(第一次省统测前)

1.以完形填空、阅读理解、书面表达、短文改错为主,精选练习指导同学解题方法,掌握时间进行限时训练(《赢在高考》第三板块,高考专题提高为主)。

2.词汇第三轮复习重点(长难词、十大词类的用法)。

3.精选高考真题和模拟试卷。

第四阶段:综合训练(其次次省统测前)

1.做高考真题,限时。

2.词汇复习重点(一字多意,易混淆等)

重点阶段要求:

第一次省统测前,侧重关心同学全面系统地把握高中所学英语基础学问(重点词汇,语法)夯实基础,抓住中等生,促进学困生,进一步提高优等生。

其次次省统测前,侧重于同学专项解题力量和听读写综合力量的提高,培育同学的应试技能。

其次次省统测后,侧重于查漏补缺,通过高考模拟题调整心态,把握肯定的应试策略。力争通过高考复习使尽可能多的同学信念十足地走进考场。

四、高三课堂教学始终坚持以下原则:

1.始终关注对同学情感看法的培育的原则。分层次找同学谈话,关心他们找出学习中存在的问题并想方法解决。整个复习过程要紧紧把握了解学情,分析学情,尤其要了解英语基础较弱的同学,在关注他们思想动态的同时要选择恰当的方法,进行学法指导,补弱促强,从而大幅度提高复习效率。

2.坚持“以同学为主体”的原则。复习中,关注“学问与技能”,“过程与方法”的关系。少讲多练,精讲精练,力争做到习题讲评过程中的“三讲三不讲”,即讲清重点,难点,疑点;同学会的不讲,同学能自己解决的不讲,估量讲了同学也不能理解的不讲。此外,对于有关基础学问的习题还要做到:先练后讲,讲后再练。

3.牢牢抓实词汇和阅读的原则。始终把同学的词汇的积累与阅读力量的提高放在最重要的位置加以讨论。

4.严格落实,加强批阅、检查

依据我班同学的实际水平,复习工作必需做到稳扎稳打。平常要做到:作业有做必有查;试题有发必有收,有收必有改,依据批阅所了解的状况,分析错因,找准切入点,制定补救措施,以起到举一反三的作用,提高复习效率。

学习打算篇5

面对20xx年的到来，现实社会的竞争，我们不得不努力学习、奋斗，不断给自己充电。由于要面对社会所带来的具大压力，所以也免不了要对自己的任何事情做好充分的打算和支配。下面我对入学20xx年春季工商管理学科也许拟下几点学习打算：

1、合理支配学习时间

如今面对开放式教育的形式，面授科时间都不算多，几乎全部课程都是通过参与远程网络教育进行学习的。由于平常工作很烦忙，在这种状况下，为提高自己的学问水平，统筹合理地支配学习时间是很重要的。

2、合理掌握学习进度

教育虽然在时间和空间上给同学们供应了较大的自主性，但同学们也肯定要根据正常的教学打算和自己制定的合理学习进度进行学习，循序渐进。千万不要平常对课程不闻不问，到了接近考试才开头手忙脚乱，“眉毛胡子一把抓”。

3、制定个人学习打算

个人学习打算就是同学对自己所要学习的全部课程所做的总体规划。每周有多少业余时间可以用来学习？预备每个学期各完成几门课程？这些课程的关系和难易程度如何？

4、了解“专业教学打算”

以专升本教学打算为例，大多数专升本的“专业教学打算”是按三年制制订的，每周需要支配学习时间应不少于5小时，分散到每一天，

每天的学习时间应不少于43分钟时间，其中包括写作业、发贴、做自测题及其他自学时间等等。

5、主动参与答疑、商量，有效使用课程答疑室

无论是实时的还是非实时的答疑、交谈、专题商量等都应尽量支配时间，主动参与。这即能关心你发觉、解决自己学习中的问题，又有利于你与老师、同学之间的沟通和沟通，更好地感受学习气氛，了解整体学习状况。在学习过程中随时会遇到疑难问题，肯定要准时的提出来，老师或同学们都可能准时赐予详尽的解答。

6、组织学习小组

同学们可以自发、自愿的依据地域等因素组成学习小组，定期在一起沟通有关学习的各方面问题和感受。这样既有利于准时解决学习中的疑难问题，，又可以在学习方法等方面取长补短，共同进步。学习小组的定期沟通，制造了一种良好的学习气氛，有效地弥补了网络学习的游离感，同时还培育了同学们的团队精神。

7、准时评价学习效果

当你完成了一个阶段的课程学习后，如何了解自己对课程内容的把握效果呢？首先，应当完成课件中相应课程内容后的自测题。这些自测题都是任课老师细心选择的客观选择题，主要用来检验同学们对基本概念的理解程度。当完成自测题并提交后，系统会自动给出成果和标准答案。

以上就是我所制定的学习打算，有不恰当的请老师指导。

打算人：康钦萍

20xx年9月13日

学习打算篇6

历过两年的高校生活，转瞬间已经步入大三了，在这短短的一年多时间里我们就要开头着手自己将来的规划了，增添自己的就业竞争力。在即将到来的聘请高峰，做好充分的物质预备和心理预备，为自己做好具体的打算

