关于小班学期工作计划汇总6篇

Word第第页关于小班学期工作计划汇总6篇小班学期工作打算篇1

一、班级状况分析：

本班现有幼儿30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名，新入园幼儿有10名。20xx年诞生的幼儿有18名，20xx年诞生的幼儿有12名，9名为新入园幼儿。由于新入园的幼儿占三分之一，且年龄偏小的幼儿也占五分之二，生活常规及嬉戏规章的培育仍旧是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占48﹪，且特别重视早期教育，主动参与班级各种活动，本学期仍将连续挖掘家长资源，做好班级各项工作。

二、工作目标：

以幼儿园工作总打算、新《纲要》为导向，从孩子的爱好动身，以“一切为了孩子”的理念组织幼儿的一日活动，结合本班的实际状况，从培育最基本的嬉戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培育成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”

三、详细管理措施：

〔一〕生活常规管理

1、做好保育工作

由于幼儿年龄小，身体的免疫力量仍较弱，简单感染疾病，加上现本班没有专职的保育员，我们必需将保育放在工作的首位。

〔1〕做好服药记录工作。

〔2〕留意观看午睡间幼儿入睡状况。

〔3〕留意户外活动幼儿出汗状况，以及季节改变做

好衣物增减工作。

〔4〕留意体弱儿的身体状况。

2、培育幼儿的各种常规

(1)培育良好的生活习惯。鼓舞、指导和关心幼

儿自己的事情自己做。如，学习穿脱简洁的衣服鞋袜；整理活动场地及材料等。

〔2〕培育良好的嬉戏常规。通过听音、听信号等嬉戏学习听信号、指令完成相应的动作与任务。

〔二〕教育教学工作管理

1、语言领域的管理与建设

通过上学期我班开展的“亲子共读”课题，我班幼儿阅读爱好提高，一部分幼儿的语言表达力量有显著的进展。因此我们将连续加强语言领域的管理与建设，培育幼儿的阅读爱好和提高幼儿的学习力量。

〔1〕进展目标：

1〕学习清静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按

语言调整自身行为。

2〕能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。

3〕喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并愿意表达自己的感受。

4〕能较清静地听录音机讲故事，了解故事内容。

〔2〕详细措施：

1〕创设语言角，定期更换内容、材料，观看了解幼

儿的状况。

2〕尝试在语言角中供应录音机、老师自制的磁带，进行人机对话，老师观看、记录，准时调整、更换。

3〕请家长鼓舞幼儿讲故事，并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给老师，由老师做张贴、宣扬等工作。

