《手工编织吉祥结》优质教案、教学设计_第1页
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文档简介

手工编织——中国结学生喜欢动手操作，特别是手工编织活动，针对学生这些特点，我从了解吉祥结——探究吉祥结编织方法——先合作制作——交流评价——课后拓展，延伸设计四个方面设计了本课的教学流程，在教学过程中采用课前研究，小组合作，自主练习等方法，形成师生互动，生生互动，充分调动学生探究，制作，评价，创新的积极性。发展学生的能力，培养学生进行技术活动的良好习惯。知识目标：教师利用学生已经掌握的编制方法，教会学生如何编吉祥结。在教学过程中，引导学生动手动脑，分析出编织方法并找出技巧要领。能力目标：指导学生从四耳吉祥结变成多耳吉祥结，从而拓展学生创新思维能力；提高学生手脑并用的能力。通过分组学习的方式，培养学生自主学习，合作学习，探究学习的能力。德育目标：通过合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。通过吉祥结的学习，使学生感受到祖国优秀传统文化的博大精深和无穷魅力，要继承并发扬光大。二重点编织方法难点编织技能的创新。三教学准备教师准备:吉祥结实物，录像图片，以及实物展示台等电教设备。学生准备：剪刀，打火机，尺子，绳。四教学过程。（一)图片导入；(播放中国结图片)同学们欣赏了这些精美的艺术作品，你现在是怎么想的呢？手工编吉祥结。根据你课前搜集的资料及相机的特点和寓意是什么？根据教师编好的吉祥结学生介绍老师补充。生:根据资料，我知道了吉祥结的特点，一是由一根绳编制而成，二是上下左右对称，三是通过绾结抽穿缠绕等方法，循环有序的编制而成。生:吉祥结的寓意，吉祥，和谐，安康，富贵。师：同学们想不想自己亲手编一个中国结呢？生：想。师：好！那么下面我们就学习手工编织吉祥结。（板书：手工编织吉祥结）（二）动手实践，制作吉祥结。吉祥结是怎样编织出来的呢？大家首先看图片，（屏幕显示)同学们看过后小组交流。谁能给同学们讲解一下，吉祥结的编织步骤？找一位同学到前面，利用图解给学生讲解分析。1。第二步：把从绳头开始，逆时针一根压入其前方的另一根，依次类推，最后拉紧。如图2，3，4，5。第三步：从绳头开始，顺时针一根压住其前方，另一根依次类推，最后拉紧如图6，7。第四步：把绳结翻个儿，然后逐个用力均匀的向外拉四个弧线，使它们各成一个小圆孔。第五步：最后调整。下面哪位同学大胆演示一下，请到展示台演示，下面同学仔细看。刚才两位同学给我们讲解并演示了吉祥结的编织步骤，下面同学们动手编一个吧。(学生动手，独立编织，教师巡视指导)（三）交流展示：每个小组选出两个最好的作品到前面来，先由本组同学说出选这两幅作品的理由，再有其他小1个最好的作品，接着全体同学，对剩下的几个作品，选出最好的一个，该作者被选为本节课的编织巧手。四：思维拓展刚才我们学习了四耳吉祥结的编织方法，那我教师引导根据吉祥结对称这个特点，边画图边引导，用同样的方法可以编织，那么我们能不能对吉祥结变体呢？课下同学们搜一下资料，尝试编一下。五：课堂总结这节课，我们学习了吉祥结的基本编制方法，对多耳结和变体吉祥结进行了探究，由此想到我们的祖先

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