第一，对于高校生来说四六级证书是最必不行少的。英语是自己将来在就业岗位上不行或缺的力量之一，而且对于如今社会的国际化进程不断的加快，英语将是必备的工具之一。

其次，多多了解国内聘请形式，以及各大公司的聘请要求，了解如今及以后的聘请潮流，掌控聘请的改变，并依据社会要求尽力完善自己，对以后找工作会有关心。

第三，回顾自己在高校生涯中所学的东西，这些东西虽然在如今社会并不算什么，但这是将来工作的基础。

第四，在暑假的时候出去找一个实习的公司，增添自己的实际操作力量，了解公司企业的运营流程，以及所需的人才的类型，和技能。了解的越多，可以做的事情也就越多。

所谓尽人事听天命，我如今所做的就是要尽人事，将自己可以做的能做的尽力去做好，却不听天命，努力竞争，努力向前。

学习打算篇7

为了建立一支政治素养好、业务力量强、结构合理、精干高效，富有活力的高素养老师队伍，努力开拓教研室内涵进展的新局面，特制定20xx年青年老师年度学习打算。

一、老师学习指导思想

立足本教研室老师现状和专业进展需要，构建培育应用型人才的高素养老师队伍;以在职培训为主，结合本教研室重点建设专业的详细规划，按需培训，学以致用。

二、老师学习目标

促使本教研室老师充分把握我院的进展方向，努力培育高素养应用型人才的新学期办学理念，明确自己的努力方向，坚固树立为人师表、爱岗敬业、教书育人、诲人不倦的育人精神和严谨治学、求真务实、开拓创新的教风，使本教研室真正成为具有良好政治素养和职业道德的老师。

三、学习打算

1、为了学科的长远进展与师资队伍建设，鼓舞青年老师考博。本教研室争取在20xx年至少有1名老师考上博士讨论生。

2、为了满意新办预防医学专业的专业课教学的需求，本教研室拟派XXX赴中国医学科学院北京协和医学院进修学习流行病与卫生统计学，进修时间为5个月(20xx年9月至20xx年1月)。

3、每月组织一次集体备课。集体备课时，由一位青年老师主备，邀请同行老师和专家评议。通过集体备课，深化理解课程教学目标，依据课程要求确立重点、难点，并能依据同学的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法。

4、坚持同行听课制度。每学期相互听课6学时，课后沟通，学习同行老师的优点和特长，找出自己的差距，总结阅历，提高课堂教学力量。

5、强化对青年老师的专业学问、技能的培训学习。鼓舞并支持青年老师参与学校科研处、教务处举办的各种科研和教学培训，以及国内相关专业的'学术培训。

四、实施状况

1、教研室XXX老师在20xx年考取了中国医科高校公共卫生学院职业与环境卫生学博士讨论生，学制三年(20xx年9月至20xx年7月)，完成了年度青年老师考博的学习打算。

2、教研室XXX老师顺当完成了中国医学科学院北京协和医学院半年的进修学习任务，也完成了年度青年老师外出进修学习打算。

3、教研室在20xx-20xx(2)根据“教研室集体备课制度”圆满完成了每月1次的集体备课打算，共备课4次，取得了良好的效果。20xx-20xx(1)因XXX老师外出进修，XXX老师在中国医科高校攻读博士等缘由，本学期教研室集体备课暂停了一学期。(详见集体备课本)

4、教研室在20xx-20xx(2)根据“学院同行听课制度”，圆满完成了学期每人6学时的听课任务，本学期教研室共听课18人次，取得了良好的同行互评、互相促进的效果。20xx-20xx(1)因XXX老师外出进修，XXX老师在中国医科高校攻读博士等缘由，本学期老师听课互评暂停了一学期。(详见听课记录本)

学习打算篇8

悠然的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开头了。本学期我们将连续仔细学习，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。

本学期我班如今共有幼儿27名，其中有男孩13名、女孩14名。通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。

学习打算篇9

对同学来说，有打算学习要比无打算学习好得多，其好处是：

〔一〕学习的目标明确，实现目标也有保证。学习打算就是规定在什么时候实行什么方法步骤到达什么学习目标。短时间内到达一个小目标。长时间到达一个大目标。在长短打算指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

〔二〕恰当支配各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了打算能够把自己的学习管理好。到必需时候对比打算检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

〔三〕对培育良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地根据必需的秩序去学习。有了打算，也有利于熬炼克服困难、不怕失败的精神，无论遇到什么困难挫折也要坚持完成打算，到达规定的学习目标。

〔四〕提高打算观念和打算潜力，使自己成为能够有条理地支配学习，生活、工作的人。这种打算观念和打算潜力，同学都就应学习和具备，这对一生都有好处。

有些同学学习毫无打算。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”有的同学认为，学校有教育打算，老师有教学打算，跟着老师走，根据学校要求办就行了。何必自己再定打算，这种想法不对。学校和老师的打算是针对全体同学的，每个同学还就应根据老师要求针对自己的学习状况制定详细的个人学习打算，独特是修学以后的自学部分，更要有自己的打算。

由于学习打算有必要又大有好处，所以有打算地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差异当中有一条就是有没有学习打算。这一点越是高班级越明显。

怎样制定学习打算呢？一份好的学习打算大致包括三方面的资料。

一、进行自我分析我们每一天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订打算前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们能够认真回顾一下自己的学习状况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过学问不易遗忘；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但常常错；有的动作慢却很认真。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的擅长进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你能够全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成果在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成果的过去状况比，看它的进展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。

二、确定学习目标学习目标是同学学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的