4〕组织接近社区开展幼儿讲故事竞赛。如，绍兴新村社区、胜月阁社区等。

2、区域活动的建设与管理

〔1〕进展目标：

幼儿能够自由、有次序地进行区域活动，进展各种力量。

〔2〕详细措施：

1〕适时更换区域材料，从幼儿的实际需要动身随时

更改区域。

2〕引导幼儿看区域中的各种示意图，学会自主学习。

〔三〕家长工作管理

1、常常与家长沟通，准时反馈

幼儿的在园状况。特殊是对工作劳碌，很少来园的家长准时电访或家访。

2、做好每两周的家园联系本工作，真实反馈幼儿状况、老师的建议，准时回答家长的疑问。

3、针对每月班级中消失的问题与状况，组织家长开展以纸条形式的每月话题，最终老师综合总结家长的想法与看法在家园互动窗张贴公布。

4、创设两箱，留言箱与反馈箱。

〔四〕个别教育工作建设

1、做好新生入园心情稳定工作。

2、多关注几独特格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。

3、取得家长的协作，家园共同做好几个规章意识较差，自控力量较差幼儿的工作。

四、重要活动支配

九月：

1、稳定幼儿心情。

2、教室环境创设。

3、家长委员改选。

十月：

1、班级主题、区域环境创设评比。

2、班级区域嬉戏观摩。

十一月：

1、家长学校上课。

2、幼儿秋游活动。

十二月：

1、课题资料汇编展现活动。

2、迎新年家园活动。

一月：结束工作

小班学期工作打算篇2

一、幼儿进展现状分析：

1、健康：

幼儿走、跑、跳等基本动作处于中下等水平，个别幼儿大肌肉动作进展较差，只有少数幼儿能按口令较协调地走。幼儿对体育活动爱好深厚，但听口令集中排队的意识差。户外活动时大部分幼儿能在老师的视线内活动，，汤子尧、秦羿、秦添等几位幼儿较自由、散漫。幼儿小肌肉进展不够敏捷。部分幼儿自理力量较强，会自己吃饭、穿脱鞋子、自己上厕所大小便等。个别幼儿还不会自己吃饭，上厕所需帮助的幼儿较多。吃饭习惯较差，十多位幼儿不会自己吃饭，要老师喂，挑食现象严峻，如赵滢、陆佳榆、惠乐培、汤子翔等等。马俊杰、陈榭琳、李伊莱、汤子尧等七、八位幼儿午睡时要老师拍着睡。

2、社会：

多数幼儿不会正确使用礼貌用语，大部分幼儿依靠性强、自制力差。少数幼儿不能在短时间内用心做简洁的事情，无遵守规章的意识，如张超云、汤子尧等。部分幼儿较自私，独占玩具的现象较严峻，不会整理玩具。个别幼儿对新环境的适应力量较差，哭闹较厉害。如：张超云、汤子尧等。

3、语言：

大部分幼儿能听懂老师的话，并按要求做事。部分幼儿会向老师说出自己的需要。个别幼儿语言表达力量较差，说话时口齿不清。如：方樱洁。大部分幼儿喜爱听故事，但幼儿的倾听习惯较差。大部分幼儿没有看书的习惯。

4、科学：

幼儿对一些有生命的小动物感爱好，但不会有挨次地观看，也不会用短句描述事物的特征和自己的发觉。对一些常见的植物感爱好，但知道不多。大部分幼儿数概念较差。

5、艺术：

大部分幼儿对音乐活动感爱好，但不会用自然音演唱，幼儿对仿照动作较感爱好，喜爱听音乐做动作，少数幼儿的乐感、节奏感较强。幼儿的'绘画力量一般，对美术，部分幼儿对颜色不敏感，甚至不熟悉红色、绿色，涂色时大多数幼儿握笔姿态不对。幼儿对手工活动爱好深厚，喜爱玩彩泥。

二、学期目标

1、健康：

学习手脚协调地走、跑、跳等动作。学习一个跟着一个走成圆形，学做仿照操。会在攀登架上爬上爬下，会听口令做相应的动作。学习原地拍球，会手脚协调地向前爬〔手膝着地〕。能在宽25厘米的平行线上走，了解有关体育活动的学问、技能和规章，爱惜公物，情愿参与体育活动，会整理小型体育器械。

初步养成良好的生活习惯，学习洗手的基本方法。会使用手帕，养成良好的卫生习惯。初步养成良好的坐、站、立姿态。初步有良好的进餐习惯，会用勺吃饭，疼惜粮食，不挑食，饭后会擦嘴、漱口，会自己上厕所。

有初步的自我爱护意识，懂得不跟生疏人走，不远离成人。初步懂得爱护眼睛的重要性。

2、社会：

学习使用礼貌用语：“早”、“好”、“再见”，并能有礼貌地同他人交往。保持开心的心情，适应幼儿园的生活，不无故发脾气。初步了解老师和父母的劳动，产生了解老师和父母的劳动，产生从事简洁的自我服务性劳动的爱好。知道自己是幼儿园的小伴侣，有初步的独立性和最基本的掌握力量，平常不纠缠成人、不依靠成人，与同伴能友好的嬉戏，不争夺或独占玩具，学习独立地嬉戏。懂得初步的主要的交通平安常识。

3、语言：

学习清静地听同伴说话，不任凭插嘴，情愿与同伴交谈。能听懂一般话，学说一般话，在老师的引导下，学习用短句讲解并描述。关心幼儿运用各种感官感知讲解并描述的主要内容，理解内容简洁、特征鲜亮的实物、图片和情景，学习清静地听老师或同伴讲解并描述。情愿参与嬉戏活动，能听懂嬉戏规章，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。学习看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童书中的主要内容，对文字有初步的爱好，喜爱阅读简洁的文字，学习用口头语言将儿童书中的主要内容说出来。在嬉戏活动中尝试根据规章，运用简洁句说话。

4、科学：

学习观看四周自然现象的明显特征，初步猎取粗浅的科学阅历。学习观看常见的个别动、植物和无生命物质的明显特征，初步了解它们与人、环境的关系。学习观看日常生活中个别人造物品的特征及其用处。初步了解各种感官在感知中的作用，初步学习运用各种感官感知的方法，进展感知力量。初步学习用词汇或简洁的句子描述事物的特征或自己的发觉，学习与成人或同伴沟通。情愿参与科学活动，喜爱动、植物。

学习按物体的一个特征分类，按某一特征排序。初步熟悉“1”和“很多”及其关系。初步熟悉圆形、正方形、三角形。能听懂老师的话，初步学习根据嬉戏要求活动，学习边操作边用语言讲解并描述操作活动的过程和结果。情愿参与数学活动，情愿摆布数学活动操作材料，能在老师的关心下，初步学习按要求取放使用操作材料。

5、艺术：学习用正确的姿态、自然的声音，一句一句地唱歌。学习做简洁的基本动作和仿照动作，学习简洁的集体舞，体验用表情、动作与同伴沟通的方法和乐趣。学习1—2种打击乐的基本奏法。学习感受性质鲜亮单纯、结构短小的歌曲形象，初步了解进行曲、摇篮曲的特点。学习创编简洁的歌词。

情愿参与绘画活动，学习正确的握笔方法和作画姿态，初步养成大胆的习惯。熟悉5——6种颜色，学习选用喜爱的颜色作画。初步养成良好的手工活动的习惯，学习塑造简洁的形象，促进小肌肉发育和手、眼协调动作的进展。

小班学期工作打算篇3

一、状况分析

家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校，所以我们老师要亲密与家长联系、沟通，向家长供应一些家教阅历的文章。又通过向家长家长会、家长开放日以及亲子游等活动，让家长更多的了解幼儿园。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热忱的看法，主动主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有打算，有组织，有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造主动有利地条件。

二、工作重点

1、在开学前对新生进行家访，了解幼儿在家的基本状况及爱好爱等一系列内容。了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

2、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。主动缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高兴奋兴的入园。在进行家园对话的过程中，以沟通、沟通为前提，抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，共同参加到解决详细教育问题的实践过程中；常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。

3、召开班级家长会，仔细听取家长对我们教育等各方面的看法。

4、引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章，让家长更多的育儿学问。在主题活动中尽可能吸引家长共同参加班级的教育与班级的环境布置。

5、利用家长预约谈话、电访、晨接等途径亲密与家长联系。

三、详细措施：

九月：

1、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。主动缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高兴奋兴上幼儿园。

2、召开第一次家委会例会，进行分工，做到每一位家长会了解自己的职责，明确这学期家委会的相关事宜。

3、针对每一位幼儿对家进步行预约谈话，关心家长了解幼儿一日在园的状况，消退家长对幼儿园的疑虑，并请家长做出反馈。

十月：

1、要求家长重视培育幼儿的独立生活力量，如独立入厕、进餐、穿脱衣服，睡眠等，鼓舞幼儿遇到问题想方法自己解决。

2、国庆假期带孩子出去游玩参观，〔乘坐地铁〕尤其是平常父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情。

3、通过来园、离园接送时间及电话、网络等方式，准时向家长反映孩子在园的生活、学习状况，使家长准时了解，发觉问题准时沟通，共同探讨解决。

4、组织开展亲子活动活动，请家委会共同研讨幼儿亲自游活动，并为幼儿预备好亲子游的必备物品，邀请家长与孩子们共同外出游玩，增进感情。

十一月:

1、通过家园联系栏等家长宣扬和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应状况等。每周在群中发幼儿一周活动照片，同时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，帮助和支持幼儿完成任务。

2、家长开放日妈妈团，让妈妈们〔6—8人〕来到幼儿园，一起和孩子们共度半天，让家长了解幼儿的基本状况，消退家长对幼儿园的疑虑，做到家园一条心。

3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

十二月：

1、个别交谈〔家长与老师、家长与家长〕提出在家教中的疑难问题。

2、即时更新家园联系栏，主动向家长宣扬冬季育儿的保健学问。

3、充分发挥现代化通讯设施，利用才智树、群为平台，让家长有事准时地与老师联系，共同探讨如何教育好孩子，以网络为桥梁，家园准时沟通。

一月：

1、进行庆元旦迎新年的活动，邀请家长参与幼儿园的庆祝活动，以丰富多彩的嬉戏活动内容吸引家长的主动参加。

2、与家委会做好班级费用的清理，以便下学期家长会的通报。

3、发放家长看法调查表，做好家长资料的积累工作。

我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、公平、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加，确保班级各项工作的进一步提高。

小班学期工作打算篇4

在孩子们的欢声笑语中我们迎来了新的一年。本学期的工作也即将告一段落。回想起这一学期与孩子们一起共学、共成长的日子，令人难忘。本学期中，我们两位老师和保育员能以大局为重、主动工作、不分彼此，到处以班级工作为重，不计较个人的得失，在大家的协作努力下，我们小二班的各项工作开展井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。

班风班貌方面：

学期初，小部分幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象，一些从未入托的新生各方面力量表现也较弱，使得班级幼儿各方面力量水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作重点放在与家长一起培育幼儿良好的生活习惯及生活自理力量的提高上，特殊是对力量弱的幼儿进行重点培育。着重于让家长，孩子充分熟悉到现状及它所带来的各方面影响。我们在家园联系栏中、宝宝成长录中主动沟通，立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法，在大家全都努力下，无论在园，还是在家大部分幼儿生活自理力量都有如“飞跃”般实质性的提高，会自己的事情自己做，吃饭，穿脱衣服、鞋等，而且变得懂事了。

保教工作方面：

班级幼儿虽然大部分入园已有一段时间，自理力量也开头渐渐增添，但他们究竟年龄小，自我掌握及自我爱护力量等方面与中、大班幼儿相比都存在很多差异，这就需要我们老师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断进展，我们在意识、行动上均引起高度重视，准时沟通工作中遇到的问题，沟通好的阅历做法，两位搭班老师共同注意幼儿一日生活中的每个详情，准时发觉他们身体状况的异样，赐予特殊的关怀、照看。老师与保育员鼎立合作，同心协力共同将平安工作放在首位，让每个孩子都在我们的视线里，一发觉有危急隐患立刻处理。如孩子把椅子往头上抬，咬手指，佩戴首饰等不良现象，一旦发觉就立刻制止。并依据天气的冷暖为孩子更换衣服，常常检查孩子体温改变，使每一个孩子都健康欢乐成长。

我园是二期课改的试点园，因此本学期我们更加关注孩子们的爱好点，针对小班幼儿的年龄特征来开展活动。在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采纳上，都力求以“人文教育”为动身点。幼儿渐渐主动参加、师生互动、他们会交谈，能运用画笔、纸张勾画，呈现自己宠爱、娴熟的事物。环境是为教育教学

活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。在幼儿园的环境评比中，我们取得了小班组第一的好成果。

家长工作方面：

在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系栏，宝宝成长录、开放半日活动，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况，发觉问题准时与家长沟通。针对我们班级里有一半的孩子是由老人带的状况，我们更是做到主动主动，凡事耐烦、细心地回答他们的怀疑，让老人们放心把幼儿送到幼儿园，共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法，取得他们的信任。

缺乏之处：

本学期工作虽然取得了一些进步，但还有缺乏之处：如幼儿午餐时桌面与地面不够清洁，挑食与边吃边玩的现象还存在；区域活动时的常规需要不断提示，不够自觉；个别幼儿在处理问题上存在着不友好喜爱打人，推人的现象。这些都有待于下学期改良。

小班学期工作打算篇5

工作打算是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作打算。工作打算事实上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

新学期即将开头，这学期我连续担当小一班的保育员老师。新学期，新起点，我连续努力做好自己的本质工作，现将这学期的打算制定如下：

1、关怀爱惜幼儿，保育员是幼儿的生活老师，要多留意幼儿的身体状况和心情。随时和幼儿沟通，了解他们的想法，使老师成为幼儿心中的伴侣。随着天气改变，让幼儿适当增减衣服，留意幼儿的饮水量，提示幼儿多喝水，让幼儿随渴随喝。

2、仔细做好餐具和杯具的等物品的清洗工作，室内物品有序摆放，地面洁净干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，培育幼儿养成节省的好习惯。

3、良好的学习环境，坚持每天的消毒工作，床上用品勤洗换，使孩子在干净、舒适的环境中健康成长。

4、协作老师组织活动，协作老师开展各项嬉戏，帮助管理好